构建卓越班组安全管理
构建卓越班组安全管理
1.班组长对安全管理的重大意义
1.1 班组安全生产管理的基础建设;
1.2 班组安全生产管理的组成;
1.3 班组如何是落实安全生产责任制;
1.4 班组长如何应对生产与安全问题的权衡管理。
1.5 典型案例分析
2.班组长的安全责任
2.1 班组长的作用与权力;
2.2 班组长的安全职责;
2.3 班组长应具备的安全管理素质与能力;
2.4 班组长的日常安全管理工作。
2.5 班组长安全管理案例分析
3.班组安全管理基本知识
3.1 事故的概念及特性;
3.2 导致事故多发的员工心理;
3.3 工作安全因素识别;
3.4 本企业安全生产状况及安全生产规章制度;
3.5 岗位危险有害因素及安全操作规程;
3.6 作业设备安全使用与管理;
3.7 作业条件与环境改善;
3.8 个人劳动防护用品的使用和维护;
3.9 作业现场安全标准化;
3.10 现场安全检查与隐患排查治理;
3.11 现场应急处置和自救互救;
3.12 过程中典型事故案例分析。
4.班组安全建设的基本要求
4.1 员工的权利和义务;
4.2 班组建设的基本要求;
4.3 班组安全的组织管理;
4.4 班组管理安全目标化;
4.5 班组安全文化建设;
4.6 班组安全教育落实。
4.7 安全典型事故案例分析
5.KYT (Kiken Yochi Training)训练
5.1 KYT运动的实施方法
5.2 KYT运动的实施技巧
5.3 KYT的指认唱和法
5.4 KYT的触碰呼唤法
5.5 KYT的团队组织法
5.6 KYT的记忆巩固法
5.7 危险因素的表达
5.8 如何深度挖掘危险因素
5.9 为什么会出现危险?
5.10 如何准确表达危险因素
5.11 如何肯定的去表达危险因素
5.12 KYT案例分享
六、行动计划书
〖培训收益〗
1.了解精益安全管理的管理工具和方法;
2.培养员工意识危险的敏感性
3.有效落实日常安全工作手法
4.学会如何进行危险源辨识与控制
5.熟悉自主管理机制建立措施
6.掌握安全管理基本工具(安全检查与隐患识别、安全教育培训、特
〖课程宗旨〗
中国企业班组要搞好安全生产教育培训,前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工,使企业班组生产作业人员、安全管理人员及企业经营主要负责人达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力,使全体员工把安
〖课程目标〗
卓越班组安全活动方法的实践
学会如何开展危险源辨识与控制
掌握KYT危险预知的4R基本手法
理解“吓一跳、冒冷汗”记录法和“手指口述”安全确认法
培养员工意识危险的敏感性
掌握应
〖课程收获〗
1. 树立科学的班组安全意识
2. 了解全球最先进的班组安全管理理念
3. 学习成熟的班组安全管理体系
4. 掌握安全防范技能
5. 了解事故成因理论
6. 掌握危险预知训练KYT (Kiken Yochi Training)
〖课程大纲〗
第一部分:精益·6S管理基础篇
1、企业管理水平的四级水准
-感动人的企业之现场体现
-企业管理水平的四级水准
2、中日企业的对比
3、为何实施6S管理
-精益6S是什么(-基本理念、规范管理的手段、优秀企业文化
课程背景:中国经济发展进入新常态,国务院提出“工匠精神”,这些都是国家层面对企业提出的发展基础目标。在今天“中国制造”到“中国智造”转变期间,中国大部分制造型企业管理水平还跟不上世界发达国家企业的管理水平,特别是在目前全球金融危机的冲击下,
课程背景管理层都不好意思带领客户到现场参观每次VIP到访都要花钱处理现场产品质量问题突出造成客户投诉应接不暇客户对现场管理不满意,失去订单生产现场找不到需要的物品,更找不到需要的工具,而大量的不需要的物品却堆积在现场误用、漏装、错用、误送等
一.课程设计1.培训对象:班组长、优秀基层管理人员、具有培养潜力的储备干部2.培训课时:1+8天(7H/天)3.设计思路:围绕生产效率提升和精益生产管理技能提升,依据一线管理者“四维胜任力”模型之 “日常作业能力、现场管理能力、现场改善能力
第一节:沟通的作用与实施1.什么是沟通2.沟通的目的3.如何处理好同事关系4.如何有效地实施沟通5.沟通的技巧与手法6.互动练习第二节:一线管理者管理技巧与激励1.什么是激励2.如何实施及时有效的表扬与激励3.用好班组核心岗位人才的重要性(
课程背景:为什么大部分企业推行了安全标准化,事故还是频繁发生?为什么给员工培训了很多次安全意识,员工的安全意识和行为还是没有提高?为什么部门负责人和公司高层签订了安全责任书,安全管理工作还是落实不到位?为什么各个岗位都有安全操作规程,员工在