现场6S整改实施与演练
课程背景
生产现场是承担着产品产出和质量的第一生产场地,现场材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找,不需要的一大堆,10天前领的物料还在现场,仍未使用,现场物料、在制品堆积如山! 我们企业生产管理人员必须深化对车间生产现场管理的重要性、迫切性的认识,掌握常用的生产现场5S管理的要求、技术和方法,明确5S管理方法不是打扫卫生,而是实现生产管理规范化、流程化、标准化的基础和前提!
**章 6S整改的概况
1、为什么要实施6S整改
Ø 堆着长期不用的东西,占用大量空间
Ø 现场杂乱,场地拥挤不堪
Ø 管道阀门跑、冒、滴、漏
Ø 设备内外布满灰尘
Ø 通道经常被占用,人、车无法**
Ø 每天需加班,不加班反而显得不正常
Ø 生产任务总是特急,计划反而不重要
Ø 急等要用的东西总是很难找到
2、6常法应用
第二章 6S整改实施
1、整理
Ø 定义
Ø 目的
Ø 判定有用与没有用的标准
Ø 整理的要点
Ø 整理的流程与方法
Ø 注意事项
2、整顿
Ø 定义
Ø 目的
Ø 整顿的技术
l 标签、显示板、标示线
Ø 整顿流程
Ø 整顿3要素
Ø 整顿3定原则
Ø 物品摆放10法
Ø 物品摆放安全10法
3、清扫
Ø 定义
Ø 目的
Ø 清扫流程
4、清洁
Ø 定义
Ø 目的
Ø 清洁流程
5、素养
Ø 定义
Ø 目的
Ø 素养流程
6、安全
Ø 定义
Ø 目的
Ø 注意事项
Ø 安全隐患的苗子
Ø 危险和危险预知的定义
Ø 查找危险方法
l 一个中心:以人为中心,非以物为中心
l 两个依据:工艺规程、安全操作规程
l 三个方面:生产前准备、生产过程中、生产后清理
Ø 班组每周安全检查要求三点
Ø 危险预控措施
l 成为隐患的危险(视频解析)
l 未成为隐患的危险
l 潜在的严重度极高的危险
第三章 6S整改案例解析
1、现场巡视
2、现场定点摄影
3、现场案例整改分析
4、厂级/车间6S整改计划
5、6S整改成果案例展示
企业班组长技能训练
课程背景:
一线班组长承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。
然而,随着订单交货期日益缩短,品种变化多端,不断有新品种上线,给车间管
**章 ISO9001:2015改版说明 1、相比ISO9001:2008版有很大变化的Ø 要求更多Ø 关注风险Ø 强调策划Ø 强调过程方法Ø 新增变更管理和
课程目标良好的品质管理系统是产品品质的保障,作为品质部门则又是产品品质保障的基础且必要的部门,而品检和品管的品质检验能力、品质管理与保证能力直接影响企业产品品质的提升,甚至波及到企业的生存发展!提升他们的能力和水平,是企业持续发展的基础问题
课程背景良好的品质管理系统是产品品质的保障,作为品质部门则又是产品品质保障的基础且必要的部门,而品检和品管的品质检验能力、品质管理与保证能力直接影响企业产品品质的提升,甚至波及到企业的生存发展!提升他们的能力和水平,是企业持续发展的基础问题
课程背景生产现场是承担着产品产出和质量的第一生产场地,现场材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找,不需要的一大堆,10天前领的物料还在现场,仍未使用,现场物料、在制品堆积如山! 我们企业生产管理人员必须深化对车间生产现场管理的重要性、迫切
课程背景面对现场生产、品质管理的大量的原始数据和一线基础信息,如何才能有效、快速呈现数据的分类、层别等,更加直观的反映重要的问题等,或许我们在运用QC旧七大手法掌握问题实质,挖掘根本原因时总是找不到末端原因,分析到中间原因就采取措施,问题总
课程背景面对问题时,常发生没有数据或数据不足的情况; 很多问题需要团队来解决,如何使他们对问题理解达成共识,并产生具体可执行方案,是一大挑战; 问题越来越复杂,需要新方法; 图形思考使问题更易见、易懂,有利问题的解决。 通过课程的学
课程背景面对问题时,常常不知道从哪里着手; 很多问题需要团队运用流程化的思维来解决,如何使他们产生具体可执行方案,是一大挑战; 问题越来越复杂,需要新工具; 图形思考使问题更易见、易懂,有利问题的解决。 通过课程的学习可以获得以下收
课程背景面对现场生产、品质管理的大量的原始数据和一线基础信息,如何才能有效、快速呈现数据的分类、层别等,更加直观的反映重要的问题等。 通过课程的学习可以获得以下收益: 1、掌握QC工具的应用方法; 2、能够帮助学员快速掌握基本的统计知识和方
课程背景8D是由福特公司积极倡导并实施的一种团队导向的问题解决方法,在福特及其关联企业的实践中取得了巨大的成效,近来备受中外企业关注。其特点是立足于团队活动,着眼于问题预防,目的是以特定的系统过程推动问题的彻底解决。8D的出现为那些积极寻求