STT企业内部课程开发与设计专案（版权课程）【课程特殊要求】1、现场最好有网络环境，保证每个学员都可上网2、自带笔记本，建议学员将自己的课件带到现场，保证课后每个人课件都被优化成商业级别！3、如果学员没有现成课件，可能无法在现场获得美观大方
标准课时：3天18小时课程背景：当通用课程无法满足企业行业化、个性化需求时，基于企业实际业务和组织经验的课程设计与开发就成为培训部门的一项核心工作。然而在实践中，企业内部开发的课程往往难以达到理想效果：质量欠佳：缺乏提炼组织经验的意识、方法
【课程结构】《产品设计的超级方法——如何打造用户必然购买的产品》课程结构1. 产品设计总纲——产品设计的8080法则2. 产品设计的三大维度2.1 产品价值杀伤力设计——如何打造用户必然购买的产品2.2 产品价值感知力设
【课程简介】《超级产品打造方法》课程结构1. 产品打造的底层逻辑——确保企业少走弯路，做对产品2. 产品打造的科学方法——四大力量驱动市场爆发式增长3. 产品推广的超级方法——如何以微投入实现品牌爆红《超级产品打造方法》与其它产品类课程差异
【课程背景】《爆品战略——互联网时代爆品打造的科学方法》课程结构1.爆品打造的底层逻辑——打造爆品的原理与基础2.爆品打造的模型方法——四大力量驱动市场爆发式增长3.市场增长的第二动力——如何为市场增长加装驱动引擎刘
基于五星教学的精品课程开发与设计线下工作坊基本概况【课程背景】企业在自己的成长和发展历程中，都积累了大量的优秀经验，这些经验需要传承；同时，也遭遇着各式各样的问题和挑战，而这些问题和挑战更需要得到解决。然而，越来越多的企业发现外部培训课程有
医疗机构科室经营管理课程设计
医疗机构科室经营管理课程设计
打造科室核心竞争能力
提升干部综合管理水平
课程：《医疗机构科室经营管理》
课程开发与设计培训机构
【课程背景】
企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。企业拥有自己的课程，形成自己的知识产权，是企业知识管理中的一个关键核心，是推广企业文化，提高整体工作效能的一个有效管理方法，也是企业建
课程开发与设计
课程开发与设计
讲师：曹甄俊
【课程背景】企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。企业拥有自己的课程，形成自己的知识产权，是企业知识管理中的一个关键核心，是推广企业文化，提高整体工作效能的一
模块课程内容微课基础知识概述（1）微课的基本概念及特点（2）微课的常见类型及特征（3）受欢迎的微课6大特点（4）哪些内容适合做微课微课开发与设计（1）常见微课选题误区（2）课程目标设计（ ABCD法）（3）内容萃取（移植法、任务法、案例提取
广州销售类培训大纲
课程背景
在企业里，销售和营销是核心，是业务成长的关键，对于产品、品牌、业务模式的推广更是重中之重。而销售人员又是企业里的生力军，他们担负着企业成长的重任，他们更是企业内训里重要的中坚力量，同时，当销售人员走上讲台，通过
课程背景在这个信息爆炸的时代，各种培训信息充斥着我们。学习变得浮躁，对于成年人学习已不再需要空杯心理，而是用适合他们的快乐的学习方式教学。本课程旨在帮助培训师们运用视觉引导技术，更好的解决课堂乏味，传统的教条式教学方式。运用视觉表达，视觉呈
课程背景本课程所使用的ACTR高效课程开发模型，是在人力绩效改进技术（HPT）和讲师多年企业课程开发经验的基础上，将原有ADDIE模型进行深入和优化，而形成的一套基于问题解决的精品课程开发流程。 ACTR高效课程开模型在企业课程开发上有四方
课程背景一个技术骨干和优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师， 人才的培育和训练是企业的当务之急，但传统的“走出去”或“请进来”的培训方式要么“水土不服”，要么“基因不对”。 优秀人才卓有成效的工作，是企业快速成长的根本，而优秀人才和经验的复
课程设计背景： 世界上最伟大 CEO之一杰克•韦尔奇曾经说过：“如果要用一句话概括我最重要的工作，那就是把 50%以上的工作时间花在选人用人上。其实，即使我花了这么多时间在选人用人上，我选人的成功率也不超
一、设计课程提纲实战（3课时）1、分析培训需求2、金字塔原理3、常用课程结构4、思维导图与结构化思维5、标题党6、实际案例剖析7、课程提纲设计实战与现场纠正指导二、教学法设计实战（3课时）1、N种教学法2、教学法选择3、八大教学原则4、教学
