系统性思维问题分析与解决技巧
【课程收益】
学员学完本课程之后,应能---
1. 了解问题分析与解决对工作的意义
2. 了解系统化解决问题的运作体系和流程
3. 学习能够利用团队方式来解决问题
4. 能够识别并能正确应用解决问题的常用工具
5. 充分获得系统思维解决问题所需的知识和技巧,明确解决问题的结构化方法
【课程对象】
中、高层主管
【课程时间】
1天
【培训方式】
沙盘模拟
【课程内容】
进行方式:学员分组,每组针对实际工作中的一个问题,运用六大步骤,将问题形成的原因进行分析并找出有效解决方案。
第一步:真正定义问题
1. 界定问题与主题的工具
2. 4W2H的使用技巧
3. 演练:5W2H
第二步:分析问题可能的原因
1. 如何找出问题的原因
2. 如何界定核心原因
3. 分析问题常用的技巧与工具
4. 因果图的使用技巧
5. 演练:因果图
第三步:判定问题的原因
1. 判断根本原因的工具
2. 5WHY的使用技巧
3. 柏拉图的使用技巧
4. 演练:5WHY
5. 演练:柏拉图
第四步:开发与筛选解决方案
1. 解决方案的标准
2. 开发解决方案的工具
3. 头脑风暴的四大原则
4. 演练:头脑风暴法
5. 第一标准的审议与确定
6. 对策候选单的建立
7. 评估对策的工具
8. 决策矩阵使用技巧
9. 演练:决策矩阵
第五步:计划拟定与实施过程掌控
1. 行动计划的概念与内容
2. 锁定对策
3. 建立WBS与指定责任人
4. 确定时间进度表
5. 风险防范分析
6. 备选方案的确定
7. 甘特图使用技巧
8. 演练:甘特图
第六步:结果评估与检查
1. 计划与变化的处理
2. 验收结果与差距认定
【课程简介】《模拟联合国》强迫学员处理相互依赖团队间的压力和障碍,本课程强烈地呈现出-有效沟通和卓越成果间的强大关系。为了达成各个国家队选民的承诺而且成为一个国家联盟,所有团队必须根据其他国家需求和期限,在正确的时间内把正确的资源给正确的人
沙盘介绍: 沙盘模拟训练的形式从上个世纪90年代末传入中国,历经几个阶段,第一个阶段是计算机仿真模拟,仿真对象为企业真实的生产、经营过程,代表的使用客户是北京大学光华管理学院、对外经贸大学、清华
课程背景: 习近平总书记指出:“历史总是要前进的,历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史 同步伐、与时代共命运的人,才能赢得光明的未来。” 今天,我们的生活条件好了、物
课程纲要: 年轻干部如何提高“七种能力”?如何克服本领恐慌?怎样提高解决实际问题能力? 本课程紧扣新时代的历史脉搏,对“七种能力”予以了全方位、全新的解读,以帮助年轻干部提高“七种能力
【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者【课程结构】◆ 第一单元:过去五年的工作和新时代十年的伟大变革◆ 第二单元:开辟马克思主义中国化时代化新境界◆ 第三单元:新时代新征程中国共产党的使命任务◆
课程目标:模拟成立党支部(换届):(1)知识点:《支委会议纪要》和《选举结果报告》基层支部标准化建设:(2)党建标准化《六大类72模块》知识点(3)发展新党员《五个阶段25步骤》党建谈心谈话工作内容:(4)《群众思想工作要点》(5)《党政同
参训学员分组组成探险队,每个队都有相同的预备金,用于购买水、食物、帐篷和指南针等物资,然后从大本营出发,深入沙漠深处挖掘宝藏,途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵,同时面临晴天、高温、沙尘暴等复杂天气的考验,尽量多地挖掘黄金,规定时间安全返
【课程总括】授课形式:案例分析—Case 课程讲授—Lecture角色扮演—RP 分组讨论—GD
【课程总括】授课形式:案例分析—Case 课程讲授—Lecture角色扮演—RP 分组讨论—GD
【课程总括】授课形式:案例分析—Case 课程讲授—Lecture角色扮演—RP 分组讨论—GD