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领导力 MTP中层管理团队管理激励技巧跨部门沟通技术转管理执行力问题分析解决商务礼仪阳光心态组织管理 TTT 培训管理精益生产安全生产 TWI 成本控制质量管理现场改善 IE 情绪压力管理班组长

【课程背景】TWI（Training Within Industry）,即为督导人员训练，或一线主管技能培训，其源于二战后,美国生产局重建日本经济,发现日本技术劳动力潜力极为雄厚,但缺乏有效的督导人员,故引进TWI训练,培训了大量的督导人员

【课程收获】：1. 清晰认知班组长的角色与定位；2. 充分了解班组长自我管理要点；3. 掌握班组的日常工作管理要点；4. 提升沟通教导激励与执行能力；5. 最终提升班组团队的综合能力。【培训

【课程背景】：² 班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。“五型”班组即管理型、清洁型、效益型、创新型、和谐型班组，经实践证明，这“五型”体现了新时期班组建设的基本目标和发

【课程背景】：自从一线员工提拔到班组长以来，每天疲于奔命，忙的手无足措，而且还得不到应有的效果，不知道每天该忙些什么，被事情追着跑。于是想通过培训学习了解自己的具体工作内容，但往往得到的确实很空洞的理论知识，而无法做到真正的落地执行。针对以

【课程收获】：1. 清楚班组长的角色，了解卓越班组长每日工作要点与方法，落实与完善班组制度，提高组织绩效；2. 掌握班组会的组织管理方法与技巧，通过高效班组会，让员工从要我做转变为我要做；3. 掌握班组长如何带

【课程背景】1. 班组长的管理水平直接影响企业的整体绩效，而目前企业的班组长，大多是一线人员提拔上来，对管理却不是很了解；2. 在中国生产制造业高速发展环境下，快速提升一线班组长的现场管理水平是已经成为企业生存与发展的核

【课程背景】：     MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划，是由美国在1950年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，

《职业素养与办公室礼仪》课程简介【课程背景】公司员工是否拥有良好的职业素养与懂得和运用现代活动中的基本礼仪，不仅反映出该员工自身的素质，而且折射出该员工所在公司的企业文化水平和经营管理境界。【课程收获】1. 培养员工出色的职业化状态、提升职

《做一名优秀的员工-员工职业化塑造》课程简介【课程背景】比尔•盖茨曾经说过：对企业而言，资金可以拆借，技术可以收买，而唯一必须是自己有的，就是：一流品质的、高素质的员工。企业里任何东西都可能是有价的，唯独优秀员工是无价的。【课程收获】本课程

《如何缓解压力与情绪管理》课程简介【课程背景】压力管理已经成为21世纪企业组织中所有阶层的重要问题，由于压力问题，而带来的其他附加问题和加大的不必要的成本让高层管理者开始寻找有效帮助员工管理压力的途径。已经出现很明显的处于高压力的征兆如下：

《如何提高基层管理人员与一线员工的执行力》课程简介【课程背景】中高层管理人员常常在思考一个问题，也是被困扰的问题：为什么属下的执行力那么差？为什么跟他们讲过“N”次的事情却到最后总是得不到满意的结果？原因到底是什么？简单的一句“属下执行力很