企业培训课程网-企业培训学习课程专业服务平台!
郭涛
郭涛
精益生产咨询师,高级讲师 班组长管理技能系列课程 版权认证讲师
擅长领域:精益生产
常住城市:上海市
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

精益的核心

主讲老师:郭涛 所属分类:精益生产

精益管理上海培训

课程背景
日本企业为什么能在战后短短40年左右时间,能成为世界第二大经济体,日本企业推行的精益生产功不可没,但精益生产的核心是什么呢—是持续改善。
持续改善(Kaizen)方法最初是一个日本管理概念,指逐渐、连续地增加改善。是日本持续改进之父今井正明在《改善-日本企业成功的关键》一书中提出的,Kaizen意味着改进,涉及每一个人、每一环节的连续不断的改进:从最高的管理部门、管理人员到工人。"持续改善"的策略是日本管理部门中最重要的理念,是日本人竞争成功的关键。Kaizen实际上是生活方式哲学。它假设,应当经常改进我们的生活的每个方面。
授课对象精益/生产经理、持续改善经理、物流经理、车间主任,一线主管等

课程价值
了解持续改善的五大核心价值观
明确现场管理者进行持续改善的关键理念
掌握如何发现改善的时机,明确需要改善的问题
掌握何时需要改善(Kaizen),如何应用改善(Kaizen);
掌握持续改善的六大步骤
改善(Kaizen)的策略,常用工具和技巧;
掌握如何用最经济的成本,得到最有效的改善
掌握如何跟踪改善效果,循环改善

课程特色
课程基点:基于成年学员习惯设计
课程定位:实战,实效
课程构成:理念+方法+工具
授课方式:50%理论+30%案例讲解+15%模拟演练+5%点评总结

课程大纲

第一讲、持续改善背景与概论

一、为什么要进行持续改善

视频案例导入:丰田公司案例

一、持续改善的五大核心价值观

二、持续改善戒律

三、现场管理者技能培训工作与具体方法

四、丰田持续改善发展历程

五、持续改善关键理念

六、持续改善的基本模式

 

第二讲、发现改善机会

一、改善与解决问题

1、改善与问题定义

2、问题的三种类型与层次

3、不同问题层次实施对应工具

案例分析:中国护士与*护士配错药

二、持续改善的态度

1、从源头获取事实

2、不要被先入之见所动摇

3、进行全面的观察—5WHY思维

案例分享:5WHY分析表

4、冷静的态度—理性大于情感

三、持续改善的分析技术

案例分享:生产数量损失表

四、机会(问题)意识提升

案例分析:小孩为谁而玩

五、发现浪费和确认改善机会的基本方法

1、将业绩同标准进行比较

2、生产分析板

3、VSM图/七种浪费/5S

角色扮演模拟:投入与产出游戏演练

 

第三讲、分析现有方法

一、工作分析

1、工作分析单元

2、一线主管技能培训(TWI)工作方法分析

3、丰田工作分析

案例分享:某500强企业工作分析表

现场演练:工作分析(可用企业案例)

二、动作分析

1、动作分析—动素

案例分析:铅笔移动分析

现场演练:动作分析(可用企业案例)

三、时间研究

1、时间观测要点

案例分享:写字时间研究

现场演练:时间研究(可用企业案例)

四、标准化工作

1、标准化工作的三要素

2、标准化工作表设计与实施

案例分析:螺丝加工

案例演练:标准化工作表(可用企业案例)

四、设备损耗分析

1、设备停机

2、设备换模

3、设备周期时间

4、小的停机

5、不良品和返工

6、开机损耗或产量损耗

五、价值流分析

案例分析:客户的特殊订单处理流程

案例分析:A产品价值流程图

现场演练:产品加工流程图(可用企业案例)

 

第四讲、产生新的创意

一.影响创意的常见障碍

视频案例分析:幸福来敲门片段

二、针对创造性和团队的创意技巧

现场演练:连线

三、产生创意的具体方法

1、奥斯本的检查表

2、动作经济原则

3、5W1H与ECRS

4、头脑风暴法

现场演练:如何运用头脑风暴法

第五讲、制定实施计划

一、制定计划需要考虑的六大要素

视频案例分析:三国演义片段

二、持续改善计划作成

案例分享:持续改善计划

现场演练:制作改善计划

 

