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热烈庆祝老师6月3号在某企业讲授问题分析与解决课程圆满结束!
热烈庆祝李明仿老师6月3号在某企业讲授《问题分析与解决》课程圆满结束!
8D问题分析与解决
所属领域领导力 > 团队建设适合行业电力能源行业 生产制造行业 汽车服务行业 通信行业 其他课程背景问题的存在有其正面与负面的意义,所谓没有问题(无需改进、维持现状)就代表不再进步或因循茍且,互联网 时代下的企业其存在价值就在于创新与
系统性思维问题分析与解决技巧
【课程收益】学员学完本课程之后,应能---1. 了解问题分析与解决对工作的意义2. 了解系统化解决问题的运作体系和流程3. 学习能够利用团队方式来解决问题4. 能够识别并能正确应用解决问题的常用工具5
新产品策划与上市推广
新产品策划与上市推广  一、新产品上市主要问题分析1、新产品对企业的重要性2、把控新产品上市节奏的重要性3、新产品上市中存在的主要问题分析4、成功的新产品上市的基本原则二、新产品的角色1、新产品的三种典型2、新产品的战略意义
问题分析与解决
课程背景:国际形势风云变幻,政治和经济都面临更多的不确定性,科技发展日新月异,市场竞争日趋激烈,我们企业将面临前所未有的挑战,企业和个人在实际工作中需要面对和解决的问题势必会越来越多、越来越大、越来越难,比如:☆ 每天需要处理的事
问题分析与解决六步致胜
课程背景:凌波微步语出于曹子建《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘”,在金庸笔下,凌波微步是逍遥派的独门轻功步法,以易经八八六十四卦为基础,使用者按特定顺序踏着卦象方位行进,从第一步到最后一步正好行走一个大圈。这样一个闭环所达成的效果就象我们在
问题分析与解决
问题分析与解决(1天版) 【课程对象】相关的管理者、技术人员、项目成员等【课程形式】理论讲解+小组互动式案例分析+问题讨论【课程大纲】  模块  内容引论v 目标和现状的差异  v
问题分析与解决能力提升培训
课程大纲  第一单元 什么是问题   1. 讨论:问题带来的问题   2. 一份有关问题的研究报告  &nbs
问题分析解决与引导技术
畏东剑:问题分析解决与引导技术 畏东剑:问题分析解决与引导技术课程分类:综合管理培训类    课程天数:2天   学习背景: 经理人对于问题的解决与决策常有一种无力感:竞争越来越激烈,花大力气做的决策却 不见成效;企业问题重重,不知
问题分析与解决技术(版权沙盘课程)
经理人对于问题的解决与决策常有一种无力感:●内部会议冗长而低效,每次讨论,大家都各持己见,没有统一的标准,达不成共识,大家为了模糊而分散的议题争论不休或因为自身立场不同而坚持己见,结果无功而返?●在面临做决定或决策时,花大力气做的决策却不见
问题分析与解决
课程背景:管理者每天都在解决问题,各种各样的问题占据了管理者的大部分时间,当我们被问题淹没时,已很少有时间静下心去思考何谓“问题“,问题产出的根源又是什么?我们怎样才能减少问题的发生?“凡事都从忙中错,无人知向静中修”,因此,我们有必要分析
“靶向式”——问题分析与解决
课程背景:管理者每天都在解决问题,各种各样的问题占据了管理者的大部分时间,当我们被问题淹没时,已很少有时间静下心去思考何谓“何为”本身,问题产出的根源又是什么?我们怎样才能减少问题的发生?“凡事都从忙中错,无人知向静中修”实际工作中,我们许
问题分析与解决二天
管理者每天都在解决问题,各种各样的问题占据了管理者的大部分时间,当我们被问题淹没时,已很少有时间静下心去思考何谓“问题“,问题产出的根源又是什么?我们怎样才能减少问题的发生?“凡事都从忙中错,无人知向静中修”,因此,我们有必要分析一下问题产
银行零售客户关系管理
课程背景:在银行零售转型的进程中,财富管理价值凸显,科学有效的客户管理流程能促进客户需求挖掘,客户资金贡献以及理财经理产能的提升。本课程从现阶段银行零售客户管理中存在的问题分析,分析科学客户管理的流程,重点解读客户获取、客户维护、客户融合、
赢利地图之旺店赚钱秘籍
课程大纲:第一章:选址生财——店铺自我诊断一、什么是店铺?1、诊断的目的2、挖掘真因3、诊断后问题解决的程序4、问题分析—鱼骨图分析法5、诊断的步骤工具:竞争店评比表二、店铺诊断对店铺的意义三、对店铺人员的意义四、店铺诊断的内容1、店面诊断
问题分析与解决--技能提升训练
课程背景:● 面对市场日益激烈的竞争事态,如何形成并不断提升企业的核心竞争力?● 如何通过一种系统化的运作机制,强化持续改善的意识,形成持续改进的习惯?● 如何将日常性的忙碌与救火工作,转为自主自发的活动,并形成可量化的成果?通过运用日资、
问题分析与解决—8步法
问题分析与解决—8步法课程背景:面对市场日益激烈的竞争事态,如何形成并不断提升企业的核心竞争力?如何通过一种系统化的运作机制,强化持续改善的意识,形成持续改进的习惯?如何将日常性的忙碌与救火工作,转为自主自发的活动,并形成可量化的成果?通过
问题分析与解决
课程背景:变革带来问题,问题需要管理!问题是组织之所以存在的见证。为了获得富有创造性的和有效的解决方法,企业必须深入而全面地分析和解决这些问题。在当今不断变化的环境中,使员工具备必要的解决问题的技能是必须的。著名的管理咨询公司麦肯锡公司认为
问题分析与解决8步法
问题分析与解决8步法 课程背景:面对市场日益激烈的竞争事态,如何形成并不断提升企业的核心竞争力?如何通过一种系统化的运作机制,强化持续改善的意识,形成持续改进的习惯?如何将日常性的忙碌与救火工作,转为自主自发的活动,并形成可量化的成果?通过
问题分析与决策制定沙盘
课程背景:经理人对于问题的解决与决策常有一种无力感:竞争越来越激烈,花大力气做的决策却不见成效;企业问题重重,不知该从哪里人手;每次讨论,大家都各持己见,没有统一的标准,达不成共识;考虑不清楚问题原因,凭直觉做决策,做出来也不知道好不好,同
· 推荐讲师
曹爱宏
曹爱宏
国际注册企业培训师/国家注册高级企业培训师
常住城市:北京市
郇娅冉
郇娅冉
国际注册高级形象礼仪培训师
常住城市:江苏 南京
朱凤仙
朱凤仙
实战管理咨询师式培训专家
常住城市:哈尔滨市
陆喜梅
陆喜梅
管理咨询专家,北京大学应用心理学硕士
常住城市:广州市
张旭晓
张旭晓
PPT实战技能培训师
常住城市:重庆市
徐柏杨
徐柏杨
国资委认证的高级礼仪培训师,高级职业生涯规划咨询师
常住城市:大庆市