创新型班组建设（OIT）
主讲：王聪老师
整个培训过程都是培训内容的实战演练
内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训
将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩
培训目标：
1. 理解创新--时代生存的挑战，人类进步的本能驱动
2. 掌握全员创新的组织模式，全员创新的精神培育，比创新成果本身更重要
3. 鼓励用创新改变自身价值
培训对象：基层管理者
培训运作方式：
1. 高绩效组织建设内容培训运作形式化，实战演练化，现场创作化
在实践中解决问题，通过培训开发将组织的案例、问题、目标、文化有机整合成新的课程课件，实现管理即培训、培训即管理，实现了通过培训组织管理与运营的直接推动：
• 现场培训运作方式即组织工作管理方法
• 现场系统化运作即组织运作方法
• 现场士气管理即组织士气管理
• 现场会议管理即组织例会管理模式
• 培训工具即管理运营工具
• 现场人文目视化管理系统即组织文化目视化管理系统
• 现场案例法即组织管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方法
• 现场学习组织建设方法即学习型组织建设方法
• 现场学习模式即学习型组织建设模式
• ……
2. “教学”模式：培训师——内容提供者，进行教的管理；
助学师——培训管理者，进行学、训的管理，能力和效果提供
• 哈佛互动模式：案例分析20%；以案例为师、创造借鉴能力
• 西点演练模式：实战演练15%；以实践为师、创造实战能力
• 研究模式：训练组织15%；以同仁为师、双向学习模式、创造互励力。
• 习学模式：能力创建20%；以己为师、创造推动能力
• 辅导模式：化育精神30%；长效机制、创造文化动力
• 培训氛围设置：学习型组织氛围贯穿整个培训现场，将学习现场变成享受观念转变、能力升级的实战模拟。
• 实战型培训模式：将课程开发、案例开发、培训项目实施、改善实施推进有效的整合在一起，使培训投入产出立竿见影、成就卓著；——培训现场使参训人员观念转变，并形成解决问题的能力，做出在工作中的改善计划；
培训时间： 2天（14H）
课程设置：
一、 准确认知创新
1. 案例：三个和尚新篇
2. 创新——人类的本能，是人类进步的第一原动力
3. 创新——时代生存的底线
4. 三易原则：变易，不易，简易
二、 创新思维训练
1. 突破定势思维
2. 发散思维
3. 侧向思维
4. 逆向思维
5. 联想思维
三、 创新组织平台——将创新内化为企业的工作模式
1. 用创新文化塑造创新人格
2. 用创新人格培养创新思维
3. 创新领导力---创新型班组管理者角色再造
4. 日常推进--案例管理机制
5. 日常推进--五连发机制：发明、发现、发挥、发情、发达
6. 组织模式---全员合理化建议的推进机制
7. 创新激励三部曲：命名，嘉许、互动
四、 创新主题——全方位对标，全方位创新
1. 管理方法创新为抓手
2. 技术创新革新为重点
3. 管理对标创新法
4. 目标提升创新法
五、 团队创新5方法
1. 创新的工作流程—PDCA法
2. 让问题点无处遁形---透明化管理法
3. 创新八步法—团队法
4. 人为失误预防--工作防错法
5. 降低无效工作—价值流程分析法
说明：
以上规划内容体系是在八九点为中国移动、中石化、通用汽车、莱钢集团、国家电网等提供三基建设咨询培训服务基础上的模拟课程； 实际培训内容的高低、深浅、多少、长短等，需根据组织现状，组织战略、组织、文化、任务、人员五大需要及组织培训资源、案例、标杆、成功经验、改善点等持续优化。
