【课程背景】作为企业管理者，有多少次你急切希望员工坦诚相对，但他们在你面前缄默不语，出门后却向朋友抱怨自己的意见没有得到倾听；有多少次你迫切希望部门之间协同合作，但却发现各部门之间只顾自身利益，相互推诿，无法得到有效支持配合；有多少次你真切
课程背景：班组长、工段长是企业组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人，是公司战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的直接指挥者和组织者，他们的管理水
体验式培训兴起于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMB
课程背景：体验式培训兴起于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华
课程背景：要素成本快速上涨，盈利空间大幅挤压；成本控制虎头蛇尾，预定目标难以企及；只见树木不见森林，降本重点不够突出；成本缩减浅尝辄止，降本方法不成系统；本课程直击痛点、立足实践，旨在挖掘全面降本策略与方法，提升组织成本竞争优势。 
大气演说 领袖风采
大气演说 领袖风采
----总裁如何聚人聚心聚财
【课程背景】
谁能一呼百应，政通人和，让组织万众一心众志成城？总裁
谁能字字珠玑，口若悬河，让企业成为焦点倍受关注？总裁
谁能语惊四座，言服八荒，为企业锁
【课程背景】当责是现在与未来的管理者经营自己，带领团队与组织，承担组织全面责任的一个关键性概念及工具。现代管理中各级管理者理清角色与责任，承上启下而不是上传下达。执行任务是担责，拿到结果是当责。在团队管理中银行管理者如何在达成组织绩效的前提
课程背景坚持加强基层工会建设，坚持增强工会工作和工会组织的政治性、先进性、群众性，是工会改革的方向，是推进工会工作创新发展的根本要求。习近平总书记强调，加强和改进新形势下工会工作，最重要的是要保持和增强政治性、先进性、群众性。政治性是工会组
课程背景坚持加强基层工会建设。坚持加强基层工会建设，是工会工作彰显活力的基础和关键。习近平总书记强调，必须以职工为中心、让职工当主角，眼睛向下、面向基层，力量配备、服务资源向基层倾斜，着力扩大覆盖面、增强代表性，着力强化服务意识、提高维权能
课程目的
解决公司组织级项目（多个项目）管理的问题
课程内容
课程大纲
一、案例分析
二、组织级项目管理综述
1.项目管理的历史
2.单研发项目管理面临的问题与挑战
3.四个基本概念：
1）project
【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者、党员群众、入党积极分子、团员青年【课程结构】◆ 第一单元：深入学习创立背景◆ 第二单元：准备把握科学内涵◆ 第三单元：科学掌握历史地位◆ 第四单元：深刻体悟
【课程收益】发现专注的力量，厚积薄发，把工作做到极致；体味目标的力量，莫忘初心，让人生风生水起；认识智慧的力量，正身清心，修出一生好命运；觉察信仰的力量，敬天爱人，成就人生真幸福；【课程大纲】论求道之心主修：敬畏·专注·极致孔子：朝闻道夕死
【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者【课程结构】◆ 第一单元：信念坚如磐石 创造伟大奇迹◆ 第二单元：读懂红色密码 凝聚信仰旗帜◆ 第三单元：坚持学思践悟 注重知行合一◆ 第四单元：锤炼党性修养
课程大纲【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者【课程结构】◆ 第一模块：夯基垒台 找准支部定位◆ 第二模块：立柱架梁 树立鲜明形象◆ 第三模块：添砖加瓦 发挥支部作用
领导者的媒体驾驭能力提升
、媒体及新闻运作的基本规则 1、媒体的功能与基本运作方式 大众媒体承载的功能 媒体的基本运作方式 2、媒体组织类别及运作特点 报纸 杂志 通讯社 广播 电视 网络媒体 3、什么是新闻
【课程背景】谁能一呼百应，政通人和，让组织万众一心众志成城？谁能字字珠玑，口若悬河，让企业成为焦点倍受关注？谁能语惊四座，言服八荒，为企业锁定资源创造财富？谁能纵横捭阖，妙语连珠, 携企业与强者共舞高歌猛进？我们所在的是一个激烈竞争的时代！
【课程背景】谁能一呼百应，政通人和，让组织万众一心众志成城？总裁谁能字字珠玑，口若悬河，让企业成为焦点倍受关注？总裁谁能语惊四座，言服八荒，为企业锁定资源创造财富？总裁谁能纵横捭阖，妙语连珠, 携企业与强者共舞高歌猛进？总裁这是一
【课程背景】作为企业管理者，有多少次你急切希望员工坦诚相对，但他们在你面前缄默不语，出门后却向朋友抱怨自己的意见没有得到倾听；有多少次你迫切希望部门之间协同合作，但却发现各部门之间只顾自身利益，相互推诿，无法得到有效支持配合；有多少次你真切
ITIL培训
课程大纲： 第 一 天ITIL/ITSM概述1、你的组织为什么需要ITSM？2、IT服务的功能和流程3、IT服务管理解决方案4、质量架构5、IT成熟度与IT服务一、战略阶段(Service Strategy)1、ITIL
课程大纲 第一单元：系统思考的来源 1. 系统思考来源于管理者第五项修炼 2. 组织学习的层次单环学习（single-loop&n
