从技术到管理
模块一 从技术到管理的障碍 课程讲授要点 实战演练与讲师辅导 引导案例 1. 角色变化障碍 1) 技术骨干的角色 2) 管理者的角色 3) 管理者的工作任务 2.&n
《从技术走向管理——打造金牌班组》
从技术走向管理
——打造金牌班组
课程背景：
专业人才可以转型
第一部分 课程概述【课程概述】我们组织中的大部分管理者都是从基层——基层管理者——中层管理者——高层管理者这样一步一步晋升至管理的岗位的。 很多组织在将骨干员工提升为管理者后，如果没有
课程内容
前言：案例分享----从技术走向管理的困惑及烦恼
1.技术人员转型于管理人员的角色定位转换
1.1技术人员向管理转型的必要性
1.1.1 对管理的基本认识——（分享管理大师的经典理论）
1.1.
课程目标：
树立全局意识，根据企业发展战略和企业资源制定工作策略
掌握技术型管理者必备知识及技能，明确个人管理技能进阶方式
掌握如何设定目标、制定计划、执行任务、达成目标的方法
掌握如何建设团队，考察、培养、激励人才的方法
掌握与上司、下属
培训收益 &
从技术走向管理--研发经理的领导力与执行力 周水根
一、案例分析1.讨论：技术走向管理的烦恼二、从技术走向管理的角色定位和角色转换1.为什么要从技术走向管理（背景、原因）2.管理人员的角色定位和素质模型3.有哪些技术管理职位4.技术
从技术走向管理高级实务 &nbs
从技术走向管理训练
主题一、技术人员转型于管理人员的角色转换和角色定位 1. 企业典型的职位层次及要求 a) 管理的概念&
课程大纲 主题一、技术人员转型于管理人员的角色转换和角色定位 1. 企业典型的职位层次及要求 a) 管理的概念&nbs
《从技术走向管理高级实务》课程对象具有技术工作背景的管理人员及准备从技术向管理转型的人员，包括但不限于：研发经理、总工、技术总监、人力资源总监/经理、产品经理、项目经理/主管、研发骨干等。课程目的本课程将帮你解开心中的诸多困惑，快速适应管理
从技术走向管理（实战班）
1. 序篇 l 管理者的苦恼与压力l 管理者的挑战l 从技术走向管理者常见问题l 管理者的机会与风险Ø 案例：从管理又走向技术、被降职了Ø 
课程背景：当技术型、质量型执行者转变为团队管理者时，你会发现，作为管理者在带领团队的过程中，总是希望团队能完全理解自己的意图，按照自己的要求去做事，及时反馈，及时报告问题，总是希望团队能主动发现问题，解决问题，为管理者分忧，可很多时候，结果
课程背景： 面对复杂多变的外部市场，企业间竞争主要是人才机制竞争，企业要生存和发展必须高度重视培育各级干部的能力！如何倍速培养人才，如何将士兵训练成将军是所有企业需要深度思考的问题。很多企业的管理人员是从技
《从技术走向管理之性格领导力》课程大纲
课程背景:如果你是一位刚从技术骨干提拔上来的新任经理，你是否存在以下困惑和问题：对技术，十分的留恋，一遇到技术性工作总有一种割舍不下的感觉；工作上，感觉很累，整天焦头烂额，总也有做不完的
技术与管理培训
课程大纲：
第一讲：角色认知与转变
1.角色特质
——技术人员：细致缜密，关心过程；
——管理者：对事又对人，以终为始；
—&mdash
课程背景：中国企业95%以上的中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的技术人员在从技术走向管理的过程中存在如下问题：1.角色不能转换，过度关注技术细节；2.认真帮助下属可是他们并不买账；3.凡事亲力亲为，忙
从技术走向管理课程 培训班
【学习目标】：
1、了解从技术到管理角色转换；
2、掌握性格色彩，管理不同性格的人；
3、如何就进行目标管理及分解；
4、了解能力素质模型,掌握团队成员管理方法论及及怎样培养应具备的能力；
5、技术管理人员的职
从技术走向管理课程大纲：1. 技术人员到管理角色转换1) 责任与使命2) 谁说技术人员不能成管理大师3) 案例分享4) 技术人员与管理人员的思维5) 技术人员的陷阱与问题，6) 典型技术管理者的管理思维：事必躬亲、完美主义、害怕失去饭碗、全
从技术到管理（2天）
从技术到管理（一）
课程大纲
培训目的：
通过培训，参训者能够：
