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一线生产主管管理思路与工具培训   课程大纲第一讲生产管理概论（60’） 1、企业欢迎什么样的主管(30’) 1）企业欢迎什么样的主管 2）为什么外科医生型主管* 3）复合型主管是最理想的

全员质量控制和改进课程大纲：　　**讲  质量管理的基石　　树立正确的顾客观　　不能拿生命开玩笑　　回归原点再认识　　有趣的质量概念的沿革和发展　　全面质量管理的“三全一多样” 　　可怕的质量损失几何

课程目标通过学习这门课程，企业的生产管理者能够了解如何正确组织和开展质量管理小组活动；　　进而能够科学地分析和解决各种管理问题、技术问题和其他现场问题；　　掌握创新型QC小组的活动方法，开阔新思路、迎接新挑战，再创新佳绩。课程大纲：　　

课程目标如何才能使基层管理有效落地？企业如何解决现场存在的问题？生产主管、车间主任和班组长如何带兵？如何缩短生产周期？如何保证质量？这是每个企业最为关心的问题。现场管理千头万绪，基本要素却只有三个：人、物、场所；现场情况千变万化，归结起来只

课程目标提高中层领导管理能力**讲 班组长的角色认知  班组的地位和使命  班组管理4大特点  班组长的5种角色  多了5点盼望  班组长的6项使命  多了6个精神&nb

课程目标提高中层领导管理能力**讲  质量管理的基石  树立正确的顾客观  不能拿生命开玩笑  有趣的质量概念的沿革和发展  全面质量管理的“三全一多样”  可怕的质量损

课程目标如何才能使基层管理有效落地？企业如何解决现场存在的问题？生产主管、车间主任和班组长如何带兵？如何缩短生产周期？如何保证质量？这是每个企业最为关心的问题。现场管理千头万绪，基本要素却只有三个：人、物、场所；现场情况千变万化，归结起来只

创新型QC小组活动本课件也可叫：《现场质量管理与创新》《QC小组与创新思维》一、为什么要学习本课程众所周知，中国正在逐步演变成为世界制造基地，这是一个机遇，但更是一个挑战。世界制造基地需要我们所有的企业在生产管理方面有一个本质的提高，特

现场改善的八大利器－抬抬眼，遍地有浪费，动动脑，处处是效益！一、为什么学习本课程？现场管理千头万绪，基本要素却只有三个：人、物、场所；现场情况千变万化，归结起来只有“两流”：物流和信息流；作为企业管理者－总经理、生产副总、生产主管等等必须对

杰出的班组长本课名还可以为《如何做优秀的班组长》一、为什么要学习本课程激烈的市场竞争中，企业家制定的宏伟战略，最终由谁来实现？员工！班组，这个企业细胞的生命质量，是企业肌体是否健康的标志。号称“兵头将尾”的班组长正是一线战斗的直接组织者和

质量管理与改进本课也可叫：《质量管理与控制》《现场质量管理实务》《质量管理特训营》一、为什么要学习本课程中国作为世界制造基地，急需要国内所有的企业在生产管理方面有一个本质的提高。产量代表今天，品质代表明天，产量是用手作出来的，品质是用心做

生产优化管理赢在思路－精益化生产管理一、为什么要学习本课程现场管理千头万绪，基本要素却只有三个：人、物、场所；现场情况千变万化，归结起来只有“两流”：物流和信息流；作为现场管理者－生产主管、车间主任、班组长，必须对这三要素和两流作细致的分