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课程目的：在许多制造型企业的工厂现场，我们常可以看到工具凌乱摆放，机器设备布满灰尘且未定位标识，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、辅材摆放杂乱无章，未加以合理定置，作业区、物流区、办公区未明确规划且标识不清，工人衣着不整，士气低落，浪

课程背景：管理的本质是预防，但是由于很多公司干部的管理理念没有及时更新，干部管理水平还停留在出了事情再去处理层面上，于是工厂有很多本可以避免发生的现象发生了，比如： 1，干部其实就是救火队长，都是到处在救火， 2，安全事故频发，事后管理，

培训受众 1.期望做好6S的企业：厂长、经理、主管、6S专员 2.已经推行6S的企业：公司级或部门级6S推行骨干 3.需要加强仓储6S管理：仓储主管、物流主管 4.期望加强办公室6S管理：办公室主任、总务主管 5.从来没有推行6S的企业，无

课程前言在生产型企业中，班组长是生产管理的现场指挥者、组织者和执行者，同时又是企业生产的直接参与者，是企业基层的负责人。随着企业外部竞争日趣激烈，企业内部管理的压力也越来越大，班组长的地位和作用也越来越重要，多数由熟练技术工人提升而来的班

课程背景精益生产方式（LeanProduction）是麻省理工大学的研究者给日本汽车工业的生产方式起的名称，精益生产是世界上最成功的生产管理系统，其核心是通过持续改善消除企业运作的过程中的浪费，从而缩短生产制造周期，实现对客户的完美服务，

课程前言在生产型企业中，车间主任是生产管理的现场指挥者、组织者和执行者，同时又是企业生产的直接参与者，是企业基层的负责人。随着企业外部竞争日趣激烈，企业内部管理的压力也越来越大，车间主任的地位和作用也越来越重要，多数由熟练技术工人提升而来

课程前言：面对市场的挑战，除了全方位地提升企业管理水平，我们别无选择。美国在1889年以来的100多年的时间里，一直使生产率保持以平均每年近2.5%的速度增长。这种增长使美国财富每隔30年便翻一番。在这每年2.5%的增长中，因劳动力素质的

课程背景：核心提示：物流管理的好坏对公司的影响有多大?为什么进货环节经常出问题?为什么仓库的利用率低?盘点的作用有多大?为什么拣货(发料)需要哪么多人?仓库损耗如何降低?什么是现代化仓库?如何降低运输成本?如何管理好库存? 课程对象：高层

课程背景精细化管理着眼于宏观市场、落实于车间，是消除浪费和创造价值的有机结合，细化到消除每一个员工动作的浪费及每一滴水的管理。它能使车间在企业中发挥出最大化的效能，实现企业制度及目标的有效执行和落实。课程目标 1.培养车间管理人员精细化

培训受众:希望掌握5S现场管理方法，改善工作环境的企业总经理、生产经理（生产主任），车间负责人，生产线负责人及和生产活动相关的管理人员, 品管经理、操作经理及其他企业界人士。课程收益:在许多制造型企业的工厂现场，我们常可以看到工具凌乱摆放，

培训受众:工厂班组干部或者工段长课程收益:在生产型企业中，班组长是生产管理的现场指挥者、组织者和执行者，同时又是企业生产的直接参与者，是企业最基层的负责人。随着企业外部竞争日趣激烈，企业内部管理的压力也越来越大，班组长的地位和作用也越来越重

培训受众:工厂总经理，厂长，生产经理课程收益:精益生产方式（Lean Production）是麻省理工大学的研究者给日本汽车工业的生产方式起的名称，与传统的生产方式比较，精益生产只需要一半的人员，一般的生产场地，一半的投资，一半的是生产周期