课程背景用人单位在招聘员工时，希望应聘者具有一定的工作经验。其实，在现实社会中，人才的来源无外乎来自于大学校所的应届毕业生，或者是社会招募的具有一定工作阅历和资历的自然人。就大学生而言，所学专业知识和经验离社会的实际要求有很大的差距，就社会
人才梯队建设转型培训
课程背景：
.人才发展与人才梯队建设毋庸置疑是支持企业发展的重要内容。但人才标准的清晰度、人才评鉴的精准度、人才盘点的及时度、人才培养的有效度、人力机制的衔接度影响了人才梯队建设的最终效果。只有有效解决上述五个问题才
人才管理 培训班
课程背景：
问题：
1.我们常见：用人部门总是抱怨人手不足而大量招人，造成人力浪费；
2.我们常见：用人部门不做人力需求与人才需求分析而随意招人，造成人力浪费；
3.我们常见：用人部门不做待招岗位的职责、绩效、胜任准备而
《赢在起跑线—招聘与上岗前管理》
赢在起跑线——招聘与上岗前管理
课程背景：
如果把新员工入职第一天设定为企业贡献起跑线，那么招聘前期的人才管理、招聘中期的面试管理、招聘后期的职前管理就是保证新人起跑占尽先机的必备要务。
假设用人部
《在岗育才—在工作中培养下属》
在岗育才——在工作中培养下属
课程背景：
企业处于当今高速发展、竞争、变化的商业时代，一边需要人才来支撑企业未来发展，一边又需要降低人才培养的费用与周期以利于企业当下生存。因此我们发现企业对于人才的诉
《人才管理与精准面试》
《招募下属---人才管理与精准面试》
---选对人比培养人更重要
黄柳江【课程背景】
问题：
我们常见：用人部门招人前根本没想清楚岗位需求而胡乱招人，造成人力浪费；
我们常见：用人部门招人前根本没想清楚胜任标
《人才战略---0成本人才生产》
《人才战略---0成本人才生产》
黄柳江
【课程背景】企业处于高速发展、竞争、变化的商业时代，一边需要人才来支撑企业未来发展，一边又需要降低人才培养的费用与周期以利于企业当下生存。
我们发现企业对于
《胜任管理与部属辅导》
《培养下属---胜任管理与培养辅导》
---别人谈人才培养的时候我们已经在做人才生产
黄柳江
【课程背景】
问题：
我们常见：上级太忙顾不上培养下属；
我们常见：上级太强不屑于培养下属；
我们常见：上级太弱没
新常态下企业人才发展管理培训
课程背景：
*.*曾经说过：“一名企业领导人所做的所有决定中，最重要的莫过于有关人的决定，因为人决定组织的整体实力”。21世纪注定是人力资源开发的世纪，尤其是在新常态下人才的重要性越发
“狼性”卓越绩效团队培训
课程背景
华为不仅仅是世界500强企业，在短短的25年时间里从投资2万元到2014年实现销售收入达2800亿元的*通信企业，位居行业全球第一名，全球财富500强第285名。近几年在全球经济
课程背景：2019年招聘的应届毕业生已经是1997年出生，1977年的毕业生也已经退休。80、70后已经是企业的中流砥柱。过去20年的企业快速发展，对于人才能力要求更多集中在技能操作上。企业中高层管理者“青红不接”成为培训管理所必须要面对的
《向华为学习人才管理：卓越绩效团队复制》（精华版2天）
向华为学习人才管理：“狼性”卓越绩效团队复制
课程背景：
华为不仅仅是世界500强企业，在短短的25年时间里从投资2万元到2014年实现销售
《新常态下企业人才发展管理：选-育-用-留》(2天版)
新常态下企业人才发展管理：选-育-用-留
课程背景：
彼得.德鲁克曾经说过：“一名企业领导人所做的所有决定中，最重要的莫过于有关人的
【课程背景】
微利时代，无论哪个行业都会面临着竞争，企业的竞争即是人才的竞争。企业的兴衰，关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队。企业的班组长，对于企业的决策执行,效率提升,品质监控,安全预防,环境维护,
【课程背景】市场竞争激烈的今天，各家企业都力求快速发展，于是高管们起用了大量的技术人才、营销高手和生产能手，在这一波的“快速提升”中，管理岗位中的新军们也进入了一段迷惑期，新军们常常会发现自己有一些力不从心，高管们于是陷入了沉思与苦恼中：他
课程目标】《现代酒店运营管理实务与技巧》主要介绍了酒店日常经营与管理的基本知识与_丁作模式，让学习者了解现代酒店的特点、结构、管理与运作，同时针对现代酒店经营过程中的重点内容构建了项目化教学体系，为学习者成为复合型酒店管理人才打下良好基础。
《企业如何构建劳动用工风险防范体系》课程目标: 培养企业“未雨绸缪”的思维，在依法治国的理念下，建立和谐用工关系。建立用工风险防范体系，同时需要有 “系统思考”的理念。帮助企业管理高端人才更贴近企业决策者的思维，培
【课程背景】 没有执行力，哪有竞争力？企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。-----打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。本课程旨在全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理
内部人才培养与培训管理
一、 标杆设置和观念导入 1. 美国卫生部（DHHS）职员27项能力字典 2. 技能学习路径图和岗位学习路径图 3. 案例讲解：销售人员谈判技能学习路径图 4. 案例讲解：销售岗位学习路径图 5.
一、何谓人才、关健人才、人才梯队？1、关健人才的识别：什么是人才？2、什么是关健人才？3、何谓人才梯队？4、关健人才管理模型5、案例：什么使GE成为成功的企业？6、关键人才的三强三高7、关健人才标准—“四度人才”8、惠普对关键人才的素质要求
