新QC七大手法应用技能培训
课程目标
1、认识七种图形语言表达工具,了解七大手法在品质管理中的运用。 2、启发以图形表达意念的能力; 3、培养团队思考的习惯; 4、培养以图形思考的习惯。
一、问题的认知界定
1、现代企业面临问题及危机
2、问题自我认知讨论
3、问题的定义
4、界定何者是问题及不是问题
5、问题的类型与管理者心态类型
6、问题类型与危机类型的相关性
6、问题解决的九大步骤
7、问题纠正与预防措施之差异
8、讨论:如何提升问题意识发觉问题
二、解决问题的新的
QC
工具
1、关连图
1.1 关连图法的作用
1.2 关连图的应用步骤
1.3 关连图的制作及活用的重点
1.4 关连图案例分享和应用练习
2、KJ 法亲和图
3.1 亲和图的作用
3.2 亲和图的作法和应用步骤
3.3 亲和图应用注意事项
3.4 亲和图案例分享和练习
3、系统图
4.1 系统图的作用
4.2 系统图的作法和应用步骤
4.3 系统图应用注意事项
4.4 系统图案例分享和练习
4、矩阵图法
2.1 多 Y(问题)和多 X(原因)佳筛选工具
2.2 矩阵图的作法和应用步骤
2.3 矩阵图应用注意事项
2.4 系统矩阵图案例分享和练习
5、矩阵数据优选解析法
6.1 矩阵数据解析法的主要用途
6.2 同树图合用
6.3 权重设计
6.4 关联重要性评价
6.5 应用实例分享
6、PDPC 法 - 流程决定计划图
5.1 何谓 PDPC 法
5.2 PDPC 法特点
5.3 网络图决策优选法
7、何谓箭头图法
● 箭头图法的事例
● 箭头图的活用程序
案例分析研讨
课程大纲:
一、自我探索阶段
1.破冰
心理投射小游戏
荣格心理类型简易测试
2.了解自己的性格类型
识别学员各自的优势功能
识别学员各自的辅助功能
识别学员各自的第三功能
识别学员各自的劣势功能
3.8种性格特征对应的天赋与劣
课程大纲
一、 自我探索阶段
1. 破冰
心理投射小游戏
荣格心理类型简易测试
2. 了解自己的性格类型
识别学员各自的优势功能
识别学员各自的辅助功能
识别学员各自的第三功能
识别学员各自的劣势功能
3. 8种性格特征对应的天赋与劣势
使
课程收益
帮助团队管理者和团队成员了解各自的天赋及擅长领域
帮助团队管理者和团队成员了解各自的劣势及可能的不良影响
帮助团队管理者和团队成员找到各自天赋在工作中的运用方式,提高个人执行力
团队成员在团队中找到适合自己,有利于团队发展的角色定
ISOTS16949:2009 内审员培训
ISO/TS16949:2009 内审员培训
课程对象
对 TS 有一定的基础认识,在企业内实
NQC七大手法应用技能培训
新 QC 七大手法应用技能培训
课程前言
从上个世纪
企业内部讲师训练
企业内部讲师训练
课程前言
企业实现持续经营的秘诀,重点在于完善的人才培养体系。越来越多的企业采用内部培
养的方式来培育人才,但一些内部讲师由于缺少演
《劳动合同法实施条例》解读“劳动合同文本”签订技巧
课程大纲:一、《劳动合同法实施条例》出台过程和实施背景;二、《劳动合同法实施条例》立法目的和基本原则;三、《劳动合同法实施条例》的新内容介绍;四、《劳动合同法实施条例》关于经济补偿与
经济危机下的裁员、减薪及员工安置方案设计
课程大纲:一、经济危机下的裁员裁员的条、程序、注意事项、风险分析及防范裁员的法律禁止与限制裁员中的法律误区违法裁员的法律后果二、经济危机下的减薪经济危机中减薪的合法操作无薪待岗、放假是否合法减
劳动合同法下的绩效考核与薪酬体系设计
课程大纲:一、绩效考核、薪酬福利与劳动争议 1、绩效考核与薪酬福利的战略定位 2、绩效考核、薪酬福利的劳动争议案例分析二、薪酬设计与实施中对法律的技术性处理和利用 1、工资的涵义与标准 2、工资扣
劳动合同法下的工资、工时、休假及加班管理风险控制
课程大纲:1、工资、工时、休假及加班费的基本法律规定和法律要点2、企业拖欠、克扣工资、加班费的巨大法律风险3、劳动法意义下工资的概念及各种法定情形(医疗期、病假、工伤、临时停产等)下的