研发人员安全意识、知识与安全管理技能
课程时间:0.5天
培训对象:全体研发人员。
课程目的:通过本课程学习,塑造新入职员工“一切事故都是可以预防”的安全理念,培养全体员工的安全意识,学习日常工作中应注意的安全知识与注意事项,掌握保障安全生产的技能和应知应会,预防安全事故。
培训方式:讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习
课程大纲:
n 模块一:树立“一切风险都是可以控制的”安全管理理念
– 别人故事,自己事故
Ÿ 事故案例1分析(调研后针对性补充)
Ÿ 事故案例2分析(调研后针对性补充)
Ÿ 事故案例3分析(视频,调研后针对性补充)
– 学员观后感想分享
– 学员体验
Ÿ 一只手系鞋带
Ÿ 一只手撕纸张
– 学员体验感想分享
– 学员以往事故经验分享
– 讨论:
Ÿ 为什么有人一生平安,有人事故不断?
Ÿ 你真把“安全”当“第一”了吗?
Ÿ “安全第一”的内涵是什么?
– 怎样才能让事故不发生?
Ÿ 安全对于我们意味着什么
Ÿ 事故能不能不发生
Ÿ 躲在事故背后的是什么
Ÿ 怕死才是好员工
Ÿ 从“要我安全”到“我要安全”
– 树立正确的安全理念:一切事故皆可预防
n 模块二:培养本质安全管理意识,预防违章
– 培训良好安全习惯
• 不良安全习惯的危害
• 不良安全心理危害
• 安全源于良好习惯
• 培养良好的安全习惯
• 习惯的作用
ü 案例:牛的条件反射
ü 案例:小和尚剃头
– 提高安全意识
• 视频播放:事故案例分析
• 学员体验
• 讨论:安全对于我们意味着什么?
• 讨论:安全为了谁?
• 讨论:事故是由于什么原因造成的?
• 你真把“安全”当“第一”了吗?
– 养成好的安全意识:四不伤害
– 反习惯性违章
• 习惯的特点与作用
• 习惯性违章的概念与特点
• 习惯性违章者的心理特点
ü 视频警示:盲目自信的代价
• 行为安全习惯化的必要性和有效措施
n 模块三:企业安全生产预警与事故防范
– 基本概念
• 什么是隐患?
• 什么是危险源?
• 隐患与危险源的区别
– 安全生产预警体系的建立
– 安全生产隐患排查治理体系的建立
– 安全隐患排查工具与方法
• 隐患来源
• 隐患排查工具与方法
ü 360°全景扫描式定点观察法
ü 危险能源识别法
• 练习:典型隐患分析
– 隐患整改与治理
– 火灾事故应对防范
– 危险化学品事故应对防范
– 机械伤害事故应对防范
– 触电事故应对防范
n 课程总结
EHS-精益安全生产管理
n 模块一:讨论:日常EHS管理存在的困惑– 您说说:您的企业在EHS管理过程中存在哪些困惑?– 企业EHS管理常见的困惑Ÿ 困惑之1:为什么体系不能落地运行
JSA安全分析方法与案例
**模块 风险管理基础– 互动:为什么我们需要做风险管理?– 案例1:7.16大连中石油爆炸– 案例2:11.22中石化青岛输油管道爆炸事故– 如
防御性驾驶安全
§ 防御性驾驶的观察方法,一般原则§ 视觉真相和眼观六路§ 跟车距离§ 事故分析之:巧合还是必然§ 事故分析之:习惯决定结果§ 预防追尾和被追尾§
非常1 6现场安全管理工具与方法
第1天:§ 模块一:以“事”为鉴– 事故案例分析§ 模块二:安全管理新思維– 安全管理新趋势– 五项关键过程– 六项功夫第2天:§ 
风险评估式班组安全建设
第1天:§ 模块一:班组及班组管理– 班组的概念及特点– 班组建设的重要性– 加强班组安全建设的基本要求– 班组长在班组安全建设中的重要作用– 班组安
高风险作业许可与控制要求
第1天:§ 模块1: “作业控制”基础– 高风险作业识别与管理– PTW作业许可系统与控制流程– 作业安全分析– 作业实施与监控– 作业现
急救救护知识培训
n 案例导入与分享- 案例1:深圳女白领在地铁口猝死 躺地上50分钟无人救- 案例2:电影《人在囧途》王宝强急救大妈- 案例3:生命之吻- 互动1:异物卡住
立足“红线”构建杜绝事故发生的安全管理长效机制
n 模块一:诠释与理解“强化红线意识 促进安全发展”主题- 历届**对安全的批示- “红线”是如何提出的• 回顾
企业安全风险管理
第1天:§ 模块一:企业安全风险管理概述– 为什么要做风险管理– 案例1:中石油大连爆炸– 案例2:汽车落水及吊装– 风险管理4大理论依据 ü 事
企业基层员工安全素养与技能提升培训
第1天:§ 模块一:自豪职业,尊严生活– 热爱我们的行业– 熟悉我从事的工作– 了解我操作的设备– 珍惜我的工作§ 模块二:血的教训,牢记