班组长岗位素质提升训练营主讲：张四华 一、课程背景：本课程吸收了精益生产、工作教导与OJT、冲突管理、管理创新等前沿的管理理念、工具、方法和案例，旨在满足各企业进一步提升班组长素质和能力的需要。二、培训目标：1、掌握班组长必须具备的能力素质
班组长技能提升训练课程大纲 ——主讲：张进忠 课程目的：让生产管理人员掌握现代管理方法及实战技巧提高执行能力，有
课程目标提高中层领导管理能力**天 **部分：班组与班组长 一、 生产管理概论1、什么是管理2、什么是生产管理3、什么是制造管理4、制造现场管理的内容5、制造现场管理的基本任务 二、 班组与
《现代班组长管理实务》培训提纲（12-18课时/2-3天）一、 生产管理概论1、 什么是管理2、 什么是生产管理3、 什么是制造管理4、 制
卓越班组长管理技能提升精益生产与安全管理专家
课程意义： 很多企业提出：“打牢企业的地基，让企业快速发展”的口号。而班组管理是企业管理的基础，是打牢地基的关键。班组管理的好坏，直关系到
杰出班组长管理能力提升训练
**章 班组长职责定位1. 什么是管理和管理者① 监督管理者② 领导的四个层次③ 四种基本领导类型④ 命令与支持行为⑤ 领导要软硬兼施2
课程目标提高中层领导管理能力**讲 班组长的角色认知 班组的地位和使命 班组管理4大特点 班组长的5种角色 多了5点盼望 班组长的6项使命 多了6个精神&nb
如何做优秀的班组长
主讲：王聪
整个培训过程都是培训内容的实战演练
内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训
将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩

杰出的班组长本课名还可以为《如何做优秀的班组长》 一、为什么要学习本课程激烈的市场竞争中，企业家制定的宏伟战略，最终由谁来实现？员工！班组，这个企业细胞的生命质量，是企业肌体是否健康的标志。号称“兵头将尾”的班组长正是一线战斗的直接组织者和
班组长技能全面提升解决方案精
课程目标
1.掌握*的“五型”班组模式建设方法，分享*新型班组建设案例成果
2.掌握卓越班组长必备的管理技能，帮助一线生产主管提升领导能力
3.有效地提高产品品质，降低生产成本，杜绝安全事故，创建优美、和谐的环境
➢ 培训目标：1. 培养班组长正确认知岗位角色，形成职业心智2. 掌握班组建设的基本方法和管理机制3. 掌握将班组打造成高效团队的管理方法➢ 授课对象：企业基层管理者、➢ 授课时间：4天（6小时/天）|课程模块 |模块内容 |解决问题 ||
课程大纲
第一部分：班组长的作用与角色
1.企业需要什么样的班组长
2.班组长对自己的角色应具有的基本认识;班组长的作用及职责
3.领导和员工对班组长的期望
4.新任班组长应注意的事项
5.案例：班组长的作用认知
第二部分：班组现场管理
五型班组建设及班组长胜任力提升实战训练
五型班组建设及班组长胜任力提升实战训练
【课程目标】
1.掌握最新的“五型”班组模式建设方法，分享最佳新型班组建设案例成果
2.掌握卓越班组长必备的管理技能，帮助一线生产主管提升领导能力
3.
【课程时间】 2天【主讲】 王深【课程大纲】第一部分：班组长的作用与角色企业需要什么样的班组长班组长对自己的角色应具有的基本认识;班组长的作用及职责领导和员工对班组长的期望新任班组长应注意的事项案例：班组长的作用认知第二部分：班组现场管理现
整个培训过程都是培训内容的实战演练 内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训 将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标： 1. 清晰的认知班组长在
杰出班组长(中基层主管)
杰出班组长(中基层主管)
课程大纲:
第一天
01、认清角色定好位置
02、找好人才组建团队
03、培育下属多能岗位
04、建立档案关注下属
05、订立
如何做优秀班组长课程目标： 通过培训，使企业一线管理人员——班组长对自身职位的要求与角色转换有清晰的认识，掌握一系列现场管理的基础工作技能，体会工作即修炼的工作品格，通过提升企业一线管理人员的管理技能促进企业整体管理水平的提高。 培训时间：
企业班组建设与班组长胜任力(一)启迪心智、拨亮心灯1.体验与感悟2.走出自我、融入团队3.珍惜现在、把握机遇、铺就成功基石(二)班组长的心理行为塑造1.心理行为体验与感悟2.班组长应具有的心理行为分析(三)班组长的角色分析与认知1.班组长的
(一)启迪心智、拨亮心灯1.体验与感悟2.走出自我、融入团队3.珍惜现在、把握机遇、铺就成功基石(二)班组长的心理行为塑造1.心理行为体验与感悟2.班组长应具有的心理行为分析(三)班组长的角色分析与认知1.班组长的职业角色分析与认知管理者
