市场化绩效管理体系的设计与实务
市场化绩效管理体系的设计与实务
课程大纲
打造高绩效凝聚力团队
打造高绩效凝聚力团队
【课时】1天（6.5课时）
【对象】全体员工
【课程特点】互动授课加教练式训练！独创研发的课堂互动活动是学员精神振奋耳目一
业绩增长的卓越绩效法则
业绩增长的卓越绩效法则
讲师：张泰玮
【课程背景】
近年来，业绩增长成为
一、 培训目的：树立卓越质量经营典范，培育有国际竞争力的企业二、 卓越绩效评价准则（GB/T19580标准）说明：全国质量管理奖标准/卓越绩效评价模式标准是一个成熟度标准，反映了现代管理的先进理念和方法，是许多成功企业经
【课程背景】（国标GB19580-2012）是全国质量奖，以及各省市政府质量奖的评奖标准。目前我国几乎每个省（直辖市）均设立了政府质量奖，众多的地市政府也设立了政府质量奖。卓越绩效模式是一种追求卓越，提升企业竞争力的管理思维体系，是一场管理
工程项目融资管理
1、解决问题为导向 2、提升绩效为目标 3、实战体验为方法 4、咨询和培训相结合课程大纲:第1讲 绪论 1．1 项目融资的定义 1．2 项目融资的基本特点 1．2．1 项目导向 1．2．2 有限追索
【课程对象】企业培训师、商业培训师、培训经理、培训主管、班组长等中级管理人员等。【课程时间】3-5天（6小时/天）【课程背景】企业内训师培训课程的目标很简单，就是解决问题，提升业务团队绩效。 但是，在企业课程培训过程中，暴露出来很多不尽如人
打造团队凝聚力——以提高团队凝聚力和提升团队绩效为核心目标的教练式互动训练
主题一 构建学习型团队 1． 团队成长的三大基石 2． 员工的学习 ◇ 如何学习 ◇ 学习的准则 3． 思考和反思能力 4． 积极改变，改变模
项目的绩效考核与激励机制
**天 1、项目绩效管理的地位和作用 1.1 项目绩效考核与管理的状况 1.2 什么是项目绩效 1.3 项目绩效考核与绩效过程管理 1.4 项目绩效考核的三个阶段 1.5 项目绩效管理的目的
【课程对象】董事长、总裁、总经理、各级总监等高级管理人员，大客户总监、销售经理、渠道负责人等中级管理人员【课程时间】2-3天（6小时/天）【课程背景】随着互联网尤其是移动时代的到来，更多的80、90后出生的年轻一代在企业中发挥着越来越重要的
【课程对象】董事长、总裁、总经理、各级总监等高级管理人员，大客户总监、销售经理、渠道负责人等中级管理人员【课程时间】2-3天（6小时/天）【课程背景】随着互联网尤其是移动时代的到来，更多的80、90后出生的年轻一代在企业中发挥着越来越重要的
目标、计划与绩效管理
目标计划与绩效管理
主讲：朱建农老师
【课程目的】
◆ 明确管理者不同角色职责，树立积极
《卓越绩效模式》源自*波多里奇国家质量奖准则，该模式为企业提供了一套评价标准，企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越，它也是*成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。
NIST(*国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般
打造高绩效班组
打造高绩效班组
—卓越班组长特训
|课程背景 |生产管理包括“人”“机”“料”“法“环”五要素，这五要素共同 |
| |组成生产管理这个“木桶”，该
【课程背景Background】品质决定一个企业的尊严,更是一个团队的绩效价值体现,我们在现场发生的一系列品质事故表明——“靠经验、靠运气、靠关系、靠人堵、靠猜想、靠….”都是不靠谱的。只有全员站在“生产集约化、研发体系化、作业标准化、检验
【课程背景Background】品质决定一个企业的尊严,更是一个团队的绩效价值体现,我们在现场发生的一系列品质事故表明——“靠经验、靠运气、靠关系、靠人堵、靠猜想、靠….”都是不靠谱的。只有全员站在“生产集约化、研发体系化、作业标准化、检验
管理绩效突破的四把抓手
抓手一 达成基于目标的问题共识 1. 案例剖析：某知名企业从辉煌到衰败 2. 管理现状的四大乱象 3. 高绩效组织——卓越绩效模型 4. 统一客户需求导向管理观念 5. 目标、现状与问题共识
【课程内容】第一章、培养和辅导下属业务经理在人员培养中的定位员工培训的形式OJT（现场作业）即时培训以师带徒（一对一深入培训）集中培训什么样的员工需要辅导？辅导员工的步骤确定对象询问工作状况辅导计划与实施总结、反馈与激励GROWM五步法辅导
10.绩效考核操作实务与运用-12h
绩效考核操作实务与运用
绩效考核是目前众多企业热衷的一项管理活动，但是令人苦恼的是，企业花费大量精力
，
设计了完整的绩效考核制度，绩效考核的操作日趋精益，但一段时间下来，绩效考核
11.企业内部讲师培训(3T)-12hr
企业内部讲师培训大纲
壹、课程目的：
在完全竞争的产业环境，以及日新月益的技术领域里，若想突破原有的绩效表现，
在硬件上必须要随时投入最先进的生产技术、设备与流程改善；在软件上则
