经理人的领导力及执行力修炼
**部分．认识领导力 1.什么是领导力？ 2.什么是管理？领导力和管理之间的联系和区别在哪里？ 3.领导力的关键要素有哪些 4.领导力程度测试 5.领导常犯的几种错误 6. 案例－他是一个好
领导力核心团队修炼班
理论篇 **章：教练型领导 **节：“人”的起源 第二节：人本教练模式 第三节：教练型领导的四种能力： 1、聆听； 2、发问； 3、区分； 4、回应。 第四节：教练的四大步骤： 1、
1、课程收益企业管理者可能已经上了EMBA、总裁班或者各种培训班，学了很多先进的管理理念和方法。但是大多数企业管理者发现这些定性的东西在企业实践中并不给力，具体的表现有· 制定的企业战略很难落实到操作层面上。· 定性的东西很难进行比较，因而
一、课程简介 本课程是《非财务人士的财务课程》（简称非财课程）的升级版课程。这个课程改变了传统非财课程中存在的几个问题：·以为财务就是财务会计，以为会看财务报表就是懂财务；·站在财务的立场上谈财务问题，而不是从经营的角度谈财务问题；·缺乏系
领导者的情商领导力修炼 课程背景：领导力是企业管理最需要的关键能力，也是各企业期望各级管理者不断追求、不断提升的目标能力，有助企业持续获利、稳定发展。仅有组织所赋予的职位、权威、权力，叫做“管理”，并不能保证管理者就能有效的领导。而来自组织
课程特点：课程采用引导式讲述为主线，结合老师本人做过企业高管、培训师、咨询师经历过程中的对于管理、领导力的一些所思、所想、所感。开拓性的为学员描绘了如何正确的去理解管理、领导力是什么、怎样从管理者转变为领导者、如何修炼自我独树一帜的领导力。
课程互动一《鹰雁团队》1、团队创意2、积极心态1、打破隔核，建立良好学习氛围2、了解高绩效团队是如何形成的第一单元 管理与领导1、认识管理与领导2、管理的主要内涵3、领导的基本含义1、领导与管理的差异：比较与研讨练习2、中高层管理者的角色定
突破性领导力与绩优团队建设 主讲:赵亮Ø 课程背景竞争加剧、环境多变以及职员素质的提升都对企业领导者提出更高的要求，未来企业管理在流程和制度之外，更加依赖于企业的文化以及领导者的魅力。企业中、高层管理者要承担起领军的
提升领导力十项训练
一、生理素质的修炼 1、生理素质知识要点 2、生理素质修炼要义 提高生理素质的三个方面 （1）、饮食结构、饮食用量。 （2）、锻炼得当，运动适度。 休息充分不过分、锻炼适度不过度。 （3）、进行综
中高层管理人员必备的管理技能
模块一：追求卓越-职业认知及管理者角色定位 ü 职业化-卓越管理者的成功定义 ü 依赖-独立-互赖：管理者成熟渐进图； ü 管理者的角色认知 ü 管理者的五大领导力品质 ü 效能VS效率
变革领导内训
一．企业的核心成长力在于变革 凤凰涅槃是精灵变化的本质，而成长也是企业生命的本质！ 企业成功的持续增长取决于强大的变革领导力 案例1：德隆沉浮分析 案例2：联想转型分析 案例3：中国房地产业几大巨头的成长比
升级领导力内训
**讲 ：上司的角色认知 一、管理者的职责和使命 l管理者该干什么 l正确的责任观——老板意识 l不与下属建立非工作关系 l做好表率，你是一个重要的影响源 l改善思维模式，不用过去指挥现在与将来 二、
《领导力与教练技术》内训
一、管理与领导 1、管理的概念 2、领导的概念 3、管理与领导的区别与联系 二、领导的6P特质 1、领导远见(Purpose) 2、领导热情(Passion) 3、自我定位(Place)
经理人领导力提升内训
**单元：管理与领导力 一. 管理的概念、本质与职能 计划、组织与控制 二. 领导的概念、本质与职能 决策、沟通、协调与激励 三. 领导与管理的不同？ 四. 领导与管理的关系 领导与管理的差异
逆境领导力内训
（一）四类逆境，挑战领导力 1、**类逆境：挫折 （1）持续亏损，现金流告急，企业面临倒闭 （2）团队士气低落，人心惶惶 2、第二类挫折：压力 （1）面临经济萧条，企业孤注一掷，投资者期望短期回报 （2
《卓越领导力与高效执行力提升》内训
**部分领导的角色认知 一、员工对领导的角色认知 二、领导的自我角色认知 第二部分现代领导的新角色——教练 一、教练技巧之一：Boeing公司的后备领导培养三步曲 二、教练技巧之二：故
《情商与影响力》内训
**讲：习惯与命运 第二讲：缔造基于情商的影响力与领导力 第三讲：情商的实质内涵 第四讲：培养情商的路径：大处着眼，小处着手 第五讲：换位移情 第六讲：换位要到位，换位不错位 第七讲：三种状态下的
优秀主管课程理论探索版内训
**部分：企业家和管理人员对管理者的认识 "内外经营环境的了解 "企业竞争力的提升 "自我角色认知：管理者的三大角色 "自我认知：对自我管理风格的测试 第二部分：认识领导力及如何培养领导力
ＭＴＰ项目系列-8：管理者—卓越领导力发挥
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卓越领导力修炼
一．课程背景
领导力的本质就是如何动员他人自愿的在组织中做出卓越的成就，就是领导者如何通过努力带领团队把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化
一．课程背景领导力的本质就是如何动员他人自愿的在组织中做出卓越的成就，就是领导者如何通过努力带领团队把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为机会，是如何创造一种氛围让团队在此氛围下抓住极富挑战性的机会取得非凡的成功。自上世纪80年代初
