《STT企业培训师全面提升训练》
一、台风基础——立刻从对讲台束手无策到中规中矩◇突破传统思维：培训师是可以2小时练成的！◇STT专业视频欣赏：优秀的培训师有哪些特质？◇如何立刻走出讲台的恐惧紧张阴影？◇如何快速提升培训师的亲和力和知
精英培训师特训营
【课程背景】
企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。
郑少华老师根据十多年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核
STT企业培训师全面提升训练（TTT实战加强版三天）
**天内容：一、台风基础——立刻从对讲台束手无策到中规中矩◇突破传统思维：培训师是可以2小时练成的！◇STT专业视频欣赏：优秀的培训师有哪些特质？◇如何立刻走出讲台的恐惧紧张阴影？
2018年STT企业培训师全面提升（TTT实战加强版）
一、台风基础——立刻从对讲台束手无策到中规中矩1.突破传统思维：培训师是可以2小时练成的！2.STT®专业视频欣赏：优秀的培训师有哪些特质？3.如何立刻走出讲台的恐惧紧张阴影？4
2017年STT企业培训师全面提升训练
一．现场演讲的标准化台风基础1.STT®专业视频欣赏：优秀的现场演讲有哪些特质？2.如何立刻走出讲台的恐惧紧张阴影？3.如何快速提升现场演讲的亲和力和权威感？4.如何用**简单的方法保证现场演讲
【课程背景】企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。郑少华老师根据十多年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核心模型为Mini-TTT的教
一、 什么是Facilitation？1. 引导、促动、催化、建导的区别2. 引导的钻石模型二、什么是引导技术？1. 引导技术是引导者、培训师、教师、团队建设者、会议主持者、企业管理者通过
【课程背景】企业内训师掌握基本的开发和授课技能后，基本满足新员工培训的需求。对于企业团队其他成员而言，也是需要进一步培训提升。如何进一步提升资深员工呢？本课程，结合郑少华老师15年企业管理与培训经验，结合国内外经典学习技术，结合杭萧钢构内训
课程背景：本课程将为您提供有效且实用的培训方法和技巧。课程中，我们将一起探讨如下话题：如何明确培训需求？如何进行问题分析？如何设置课程目标？如何构建这个课程内容？如何如何根据不同学员的情况来安排授课方法？如何激发学员的参与意识？如何面对培训
STT企业培训师全面提升训练（TTT实战加强版）
第 一天内容： 一、台风基础——立刻从对讲台束手无策到中规中矩突破传统思维：培训师是可以2小时练成的！STT专业视频欣赏：优秀的培训师有哪些特质？如何立刻走出讲台的恐惧紧张阴影？如何快
【课程背景】企业内部课程的开发趋势是从大而全走向小而美的趋势，从大道理，到小应用，越来越接地气。经实践，企业内训师掌握微课开发技术，有助于将组织经验传承与发扬。【课程目标】 1. 学员说出企业微课设计的价值；2. 学员能独立萃取经
课程介绍企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。课程开发完成后，如何更好的授课？有没有一些套路方法？郑少华老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设
【课程前言】 参加培训师培训，首选STT！！STT是培训师市场的突破性成果，是我们的研发团队广泛实地考察国内外众多权威品牌课程、TTT/PTT等同类讲师培养课程和优秀培训师授课现场，组织力量进行研发和优化改善，对传统TTT内容与框架进行全面
《ITT（ACT)企业内训师实战训练工作坊》
【企业内训师实战训练工作坊】
课程方案内容
培训目的：
通过头脑风暴等方式激发学员的思考，帮助学员使用逻辑思考的方式、以学员为中心和绩效为导向的理念开发针对企业内部
【前言】培训师“速成”，很多人不敢想，STT想了；很多人想了，STT做到了……STT是一门极具挑战性的培训师培训课程，2010版不仅带给学员一种全新的培训观念，还会给个人成长、生活和工作带来巨大的启迪，立刻拓宽思路，让你获得无限的发展可能。
对象企业内训师目的授课技能与课程开发技能提升内容TTT大纲（12h）教学目标：学员能在授课和课程开发上快速入门章节内容安排时间分配导入培训师角色导入1h第一章 言之有物1 问题诊断和调研2 &nbs
课程介绍企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。郑少华老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核心模型为Mini-TTT的教学模
培训受众:培训师、内训师、销售人员、营销人员、管理层课程收益:课程结束后你将能够有信心的走上台以学员为中心的逻辑内容设计缓解和控制紧张情绪运用适当的技巧吸引学员建立良好的互动氛围自如地处理听众的问题和挑战课程大纲:第一节：演讲内容设定设定演
【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、游戏参与、心理测验、互动体验等。【授课时间】1—2天，5—6小时/天。【课程大纲】（课程大纲仅为课程部分内容纲要，具体内容见课程讲义）课前达成共识，确保培训效果：学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致
|【课程背景】： ||无论是商业培训课程还是企业内训课程，我们经常碰到一些培训师师口若 ||悬河，学员现场反应也不错，但回到工作岗位却发现培训内容根本没办法 ||落地，为什么会出现这种情况呢？很大原因是培训师不知如何有效结合学 ||员真实需
