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【课程背景】作为企业管理者，有多少次你急切希望员工坦诚相对，但他们在你面前缄默不语，出门后却向朋友抱怨自己的意见没有得到倾听；有多少次你迫切希望部门之间协同合作，但却发现各部门之间只顾自身利益，相互推诿，无法得到有效支持配合；有多少次你真切

体验式培训兴起于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMB

课程背景：体验式培训兴起于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华

【课程背景】当责是现在与未来的管理者经营自己，带领团队与组织，承担组织全面责任的一个关键性概念及工具。现代管理中各级管理者理清角色与责任，承上启下而不是上传下达。执行任务是担责，拿到结果是当责。在团队管理中银行管理者如何在达成组织绩效的前提

【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者、党员群众、入党积极分子、团员青年【课程结构】◆ 第一单元：深入学习创立背景◆ 第二单元：准备把握科学内涵◆ 第三单元：科学掌握历史地位◆ 第四单元：深刻体悟

【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者【课程结构】◆ 第一单元：信念坚如磐石创造伟大奇迹◆ 第二单元：读懂红色密码凝聚信仰旗帜◆ 第三单元：坚持学思践悟注重知行合一◆ 第四单元：锤炼党性修养

课程大纲【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者【课程结构】◆ 第一模块：夯基垒台 找准支部定位◆ 第二模块：立柱架梁 树立鲜明形象◆ 第三模块：添砖加瓦 发挥支部作用

【课程背景】作为企业管理者，有多少次你急切希望员工坦诚相对，但他们在你面前缄默不语，出门后却向朋友抱怨自己的意见没有得到倾听；有多少次你迫切希望部门之间协同合作，但却发现各部门之间只顾自身利益，相互推诿，无法得到有效支持配合；有多少次你真切

模拟联合国组织中的有效沟通沙盘模拟组织中的有效沟通沙盘模拟课程【课程背景】作为企业管理者，有多少次你急切希望员工坦诚相对，但他们在你面前缄默不语，出门后却向朋友抱怨自己的