对象中小型企业董事长、总经理、部门经理、班组长、员工等目的就中小型企业推行5S管理而言，相对较简单，人员少，积极性也就相对容易调动。员工积极性被调动后再推行5S管理就会变成很自然的事情。如果有人说，内容中国第一例针对中小型企业管理变革系列课
对象企业执行层面各级管理者、安全员目的现场是各类生产要素的集合点，是事故直接发生地，为确保各项生产要素的有序配合达成既定的生产任务，现场安全管理尤为重要。各级管理者的主要职责是通过有效管理促使各生产要素有序匹配，预防事故发生，以便生产任务达
对象全员参加目的帮助企业打造一个“凡事都可以改善与解决的小组”的具体实施方案内容帮助企业打造一个“凡事都可以改善与解决的小组”的具体实施方案 咨询培训导师：周士量 (一)、现场改善小组活动模式： 规模小的公司都可以实施 （哪怕仅有五十人的企
张学民：《电力企业6S管理活动与对策》
张学民：《电力企业6S管理活动与对策》课程分类：生产管理培训类 课程天数：2天
第 1 模块：鹰与雁团队
雁鹰团队创意大比拼
鹰人雁队
6S进行曲
第 2 模块：认识现场管理
6S问题分
对象总经理、厂长、生产经理、质量经理、采购经理、物流经理及核心生产主管目的熟悉工厂成本的构成，树立强烈的成本意识及持续改善的目标；内容消灭浪费降低现场改善成本 主讲：中国著名生产管理专家 周士量老师 课程对象： 总经理、厂长、生产经理、质量
对象总经理、副总经理、各部门经理、车间主任、班组长、各位员工目的所以这个课程就是针对推行过6S管理的企业而专门打造的，通过这个课程您会彻底地否定您推行6S的过去，重新点燃对6S管理的希望。6S管理是企业管理的必修课迟早都要做！内容企业如何成
张学民：《现场管理—天龙八部》
张学民：《现场管理—天龙八部》课程分类：生产管理培训类 课程天数：2天
第一模块：基本认知和准备
一、角色再造：走出传统上司角色的误区
1.中基层干部的四种角色 (大字报演练)
2.上司的角色
世界级工厂现场管理技能实战训练营（V1）课程时间安排表（6天） 主题主要内容课时培训方式学员收益导入课程介绍、导师介绍、分组15min破冰开场白 D1（第一天） 现场管理者的角色与作用· 客户要求的五个方面7h讲授、录像（2~3段）、
张学民：《现场管理与改善》
张学民：《现场管理与改善》课程分类：生产管理培训类 课程天数：2天
课程模块
主讲内容
第一模块
班组长在企业中角色与作用
1、班组长角色认知
2、班组长的管理原则
3、班组长的职责
4、班组长的重
张学民：《赢在现场，新锐管理---TWI工作教导的方法》
张学民：《赢在现场，新锐管理---TWI工作教导的方法》课程分类：生产管理培训类 课程天数：2天
课程大纲（12学时）
第一单元TWI-JI工作教导
何谓督导人员
〖课程大纲〗
第一部分：精益·6S管理基础篇
1、企业管理水平的四级水准
－感动人的企业之现场体现
－企业管理水平的四级水准
2、中日企业的对比
3、为何实施6S管理
－精益6S是什么（－基本理念、规范管理的手段、优秀企业文化
课程背景管理层都不好意思带领客户到现场参观每次VIP到访都要花钱处理现场产品质量问题突出造成客户投诉应接不暇客户对现场管理不满意，失去订单生产现场找不到需要的物品，更找不到需要的工具，而大量的不需要的物品却堆积在现场误用、漏装、错用、误送等
3定5S培训大纲
3定5S + 8大浪费
5S全面推行讲义大纲——张进
6S推行实务
6S推行实务
【课程收益】
在许多制造型企业的生产现场，我们常可以看到工具凌乱摆放，机器设备布满灰尘且未
定位标识，原材料、半成品、在制品、成品、不良品
企业现场管理五大目标主讲：著名生产管理专家周士量先生课程对象：各部门经理、车间主任、班组长、仓管员、检验员课程背景：21世纪，中国将成为世界的生产制造中心。今天乃至相当长的时期内，传统制造业都是中国经济的中流砥柱。驰骋商场的企业家们，凭着胆
5S管理实务-1天
5S管理实务
主讲：台湾赵智平
课程介绍：
为什么说“库存是万恶之源”呢？因为库存掩盖了问题，要建立竞争力、提升品质、缩短交期、准时交货与降低成本，必须探索造成波动的原因，而降低库存，可以显现问题，引导我们探究问
6S现场管理实战训练营
**部分：精益·6S管理基础篇1、企业管理水平的四级水准－感动人的企业之现场体现 －企业管理水平的四级水准2、中日企业的对比3、为何实施6S管理－精益6S是什么（－基本理念、规范管理的手段、优秀企业文化）－案
现场安全管理【课程目的】现场是各类生产要素的集合点，是事故直接发生地，为确保各项生产要素的有序配合达成既定的生产任务，现场安全管理尤为重要。各级管理者的主要职责是通过有效管理促使各生产要素有序匹配，预防事故发生，以便生产任务达成。因此，如何
工厂全面可视化管理主讲导师：周士量一、课程说明：可视化管理以企业内一切看得见摸得着的物品为对象，进行统一管理，使现场规范化、标准化。通过对工具、物品等，运用定位、画线、挂标识牌等方法实现管了的可视化，使员工能及时发现现场发生的问题、异常、浪
高效的5S管理 2d {课程目标}1、 理解5S的定义及推行5S的重要性2、 了解和反思工厂的现状与高效现场的差异3、 学会寻找与防范现场的浪费4、 掌握5S的实施步骤及其方法5、 制定5S行动计划并贯彻之{课程内容}一、5S概述1、5S的
