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【课程背景】企业内训师掌握基本的开发和授课技能后，基本满足新员工培训的需求。对于企业团队其他成员而言，也是需要进一步培训提升。如何进一步提升资深员工呢？本课程，结合郑少华老师15年企业管理与培训经验，结合国内外经典学习技术，结合杭萧钢构内训

课程介绍企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。郑少华老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核心模型为Mini-TTT的教学模

【课程背景】随着PPT软件和插件的不断升级迭代，PPT制作难度越来越低。职场人士学习PPT制作，基本都是自学成才，无师自通。如果把PPT制作看成是一项生产工作，此生产流程和标准都应该被定义。经郑少华老师课程研发团队多年研究，为职场经理人开发

课程背景：企业越来越重视内部经验的沉淀与传承，如何把这些在员工身上的隐性经验显性化，显性的知识案例化？每次让业务能手分享都像是茶壶煮饺子，如何把肚子里的干货倒出来？如何让他们分享的案例既有料又有用？本课程基于以上问题的解决，为解决企业经验

课程时间：2天 课程对象：内训师、业务专家课程人数：25人以内最佳课程方式：讲师讲授 + 团队共创 + 实操演练一、岗位经验萃取概述1. 核心价值——提升能力成熟度一级——能完成（能做）二级——可重复（再做）三级——

一、课程开发背景管理人员的主要工作是计划、组织、领导、控制。管理人员80%时间是在沟通。沟通的两个方面，一是倾听，二是表达。管理者表达能力的本源是思维能力，思维的结构性程度决定一个管理者是否言之有物、言之有理、言之有序，这直接影响到员工接收

【课程背景】企业内部课程的开发趋势是从大而全走向小而美的趋势，从大道理，到小应用，越来越接地气。经实践，企业内训师掌握微课开发技术，有助于将组织经验传承与发扬。【课程目标】 1. 学员说出企业微课设计的价值；2. 学员能独立萃取经

课程介绍企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。课程开发完成后，如何更好的授课？有没有一些套路方法？郑少华老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设

对象内训师目的1.学员说出企业微课设计的价值； 2.学员能独立萃取自身经验，化经验为课程 3.学员能够基于企业的组织经验和最佳实践制作企业微课内容【课程特色】简单、好用【课程长度】2天1晚（6小时/天），总计16小时

对象企业内训师目的授课技能与课程开发技能提升内容TTT大纲（12h）教学目标：学员能在授课和课程开发上快速入门章节内容安排时间分配导入培训师角色导入1h第一章 言之有物1  问题诊断和调研2 &nbs

课程介绍企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。郑少华老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核心模型为Mini-TTT的教学模