卓越班组建设
卓越班组建设培训课程大纲（2天）
课程目标:
1、提升班组建设的管理 2、加强班组建设的能力 3、强化班组长建设班组的驱动力和技术性领导力 4、掌握班组建设工具PDCC 5、班组建设工具：会议管理 6、掌握
卓越领导力速成——中高层管理者领导力系统提升策略内训 一、领导与领导力 1、领导者的标准与要求 好领导的标准 领导者特质理论 如何做一个好领导 2、领导力基础 领导者的权力 案例：修女特里萨的人格魅力 领导力分析 如何提
决策思维、管理哲学与卓越领导力内训 一、倒闭公司的85%是由决策失误引起 1.四边决策 2.惰性决策 3.经验决策 4.晕轮决策 5.从众决策…… 6.决策理论与决策实践 二、企业家的决策之敌 1.经验主义 2.不见雷区
领导艺术与领导力内训 一、我是管理者还是领导者？ 1、领导与管理有何不同 2、我是领导吗？ 3、我适合做领导吗？ 二、我的领导力有多强？ 1、管理层次与领导力 2、影响领导力的因素 3、什么是高效的领导力 三、团队的领导力
对象：1.企业高层管理人员； 2.优秀中基层管理人员目的：1. 颠覆认知：根本转变学员对实战领导力的认知 2. 掌握工具：让学员快速掌握领导力的实战工具 3. 找准问题：帮学员找准实战领导力的关键问题 
《变革领导力》——战略新思维与组织创新课程背景和意义计划、组织、领导和控制，是企业管理的基本职能。战略谋事，组织谋人，战略和组织是影响企业持续成长的两大关键层面。战略思维能力和组织管理能力，无疑是企业中高层管理者最重要的领导素质和管理技能。
领导力提升课程简介（2天课程） 课程目标 n提升领导者的沟通能力和沟通技巧； n掌握正确的领导风格； n领导者自身的素质提升； n
卓越领导力课程简介
卓越执行力课程简介
课程背景
企业的发展壮大，需要管理干部的快速成长；面对越来越激烈的市场竞争，需要管理
干部的管理水平快上台阶。许多企业的中层管理干部，尤其是新任的主管
《卓越领导力》大纲
|需求课题 |
|《卓越领导力》
课程背景企业的发展壮大，需要管理干部的快速成长；面对越来越激烈的市场竞争，需要管理干部的管理水平快上台阶。许多企业的中基层管理干部，尤其是新任的主管经理，从专业岗位转换为主管经理后，对管理工作及管理角色的认识不到位，管理工作片面而被动，没有
课程纲要： 年轻干部如何提高“七种能力”？如何克服本领恐慌？怎样提高解决实际问题能力？ 本课程紧扣新时代的历史脉搏，对“七种能力”予以了全方位、全新的解读，以帮助年轻干部提高“七种能力
【沙盘介绍】西周末年，昏庸的周幽王为了博得王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出烽火戏诸侯的闹剧。然而，当少数民族犬戎进攻西周再起烽火时，诸侯无人来援，周幽王被杀，西周衰落，自此，历史进入了战国时代。现场学员将分组模拟当时的七国诸侯，各组员将分别担
课程详情课程大纲第一讲领导艺术一、用人的艺术1、如何识别人才2、真正的人才3、正确理解人性4、以“能”用人的艺术5、组合用人的艺术6、用人原则二、协调的艺术1、授权的过程2、有效授权的原则3、授权的原因4、授权的类型5、授权应注意的问题三、
课程纲要：在现实工作中，很多人都以为，领导=管理，似乎管理者就是领导者，领导过程就是管理过程。其实这两者之间有着很大的差别，彼得·德鲁克认为：管理是把事情做好，领导力是做正确的事情。只有两者有效结合起来，才能够发挥出巨大的效用，实现组织和团
【课程介绍】美国前国务卿基辛格博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。” &nbs
【课程总括】授课形式：案例分析—Case 课程讲授—Lecture角色扮演—RP 分组讨论—GD
从业务岗位晋升到管理岗位，意味着公司对自己的认可，也意味着角色、技能、职责都要发生很大的变化。首先，新晋管理者如何适应这种工作内容的变化？其次，如何体现作为管理者的价值？ 哈佛商学院著名教授琳达·希尔的研究结果表明，新晋经理成功的关键在于做
【课程总括】授课形式：案例分析—Case 课程讲授—Lecture角色扮演—RP 分组讨论—GD
课程大纲第一讲：领导力的本质一、领导者的目标意识二、企业利润的来源三、实战演练：团队建设三、领导力的本质第二讲：提升领导力的七种武器一、领导力的核心是影响力二、通过帮助他们人提升影响力三、通过打造逆商提升影响力四、通过创造结果提升影响力五、
《领导能力提升之战国风云》沙盘模拟大纲导言 领导力的终极问题是什么？第一篇章：战国风云前传——七国的诞生1. 什么是领导力2. 领导力的五种风格3. 情景模拟：谁谋杀了“信任”(小张是入职
