火电厂班组长培训
课程名称 课程介绍 适用培训对象 课程 大纲 **单元 班组长角色和胜任能力认知 1 火电管理现状分析 1、 和谐、创新成为时代的主题 2、 
金牌班组长训练之生产现场管理与改善
**部分：班组长的角色认知与定位一、班组管理的概念二、班组长的地位和使命三、班组长的具体职责四、实务演练:班组长的职位说明书五、班组长的素质要求六、从技术型人才到管理型人才案例分享：干作业员“活”的
班组长目视化管理实务
一、目视化管理概论1、目视管理的定义2、为什么要目视管理3、目视管理的理念4、目视管理的三要素5、目视管理的特征与基本规范6、目视管理现场的典型运用二、目视管理常用工具与制作要领1、目视管理工具的基本
班组长生产现场管理与改善实务
**章、 班组长的角色认识一、 班组长的三“忙”困扰二、 三“忙”的根源三、 何谓管理？四、 管理“竹” “管”的理解五、 管理者的五大权力认知
**模块、班组长的管理意识与角色定位1、班组管理与班组建设l生产管理模式的演变l工业企业班组建设的发展历程l精益管理模式下的班组管理l班组管理的两大支柱Ø优秀班组长Ø有效的考核和激励l精益班组管理的观念和能力l研讨：目前班组管理存在的主要问
《金牌班组长管理技能全面提升》2天
《金牌班组长管理技能全面提升》
课程主讲：陈鹏
《杰出班组长-管理能力提升篇》
**篇：认知篇**章、班组长的角色认知 1. 管理的基本定义2. 从“竹 官 理”中理解管理3. 班组长的权利认知4. 班组长的基本特征与作用5.&nb
卓越班组长综合管理能力提升**天 上午 8：30-12：00 下午 14：30-18：00导入从技术走向管理1. 角色关：卓越管理者的角色定位
《金牌班组长全能训练》6天
《金牌班组长全能训练》
课程主讲：陈鹏
《杰出班组长-管理提升篇》
**篇：认知篇**章、班组长的角色认知 1. 管理的定义2. 班组长的地位和使命 3. 认识企业管理中的各种角色4. 班组长的九重角色
《金牌班组长六脉神剑》（2天版）
3 心剑、角色认知与职业心态一、管理认知1、 管理与领导2、 管理的定义二、班组长的角色认知1、 作为下属的班组长Ø 下属职位产生的原因
卓越班组长的七项修炼
**章 卓越班组长角色认知一、管理的基本定义二、从“管理=竹 官 法 理 情”理解管理的含义三、名人谈管理四、班组长五大的使命五、班组长的九重角色六、班组长应具备的能力条件第二章 修炼一：问题
《金牌班组长六脉神剑》（5天版）
3 心剑、角色认知与职业心态一、管理认知1、 管理与领导2、 管理的定义二、班组长的角色认知1、 作为下属的班组长Ø 下属职位产生的原因
一线班组长执行力与管理技能提升
**部分、认知能力训练：班组长角色定位与心态调整 ◆ 班组长角色认知及角色定位案例 ◆ 班组长的作用及职责&nbs
【课程背景】：党中央提出“科学发展观”和“构建和谐社会”的根本宏伟目标，其本质是“以人为本”，就是要把人的利益放在首位，促进人的全面发展，充分发挥人力资源优势。我国安全管理思路： 治理隐患、主动防范事故，坚持标本兼治，重在治本。【课程收益】
课程名称:金牌班组长综合管理能力提升训练培训课时:2天12小时培训对象:制造型企业之生产部&质量主管、班组长及现场储备干部成功案例:2011年4月成功为东莞伟易达公司轮训本课程7天；2010年成功为国内知名企业安踏体育轮训本课程6天
班组长现场管理技能提升 成永亮老师
**单元 生产安全知识讲座1 安全意识的培养1、视频资料----不该发生的悲剧2、案例分析 3、电力事故发生的原因分析1 安全心理学基本理念1、交
《优秀班组长》 李坚老师
**篇：认知篇**章、班组长的角色认知 1. 班组长的地位和使命 2. 班组长的重要作用 3. 班组长对管理的认知4. 认识企业管理中的各
【课程背景】：美国著名质量管理专家朱兰有句名言：“生活处于质量堤坝后面”（life behind the quality dikes）。质量正像黄河大堤一样，可以给人们带来利益和幸福，而一旦质量的大堤出现问题，它同样也会给社会带来危害甚至灾
【课程背景】
当有学者问起丰田老人：“谁是丰田的第一管理者？”丰田老人毫不犹豫地回答：“丰田的班组长”。当全球的企业蜂拥而至地去学习丰田标杆、全面研究丰田生产方式时，有一个最关键的问题很多企业
