企业培训课程网-企业培训学习课程专业服务平台!
郑煜酋
郑煜酋
美国质量协会认证国际质量总监(CQO)
擅长领域:质量管理
常住城市:北京市
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

运用创新思维提升产品质量可靠性

主讲老师:郑煜酋 所属分类:创新管理

【培训目的】☆ 系统学习质量管理知识,理解质量经营对企业可持续发展的重要性

☆ 了解质量管理创新内涵和意义

☆ 了解行业质量管理创新特点

☆ 正确运用质量管理创新工具有效推进质量改善

 

 

【互动形式】案例研讨、角色扮演、专题讨论、针对性课堂咨询

【培训对象】企业各级干部,以30人左右为宜

 

【课程结构及授课结构】全局观、观念革新和实务技巧交融进行,激情碰撞、精彩演绎

 

 

 

 

 

 

 

【课程提纲】

 

第一章  质量创新的背景

第二章  质量管理创新的基本内容

1、 比较用电风扇和高科技剔除空香皂盒的案例说明质量创新

2、 国内质量创新的情况(大企业的质量创新与中小企业质量创新的区别)

2、国外质量创新的情况

1、企业创新理论

1)创新与技术发明的区别与联系

2)创新的基本原理

2、企业质量管理创新理论

1)质量管理创新的内容

(质量管理七大原则的创新应用—突出其中对企业应用明显的从顾客出发原则,质量控制工具的创新应用—从企业实际情况出发的工具如FEMA,QC工具)

2)全面质量管理与质量管理创新

 

第三章  供应商质量管理创新

第四章 质量检验的管理创新

1、供应商质量管理的误区

2、供应商质量管理创新的内容和方法

1)质量标准

2)供应商选择特点

3)供应商审核方法

4)供应商辅导

5)供应商不良的改善

(佛山中元为例子)

 

1、常见质量检验的误区

2、质量检验的创新内容

1)质量检验计划的创新

2)质量检验工具的创新使用

3)标识的创新管理,

4)不合格品管控

5)红黄牌

6)互检和自检

(以佛山中元的质量检验为例子)

 

第五章  质量成本管理创新

  质量机制的管理创新

1、 质量成本的管理的常见错误

2、 质量成本的概述和管理意义

3、 质量成本的构成

4、 质量成本的分析意义

5、 质量成本改善案例分析

(以广州项目的企业诊断为例)

 

1、质量改善合理化提案机制

1) 推进组织

2) 推进流程

3) 评价标准

4) 激励机制

3、 质量月活动机制

1)推进意义

2)推进时机

3)推进内容

4)激励机制

3、QC小组质量创新机制

1)组织建立原则特点

2)改进的案例说明特点

(以中元为例子)

案例和练习


1、供应商选择案例

2、质量成本分析案例

3、抽样计划的案例

4、不良品改善案例

其余略


 

【时间安排】12学时(2天)


上一个:FMEA培训

郑煜酋老师的其他课程

精益生产革新
精益生产革新 TPS与生产革新活动1、全球经济一体化带来的的竞争与挑战2、TPS——丰田生产系统3、生产革新活动的含义4、生产革新活动需重点推进的主要模块第二章 精益生产体系1、精益生产的起源2、精益生产的特点3、精益生产追求的七个零
全面设备维护TPM
全面设备维护TPM TPM概论•TPM的定义•日美竞争中的TPM发展史•事后维护→预防维护→改良维护→维护预防→TPM•TPM活动的终极目的和现实意义•全员参与、人机互动是T
TPM全面设备维护
【培训目的】 ☆革新观念,学习制造管理干部必备的全局观和前瞻性思 ☆培养专业意识和问题眼光,提高学员预见性地发现问题的能力 ☆掌握一线设备管理中的故障成因分析及其预见性消除方法 ☆掌握全面提升生产效率的四大技术及其运用要点 ☆熟练运用现场改
运用创新思维提升产品质量可靠性
【培训目的】☆ 系统学习质量管理知识,理解质量经营对企业可持续发展的重要性☆ 了解质量管理创新内涵和意义☆ 了解行业质量管理创新特点☆ 正确运用质量管理创新工具有效推进质量改善【互动形式】案例研讨、角色扮演、专题讨论、针对性课堂咨询【培训对
FMEA培训
确定业务过程最可能的失效方式,找出过程失效中最难察觉的因素。【互动形式】案例研讨、角色扮演、专题讨论、针对性课堂咨询【培训对象】推进企业经营者以及高、中层管理干部、设计、生产管理部门及现场工程技术人员等。【课程提纲】失效模式分析(FMEA)
质量功能展开(QFD)
【互动形式】案例研讨、角色扮演、专题讨论、针对性课堂咨询【培训对象】1. 研发项目负责人,设计开发、工艺准备、生产制造的技术人员;2.质量管理人员3. 产品经理,负责市场调研、产品策划和售后服务的人员。4.采购与供应人员。【课程提纲】第一章
如何有效进行创新(TRIZ)
【互动形式】案例研讨、角色扮演、专题讨论、针对性课堂咨询【培训对象】研发/设计工程师,产品经理,项目经理,品质经理,制程工程师和参与产品开发的人员。学员要求:挑战现状的眼光与态度;解决问题的热情;在公司或部门具备一定的个人威望;在专业领域有
QCC方法和小组活动实务
【课程目的】☆了解QC的基本知识,建立系统全局观☆ 理解现场改善工作的主要目的和手段,学习如何教授现场人员,利用QC工具发现问题并分析其成因☆ 掌握推行QC小组活动的规则、QC式工作方法、QC工具活用技巧☆ 掌握业务改善中资源整合与观念革新
全面质量管理——精益生产之质量安定化改善
【培训目的】☆ 系统学习质量管理知识,理解质量经营对企业可持续发展的重要性☆ 建立TQM全貌,认识目标管理、改善活动、改善课题和改善工具的关系☆ 正确处理TQM与标准化作业之间的关系☆ 掌握正确的问题意识和问题眼光,善于发现重点质量课题☆
如何快速确定关键工艺参数水平
【培训目的】☆解决生产现场的实际问题并有效掌握DOE的应用☆ 提高对DOE的认识,从根本上摒弃依靠“拍脑袋”和“工程猜测”解决问题的传统陋习;☆ 掌握DOE工具的应用步骤;☆ 系统性地应用DOE工具,提高过程质量及生产效率。【互动形式】案例

推荐讲师

更多 >
王延臣
王延臣
班组建设及班组长管理培训、辅导专家
常住城市:北京市
王胜辉
王胜辉
招标采购业务专家
常住城市:西安市
赵又德
赵又德
六西格玛黑带大师
常住城市:上海市
杨华
杨华
精益生产与班组建设培训咨询专家
常住城市:深圳市
刘寿红
刘寿红
精细化管理,安全精细化管理研究者
常住城市:海口市
袁军
袁军
精准管理/精细管理/精益管理实战教练
常住城市:合肥市
免责声明:该信息由网站注册会员发布,内容的真实性、准确性和合法性由发布者负责,本站对此不承担直接责任及连带责任,如有侵权请联系我们删除。