课程背景： 创造卓越的顾客体验是每一个企业最为核心的竞争力，也是移动互联网时代企业能持久成功的基石。好的顾客体验首先源于良好的硬件和卓越的软件。然而，提供一个标准化的产品和硬件平台
潜能激励：《站直了—— 别趴下》
两只火把！ （互动讨论） 心态和观念！ （图片） 一．学习的心态！ （人物、格言、书籍、图片、故事、寓言） 二．付出的心态！ （人物、格言、图片、故事） &n
有效激励与潜能激发： 《激励有效是硬道理》
现在许多企业关注的是：企业领导人、企业管理者和企业的普通员工如何有效激励自己；他们如何把自身的潜能有效应用到实际工作中去；企业领导人和企业管理者在自我激励的同时，如
在社会变革的加速期，各种业态正在发生着巨大的转变，作为职业经理人，正在面对着更多新的挑战，这包括：自身角色的复杂多变，工具资源的焕然一新，被管理群体的全然不同，团队任务的迭代升级等等。面对如此多变的世界，作为企业的核心骨干，职业经理人们即需
销售激励培训课程
【课程背景】
对于销售经理和营销人员来说，不管是身经百战而经验丰富的成熟人才的加盟，还是毕业校门、初涉营销职业的学子，都是人生事业中的转折点和新起点，如何调整心态，正确的了解和认识自己服务的企业，了解自己的岗位职责，增加
销售经理领导力培训
【课程背景】
对于销售经理和营销人员来说，不管是身经百战而经验丰富的成熟人才的加盟，还是毕业校门、初涉营销职业的学子，都是人生事业中的转折点和新起点，如何调整心态，正确的了解和认识自己服务的企业，了解自己的岗位职责，增
有效的激励与高效能管理
□激励的理解与分析 ?认识人性与发掘潜能 ?激励的组成因素与模型 ?文化背景差异导致的激励变化 ?管理者应掌握的激励工具 □员工心理与激励 ?员工心理动机与行为模式 ?引发动机的五
课程收益:
掌握正确的销售团队激励思路与方法
培养与提升销售经理的领导、激励能力
掌握授权工作的基本要领
提升销售团队的执行能力
促使销售经理转变为有效能管理者
课程大纲:
第一章：了解你的销售团队
你对你的团队成员了解多少？
培养与团队成
【课程对象】：企业中高层管理者【培训课时】： ２天（１２课时）【课程大纲】： 上篇 思维篇——法家、儒家及西方管理思维第一讲：“人之初，性本懒”——法家管理思维的秘密² 皇帝为什么要太子学《韩非子》？² “唐僧”究竟奉行的哪家管理思想？²
学习贯彻中国工会十七大精神课程
学习目的：
为了深入贯彻中国工会第十七次全国代表大会精神，学习领会*在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体讲话精神，充分调动和激发工会会员、干部队伍的积极性、主动性、创造性，激励广大工会会员和干部在新时
【课程对象】：企业中高层管理者【培训课时】： ２天（１２课时）【课程大纲】： 上篇 思维篇——法家、儒家及西方管理思维第一讲：“人之初，性本懒”——法家管理思维的秘密² 皇帝为什么要太子学《韩非子》？² “唐僧”究竟奉行的哪家管理思想？²
【问题背景】  
【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、游戏参与、心理测验、互动体验等。【授课时间】1天，5—6小时/天。【授课对象】所有职场人士，尤其是管理人员；其他个人。【课程大纲】（课程大纲仅为课程部分内容纲要，具体内容见课程讲义）课前统一思想，确
激励与辅导下属 培训
课程背景：
刚者至阳，诸如目标、计划、制度、标准等，利于理事；柔者至阴，诸如待人、激励、影响、辅导等，利于治人。柔性管理如水，水至柔但持之以恒可滴水穿石，水就势但因势利导可汇聚成海，水无形但无孔不入可润物无声。激励
需求管理与非物质激励 培训
课程背景：
现实工作中我们总是会听到管理者抱怨“招不到人、没有干劲、离职率高是因为公司的薪酬没有竞争力”真的是这样吗？反观一下我们自己的职业生涯就会发现，工作意愿的高低往往与所获得的薪
现代企业环境中，如何激励员工发挥最佳水平，已经成为一个越来越重要的问题。这是为什么呢？想必你也有如下苦恼：• 部分员工对本职工作不够尽职尽责；• 他们对公司缺乏忠诚和奉献精神；• 你的团队士气低落、恶性竞争、缺乏相互信任；• 他们对争取获得
【课程背景】
便捷而系统地把握个性特征已成为团队领袖（teamleader）必要的管理能力之一，尤其当新生代逐渐进入职场，传统上基于法定权威的管理模式，效果日益减弱。在团队成员的选择、配置、激励和开发中，团队领袖们难免要面临以下课题
如何
课程背景员工激励一直是团队管理中的难点，一方面，企业能用于员工激励的资源总是有限，另一方面，激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。ü 如何快速了解伙伴们的个性特质；ü 如何构建高效的工作团队；ü 如何有
【课程背景】便捷而系统地把握个性特征已成为团队领袖（teamleader）必要的管理能力之一，尤其当新生代逐渐进入职场，传统上基于法定权威的管理模式，效果日益减弱。在团队成员的选择、配置、激励和开发中，团队领袖们难免要面临以下课题如何结构化
职业素质识别和非现金激励
《职业素质识别和非物质激励》大纲
【课程背景】
员工激励一直是团队管理中的难点，一方面，企业能用于员工激励的资源总是有限，另一方面，激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。
如何快速了解伙伴们的个性特
