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马辉
马辉
高级工程师,高级讲师
擅长领域:精益生产
常住城市:杭州市
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

中层经理管理才能训练

主讲老师:马辉 所属分类:MTP中层管理

MTP(中层经理管理才能训练)培训大纲

一、 培训目的:

为什么相当一部分的管理人员曾参加过不少的管理培训,可在实际工作当中仍不得要领、无所适从?因为许多培训项目相互独立而不系统,学员不能将整个管理体系了然于胸,内外兼修地把握管理者的角色与立场,将各种管理工具融会贯通地运用自如。—— 系统化与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在

本课程针对经理人关心的话题,讲述优秀管理者修炼的四大方面,系统训练领导人的四种能力素质,**现场模拟,案例分析,小组分享等方式,互动实用风格贯穿全程,两天课程将有如下收获:

•☆  了解管理人员的角色与职责,发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;

•☆  能够以科学化的思想及方法,掌握时间管理的方法;

•☆  了解培养人才的重要,并能在职场上对部属开展有效激励;

•☆  掌握人性特点,能够带人带心,激发部属工作意愿,提升工作士气;

•☆  建立自我领导资质,发挥领导力与有效的沟通能力,将管理者培养成为具有影响力的优质领导者.

二、对象:企业中层主管、经理等

三、培训内容:见附件

四、培训形式:分组讨论、角色扮演、漫画启发、案例分享、互动授课

五、时间安排

    每天7课时,累计14课时

间休:上午2次,下午2次;每次10分钟

六、培训人数:为保证培训效果,控制在25人以内


时间内容方法目的

上午


9:00—

12:00



**部分:角色定位

1.1作为下属的四项职业准则

1.2作为同事的主管

1.3作为上司的主管

1.4 作为上司主管的五大角色

1.5 常见的角色错位

1.6 主管角色的七大变化

第二部分:有效授权与部属培育

2.1 授权的概念

2.2 授权不是什么

2.3 授权的分类及策略

2.4 授权的步骤

2.5 高效授权的主要原则

2.6 高效授权的艺术

2.7 授权的基本要领

2.8 选择授权对象的技巧

2.9 把握授权的**时机

2.10授权者应该做什么

2.11授权者不该做的事情

2.12授权的四种方法

2.13属下对问题的态度

2.14解决问题的基础是培训

2.15如何提出下属培训需求

2.16 如何制定下属技能培训计划

2.17培训实施的四阶段指导法

2.18部属培训的评估

 




讲解,讨论,

案例分析:

- 分组研讨

- 角色扮演

- 案例展示

- 活动体验







l 使学员能清晰的定位角色

l 掌握授权的基本技巧

l 把握实施中的环节中午休息











下午

13:30-

17:30第三部分:领导力与有效激励

3.1领导的影响力

3.2情景领导-下属的成长之路

3.3情景领导-领导的风格与特点

3.4激励的原理图

3.5激励的类型

3.6马斯洛的需求理论

3.7过程型激励

3.8修正型激励

3.9 普通职员的激励

3.10管理人员的激励

3.11经营者的激励

3.12群体的激励

3.13激励运用的注意事项

3.14学会赞美与批评

第四部分:时间管理与会议组织技巧

4.1 时间管理的概念和误区

4.2 时间管理的基本准则

- 目标原则

- 20/80原则

- 四象限原则

- 有序原则

- 对象原则

4.3 时间管理的方法和技巧

- 了解自己使用时间的方式和状况

- 做好工作计划

- 缩短别人干扰的时间

- 不要拖延

- **次就把事情做好

- 时间的判断应有弹性

4.4 高效会议的特征

4.5 如何组织有效的会议

4.6 会议主持人技术

 


讲解,讨论,

案例分析:

- 分组研讨

- 角色扮演

- 案例展示

- 活动体验

 


l 了解领导的风格与领导力

l 学会激励基本方法

l 了解激励的基本原理

l 灵活运用激励的手段














l 掌握减少浪费时间现象 学会正确的时间分配并充分有效地利用时间.

l 学会掌握制定计划的有效方法和过程

l 学会高效组织会议的技巧时间内容方法目的下午

13:00-

17:00

第五部分:目标管理与绩效考核

5.1 领导人的双重角色

5.2 目标管理中的两个方向

5.3  如何做好目标的执行者

5.4  如何做好目标的监督者(KPI指标的设定与分解)

5.5  KPI指标的统计内容与一般方法

5.6 目标管理的局限性


讲解,讨论,

案例分析:

- 分组研讨

- 角色扮演

- 案例展示

- 活动体验


l 学会目标管理的设定与分解

l 学会控制目标的一般方法**天结束




上午


9:00—

12:00第六部分:有效沟通与表达能力

6.1沟通的目的

6.2沟通的要素

6.3有效的发送信息

6.4聆听的技巧

6.5有效的反馈

6.6提问的技术

6.7肢体语言的运用

6.8沟通中的五种态度

6.9 如何与上级沟通沟通

6.10 如何与同事沟通

6.11 如何与下级沟通

6.12有效的电话沟通

第七部分:如何提升执行力

7.1 基层缺乏执行力的后果

7.2 为什么执行这么难?

7.3 执行到底是什么?

7.4 执行与管理的关系

7.5 执行力差的三大主要原因分析

7.6执行力体系的基本模式

7.7 执行力管理体系的基本要素

7.8成功执行的秘诀

7.9执行过程中容易出现的缺陷

7.10 如何维持高的执行力?

7.11标准本身不标准导致的问题

7.12如何避免监督与检查脱离目标

7.13热炉法则

7.14如何做一个正确的决定?

7.15奖励过程中经常犯的十大错误

7.16为什么一个正确决定执行不下去?

7.17 执行的三大化

7.18制度与标准制定的三个要点









讲解,讨论,

案例分析:

- 分组研讨

- 角色扮演

- 案例展示

- 活动体验




- 了解沟通的基本要求

- 掌握有效沟通技巧

- 识别并纠正沟通中常见问题







- 了解执行力差的三大主要原

- 掌握基层执行型文化的应用手段

- 学会提升下属执行力的相关方法

- 学会保持执行力的持久性








中午休息  




下午


13:00—

17:00第八部分:压力与情绪管理

8.1压力综合症的表现特征

8.2驾驭压力的必要

8.3区分良性压力与负面压力

8.4人们对待压力的一般策略

8.5如何改善与缓解压力

8.6如何理解压力

8.7准确诊断压力的影响因素

8.8识别内在动力因素在哪里

8.9 工作压力的表现形式

8.10 保持情绪良好的基本方法

8.11 治疗中需要避免的几个问题

第九部分:问题分析与解决

9.1 哪些事情称作问题?

9.2 问题的根源发现

9.3 PDCA解决问题法

9.4 头脑风暴法

基层员工职业化素养

下一个:有效激励

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