第六讲、实施计划

一、实施计划的三大关键理念

视频案例分析:历史转折中的邓小平片段

二、贯彻实施对策

1、对策实施之有效检查

2、对策实施之遵守率与改善

第七讲、评价新方法

一、评价结果与过程

1、过程评价

2、结果评价

3、因果链验证

案例分享:某企业改善评估表

精益管理上海培训

上一个:降本增效
下一个:向品质要效益

郭涛老师的其他课程

打造卓越精益领导力课纲
上海领导力课程培训 课程基点:基于成年学员习惯设计 课程定位:实战,实效 课程构成:理念+方法+工具 授课方式:60%理论+30%案例讲解+10%点评总结 课程大纲 第一讲:中国企业现状与问题分析 一、企业管理的三大根本问题 二、问题分
JIT
上海JIT培训 课程背景 精益生产(LeanProduction,简称LP)是因为日本汽车业本世纪在世界崛起,*麻省理工学院根据其在“国际汽车项目”研究中,基于对日本丰田生产方式(Toyota Production
现场精细化管理课程
上海生产现场管理培训 课程背景 当今世界经济全球化、一体化的背景下,竞争已经进入全球化、白日化的时代,客户对企业的要求越来越高,而产品或服务价格上不去,原材料价格上涨,人工工资的上调,带给企业的是利润空间越来越小。微利时代的到来,企业如何
向品质要效益
上海品质管理课程 课程背景 在推行全面品质管理的今天,如何有效保证生产过程中产品的“零不良”,就必须回到品质管理的原点:即不接受不良,不流出不良,不制造不良,只有有效实施品质“三不”政策,才
精益的核心
精益管理上海培训 课程背景 日本企业为什么能在战后短短40年左右时间,能成为世界第二大经济体,日本企业推行的精益生产功不可没,但精益生产的核心是什么呢—是持续改善。 持续改善(Kaizen)方法最初是一个日本管理概念,指逐渐、
降本增效
上海生产现场管理 课程背景 精益生产(LeanProdction,简称LP)是因为日本汽车业本世纪在世界崛起,*麻省理工学院根据其在“国际汽车项目”研究中,基于对日本丰田生产方式(ToyotaProdctionSys
精益现场之四大效率提升课纲
上海精益现场管理培训 课程背景 企业界有两种经营理念:一种是通过不断增加投入、扩张规模增加利润;一种在现有资源条件下,通过企业内部持续改善、降低成本获利,后一种经营理念以日本丰田公司为代表。长期以来,改善作为一种常识性、低成本的改进方式为
目视化管理实战-上海培训
上海目视化管理培训 课程背景 目视管理的主要理念:关注企业的价值流程,“消除一切浪费生长的土壤”;持续改善、进取不懈、永无止境;全面标准化管理;发挥人的创造力;加强同员工的协同与交流,表扬先进;调动广大员工积极性,
卓越现场7S管理实战-上海培训
上海现场7S管理培训   课程背景 以“整理、整顿、清扫、清洁、素养”为主要内容的6S管理是改善企业形象,提升现场管理水平,提高人员素养的利器。6S看似简单,实际内涵却相当丰富。浮燥的心态无法打造*的
卓越现场6S管理实战-上海培训
上海6S管理培训 课程背景 以“整理、整顿、清扫、清洁、素养”为主要内容的6S管理是改善企业形象,提升现场管理水平,提高人员素养的利器。6S看似简单,实际内涵却相当丰富。浮燥的心态无法打造*的生产现场,只有注重细节

推荐讲师

更多 >
王延臣
王延臣
班组建设及班组长管理培训、辅导专家
常住城市:北京市
王胜辉
王胜辉
招标采购业务专家
常住城市:西安市
赵又德
赵又德
六西格玛黑带大师
常住城市:上海市
杨华
杨华
精益生产与班组建设培训咨询专家
常住城市:深圳市
刘寿红
刘寿红
精细化管理,安全精细化管理研究者
常住城市:海口市
袁军
袁军
精准管理/精细管理/精益管理实战教练
常住城市:合肥市
免责声明:该信息由网站注册会员发布,内容的真实性、准确性和合法性由发布者负责,本站对此不承担直接责任及连带责任,如有侵权请联系我们删除。