《树立安全意识，提升安全技能》课纲（2天）
树立安全意识，提升安全技能
【课程收益】
明确安全管理在企业中的地位与各层人员对应的安全管理职责
掌握安全事故产生的原因，掌握安全事故处理流程与方法
掌握危害和危险源辩识，评估与控制方法，有效分析和评估工厂中的潜在危险。
【课程对象】
车间主任，安全管理主管，班组长，线长，拉长，储备干部，优秀员工等
【课程时长】
2天（6小时/天）
【课程老师】
郭涛老师
【课程方式】
50%理论+40%案例演练+10%点评总结
【课程大纲】
企业安全管理过程中常见问题
视频案例：青岛石油管道爆炸
1、安全管理-只管结果
安全管理三个层面
事前/事中/事后
案例：扁鹊故事
2、领导对安全不重视
3、安全教育内容没有针对性
--安全教育不重视，走形式 4、缺乏有执行力的安全文化
制度，标准缺乏可操作性
违规操作严重
缺乏监督机制与考核机制
案例分析：某企业安全文化案例
5、安全检查流于形式，无针对性（检查表）
公司级
车间级
班组级
6、安全检查结果没有效落实与追踪（分层稽核看板）
只开隐患单，不落实措施
对结果缺乏分析，不能找到主要安全问题
复查缺乏追踪
7、中基层组织发挥作用不强
车间与班组注重生产，忽视安全管理
车间和班组的安全检查没有发挥作用
车间和班组安全活动走形式，没有执行
8、人员流动频繁
安全知识与技能缺乏
安全素质差
安全重于泰山，安全意识提升
视频案例：我选择了视而不见
1、安全为了谁
有多少生命可重来--为自己
大家共坐一条船，齐心抗风险-为伙伴
案例分析：安全为了谁？
2、做到四不伤害
四不伤害原则
四不原则之不伤害自己—意识/技能/行为
四不原则之不伤害别人
案例分析：蜜蜂与宙斯
四不原则之不被他人伤害
案例分析：瞎子提灯
四不原则之不让别人受伤害
3、风险时时想，胜过领导天天讲-学会安全
案例分享：教授与船夫
4、现代企业十大安全理念
5、现代企业十二行为安全要素
三、基于危险源的安全管理
案例分析：小鸭去哪儿了
1、危险源概论
危险源定义与基本特征
危险源的种类
危险源的四个方面
危险源与相关概念的关系
轨迹交叉理论模型
海因里希因果链理论
案例分析：海因里希因果链案例
2、危险源识别方法
识别危险源应考虑的
识别危险源的要素
危险源识别的流程
危险源识别的具体方法
3、危险源辩别的原则—遵守/选取原则
4、危险源辩别的六大因素
物理性危害因素
化学性危害因素
生物性危害因素
生理与心理危害因素
行为性危害因素
其它危害因素
案例分析：各危害因素案例
5、识别危险源（危险源识别图）
危机源识别案例演练，点评
6、危险源分析与评估 （危险源评估表）
四、安全管理技能提升
视频案例分析：车间轧死人事故
1、控制人的不安全行为（事故金字塔模型）
事故等级金字塔
冰山理论
墨菲定律
事故发生的三要素
视频案例：事故金字塔
案例演练：不就是一个小隐患吗？
2、行为管理方法的心理原理—自我诊断 （ KYT用表）
3、KYT预知训练
KYT定义
案例分享：秀才赶考的启示
指差确认运用
KYT四步法—观察/考虑/评价/决定
案例演练：KYT案例演练，总结与发表
4、安全事故处理流程（事故处理流程图）
案例分析：某企业事故处理流程图
5、安全事故调查原则
总结，答疑
