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黄杰
黄杰
生产管理、精益生产、中高层管理、质量管理培训讲师
擅长领域:精益生产
常住城市:北京市
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

人员管理能力提升

主讲老师:黄杰 所属分类:组织管理

第一课、赋能工作协调力:向沟协调要效率,组织融洽团队配合 --课时3H

◆ 观点解析:管理每前进一步,都要沟通开路

◆ 听话听音,沟通影响力的三架马车,你懂吗?

◆ 精通人性沟通风格与策略:自我性、差异性、被动性、恐惧性

◆ 观点解析:在现场,员工有效的沟通管理艺术是什么

◆ 工具方法: “刺头”管理沟通协调三部曲

◆ 沟通神器:快速达成共识的同理心沟通法

◆ 实践案例:与上司意见相左怎么办?

◆ 实践案例:管理者如何做好“上传下达”?

◆ 实践案例:员工越级报告怎么办?

◆ 实践案例:如何将员工的意见向上司反映?

◆ 实践案例:如何向员工传达执行上面的决议?

◆ 实践案例:下属之间发生矛盾怎么处理比较恰当?

◆ 工具方法:如何与力量型的人沟通与相处的窍门

◆ 工具方法:如何与分析型的人沟通与相处的窍门

◆ 工具方法:如何与和蔼型的人沟通与相处的窍门

◆ 工具方法:如何与情感型的人沟通与相处的窍门

◆ 工具方法:用同理心沟通法,解决抱怨与投诉处理五部曲

◆ 思路方法:员工情绪不好,如何用沟通工具做好思想工作

【本单元干货执行工具】:三明治分析表 、BID表 、BIC绩效反馈法、深度提问表、沟通情景分析表;人性沟通四风格、控制脾气三部曲、甄嬛管理法、同理心沟通法、方与圆人际关系沟通法、 刺头管理三部曲、员工情绪管理五部曲、投诉处理五步消气法

第二课、赋能共事相处力:相处同事,着眼有效贡献 --课时0.5 H

◆ 如何面对组织内部的冲突

◆ 班组沟通与合作的5个理念

◆ 如何处理同级冲突

◆ 获得良好人际关系的要素

◆ 有效沟通的4个法则

◆ 同事为什么不愿与我们共事

◆ 案例分享:岳飞是怎么死的?

◆ 案例分享:怎么与同事共事相处

第三课、赋能职场辅佐力:辅佐上司,着眼有效贡献 --课时0.5 H

◆ 下属的8条戒律   

◆ 与上司处好关系的三个原则  

◆ 与上司相处的四大禁忌    

◆ 怎样接受与执行上司的指示

◆ 怎样说服上司  

◆ 如何推销你的建议给上司

◆ 如何及时向上司反馈反面意见

◆ 怎样了解上司的期望

◆ 怎样赢得上司的赏识与依赖

◆ 如何与异性上司相处

◆ 如何与各种类型的上司相处

◆ 绝对服从上级的前提条件和原则

◆ 汇报工作的4W1H,如何在向上司汇报工作中表现你的能力

◆ 服“现官”还是服“现管”

◆ 案例:上司为什么赏识与依赖小王

◆ 案例:一份给上司的工作汇报

第四课、赋能培育带领力:向人员管理要效率,培育下属提升绩效--课时8 H

1、培育教导,带好下属与卓越团队建设

◆ 观点解析:管理者扮演的三种新角色:教练,伙伴,顾问;

◆ 观点解析:团队领导的三元色策略:威信,威仪,威严;

◆ 案例互动:团队成员性格类型分析:和平型,活泼型,完美型,力量型;

◆ 案例互动:团队的三种情形——你的团队属于哪种类型?

◆ 案例分析:情境领导力之指挥型,教练型,支持型,授权型

◆ 工具方法:你了解你的团队吗?每个人?

◆ 管理思考:8590/00后新时代员工真的不行吗?

◆ 策略方法:团队精神的打造与团队建设方法 技巧

◆ 管理忠告:不要把部属标签化来管理

◆ 管理思考:反思60后、70后现状与管理迷失

◆ 知识学习:个性是每个人的本性化基本表现

◆ 工具方法:带好下属的三必清方法实践

◆ 落地转化:团队成员/骨干成员身份户口簿

◆ 工具方法:培训员工的要点、步骤、方法、内容

◆ 方法战术:了解60、70、80与90后员工的三步曲

◆ 案例实践:员工技能管理、后备需求、轮岗管理

◆ 案例实践:马斯洛需求层次对了解团队成员的运用实践

◆ 管理忠告:每个人是独一无二的!每个人都是有缺点的!

◆ 方法战术:每个年龄阶层员工的心理特征/心理需要/价值观

◆ 工具方法:如何用马斯洛的需求层次来解决员工离职率问题

2、怎样管理问题员工(一)--用人之长

◆ 问题员工--01:怎样判断并管理“功高盖主”的员工?

◆ 问题员工--02:怎样判断并管理“标新立异”的员工?

◆ 问题员工--03:怎样判断并管理“完美主义”的员工?

◆ 问题员工--04:怎样判断并管理“闷葫芦型”的员工?

◆ 问题员工--05:怎么判断并管理“有裙带关系”的员工

3、怎样管理问题员工(二)--容人之短

◆ 问题员工--06:怎么判断并管理“推委责任”的员工?

◆ 问题员工--07:怎么判断并管理“爱找茬”的员工?

◆ 问题员工--08:怎么判断并管理“光说不干”的员工?

◆ 问题员工--09:怎么判断并管理“脾气暴躁”的员工?

◆ 问题员工--10:怎么判断并管理“消极悲观”的员工?

4、怎样管理问题员工(三)与狼共舞不受伤

◆ 知识理论:怎样辨别“小人”?

◆ 策略方法:怎么对付“小人”?

◆ 案例故事:善于阿谀奉承的事例

◆ 问题员工--11:如何对付管理职场中的“小人”?

5、问题员工管理与应对策略方法

◆ 问题员工--12:员工吊儿郎当怎么办?

◆ 问题员工--13:爱打别人小报告的员工怎么管?

◆ 问题员工--14:总爱给别人挑刺的员工怎么管?

◆ 问题员工--15:凡事总爱抱怨的员工怎么管?

◆ 问题员工--16:不服管的员工怎么处理 ?

◆ 问题员工--17:无法沟通的员工怎么管?

◆ 问题员工--19:如何管理技术员工?

◆ 问题员工--19:如何安抚失意的员工?

◆ 问题员工--20:如何管理高学历员工?

◆ 问题员工--21:如何对待绩效不佳者?

◆ 问题员工--22:如何正确对待因违纪而受处分的员工?

【本单元干货执行工具】:部属情况表,部属培育计划表、部属能力测评表、训练预定、工作分析表、教导成果评估表、盖普的Q12问题分析表;三元色策略,性格测试法、带好部属三必清法、团队成员身份户口簿、骨干成员身份户口簿、团队组建模式、了解员工情况三步曲,问题员工管理22法。

第五课、班组长执行力及班组管理技巧研讨交流、课程总结

注:讲师在授课时顺序会根据讲述的逻辑有所调整。


上一个:专业能力赋能

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