优秀主管技能提升内训
优秀主管技能提升内训
、 主管的价值定位与管理技能
? 主管所面对的管理挑战
? 創造主管价值的四个角色
? 主管的任务与基本心态
? 主管需具备的核心技能
? 如何成为杰出的主管
? 如何有效向上司建言
? 如何处理与上司意見對立
? 如何幫助上司創造价值
2、 目标管理
? 目标在管理上的意义
? 績效管理的演进
? 如何建立管理基准
? 目标管理体系之展开
? 建立衡量目标的基准
? 訂定目标的SMART原則
? 如何落实目標管理
3、 授权督导技巧
? 主管在管理上所面對的問題与挑战
? 授权的真正意义何在?
? 為什麼有些主管不能有效授权
? 授權的六個层級
? 认识四種授权风格
? 主管有效授权的技巧
? 委派部属职责之內容
? 委派部署职责巧
? 如何透過授權增进部屬能力
? 授權的实务问题及对策
4、 工作教导技巧
? 思考:有关培育与指导部属法
? 培育部屬三方式
? 系統式培育方法(OFF JT)
? 机会式培育方法(OJT)
? 自主式培育方法(SDP)
? OJT問題與對策
? 如何輔導員工
? 如何克服學習障礙
5、 积极态度与激励技巧
? 為什麼員工的工作態度愈來愈重要?
? 影響態度的主要因素
? 為什麼員工工作態度不佳?
? 主管所期望部屬之良好工作态度
? 协助部屬培養积极工作态度的方法
? Herzberg激励理论
6、 构建高效团队与沟通机制
? 团队合作的必要性
? 如何打造高效团队
? 如何处理团队冲突
? 沟通是管理的核心内容
? 沟通的技巧
? 如何与上级沟通
? 如何与下级沟通
? 主管应当成为企业教练
【课程目标】:
通过本课程的培训,可使学员:
全面了解掌握实验设计的基本原理、原则和应用机制;
掌握评估和确定试验因子水平的正确途径及方法;
系统全面地掌握DOE工具的运用时机与操作方法;
掌握如何应用析因试验从众多影响因素中筛
第一单元 实验设计基本原理
实验设计的实质
实验设计的发展历程
实验设计目标与用途
传统试验及OFAT缺陷分析
实验设计基本模型
DOE基本术语
响应、因子与水平
主效应与交互作用
实验设计类型
试验设计的策划与安排
DOE的实验阶段和操作
质量突破:谢宁DOE技术课程大纲: 1、谢宁DOE方法概述 ﹡实验设计由来与发展 ﹡经典DOE、田口DOE与谢宁DOE ﹡谢宁DOE之优势 ﹡谢宁DOE10个强有力工具&
卓越班组长技能训练课程大纲: 1、班组长的角色认知 ☆班组长在企业中的地位和使命 ☆班组长管理的主要内容 ☆角色转换——从技术转向管理 ☆班组长的基本素质与技能要求&nb
精益生产实战培训课程大纲: **部分.精益生产理念及发展 • 大野耐一的丰田生产方式 • 人类工业化历程的第三个里程碑 • 大量生产方式的弊端
生产计划与物料控制课程大纲: **部分 生产计划的制定 ◇ 生产计划的意义及作用 ◇ 制造业的方程式 ◇ 生产计划的三种方式 ◇&
六西格玛软件应用课程大纲: 1,Minitab基本操作 Minitab与六西格玛 Minitab视窗界面 功能菜单 文件操作 数据处理 图表编
优秀主管技能提升课程大纲: 1、主管的价值定位与管理技能 主管所面对的管理挑战 创造主管价值的四个角色 主管的任务与基本心态 主管需具备的核心技能 如何成为
实验设计DOE与田口方法1. 实验设计(DOE)概述1.1 什么是实验设计1.2 实验设计由来与发展1.3 品质工程面临的问题1.4 品质工程理论1.5 基本术语:因子/水准, 信号/杂讯因子1.6 实验设计流程 2. 正交实验设
优秀主管技能提升内训 、 主管的价值定位与管理技能 ? 主管所面对的管理挑战 ? 創造主管价值的四个角色 ? 主管的任务与基本心态 ? 主管需具备的核心技能 ? 如何成为杰出的主管 ? 如何有效向上司建言 ? 如何处理与上司