企业培训课程网-企业培训学习课程专业服务平台!
成永亮
成永亮
武汉大学EMBA特聘教授
擅长领域:精益生产
常住城市:西安市
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

企业后80、90后员工管理

主讲老师:成永亮 所属分类:培训管理

企业后80/90后员工管理

一段视频引发的思考

**单元 5Q理论及其木桶定理

1 IQ (智商)

1、 IQ概论

2、 IQ对于管理的作用

1 EQ(情商)

1、 EQ概论

2、 全力提升EQ能力

3、 EQ对企业管理的作用

1 AQ(逆商)

1、AQ的概论

2、知名企业AQ的突破

3、提升企业员工的AQ

1 FQ(财商)

1、FQ的概论

2、给企业的员工完善FQ

3、管理层的FQ提升

1 RQ(责商)

1、RQ(DQ)的概论

2、RQ对于企业管理的作用

3、提升企业员工的RQ

4、提升企业员工100%责任

第二单元  后80/90后人员的特性及成因

1 后80/90后员工的概念

  1 、出生年代的判断

  2、根据性格特点判断

  3、根据AQ进行判定

1 后80/90后人员的特质

  1、表象

         a、孤傲自我

        b、无团队精神

        c、AQ较低

        d、思想偏激

  2、内涵

   a、大度,用心

   b、思想活跃,创新思维好

   c、很有爱心

   d、敢于承担

1 后80/90后人员的成因

  1、视频欣赏------80后,90后分别不同视频

  2、社会大环境因素造成

  3、外来思想文化冲击

  4、家庭教育因素

  5、同龄间比对造成

第三单元  80/90后的员工的心声

1 社会对我们理解不够

  1、我们不是脑残一代----视频欣赏

  2、社会不理解我们大部分人

  3、各种门事件也只是少数

  4、大部分人还是好员工

1 我们很有责任感

1、表面的不负责任导致大家对我们的不公

2、我们是敢爱敢恨的

3、大胆直言是社会的进步

4、为自己的行为负责任

1 我们很有创新意识

  1、创新是时代的主旋律

  2、我们接受外界思想影响,很懂得创新

  3、需要企业技术层面的大力支持

  4、需要创新管理上的支持---现场改善后的动作

1 我们不愿意做重复,单调的工作

  1、性格决定的,单一的工作是无法完成

  2、社会阅历决定的

  3、用工荒的本质

第四单元  后80/90后员工的现场管理

1 员工现场工作分配

1 员工现场品质,任务管理

1 现场作业流程管理

1 员工的沟通管理

  1、和员工平等对话

  2、没事请员工吃饭

  3、用心沟通

  4、摒除经验管理 

1 人际管理管理

  1、曲线救国 

  2、关心的心,严厉的嘴 

  3、提升员工的EQ和AQ 

  4、及时的多督导,像唐僧一样唠叨 

1 抱怨处理的管理

  1、公平,公正,少是表面的 

  2、摒除无权之权 

  3、提升自我EQ 

1 员工创新管理

  1、创新意识的促发 

  2、创新方法的培养 

  3、创新成果的巩固和发表 

1 激励管理

  1、激励的三种模式

  2、物质激励

  3、精神激励

  4、晋升激励

  5、无权之权的摒除

第五单元  后80/90后员工的生活管理

1 为何需要管理员工生活

  1、学校刚毕业需要进行新的集体生活

  2、**生活中,传递企业文化

  3、空虚的心灵需要得到慰藉

  4、离开工作环境好谈心

1 员工业余生活管理

  1、多组织员工的集体活动

  2、组织员工的部门活动,保证每个人都到

  3、多种新式的活动,让每个人都感受到自己不是“外人”

1 员工私生活管理

  1、衣食住行都要问候到

  2、尽大可能帮助员工解决生活上的困难

第六单元   80/90后的员工教导与辅导

1 首先需要做好“洗脑”教育,不怕多

  1、利用怕烦的心理,重复教育

  2、各种洗脑教育结合

  3、要员工知道,辅导是对本人,对公司都有利的好事情

1 培训的形式要多样,让他们在快乐中学习

  1、游戏法

  2、对比法

  3、案例对比法

1 工作中的教导步骤

  1、讲给他听

  2、做给他看

  3、由他讲给你听

  4、由他做给你看

1 工作中的教导技巧

1 循环的教导方法

第七单元  后80/90后的员工流失管理

1 了解人性、运用人性,员工真正要的是什麼

1 管人,管心,真正为员工考虑

1 轻易不要答应员工,否则你一定要做到

1 平时多用商量的口味和他们交流

1 80后/90后离职面谈技巧



上一个:一线员工职业素养提升培训

成永亮老师的其他课程

班组长的安全风险管理
课程目标: 了解班组长的职业定位 掌握作为班组长应该掌握的基本管理工具 班组长的安全风险管理 班组长解决问题的能力 班组长授权管理 现场管理 设备管理 班组长的沟通技巧 课程大纲: 第一单元 班组长角色和胜任能力认知 供电企业管理现状分析
中层干部应有的职业道德
第一单元 中层干部职业规范培养 1职业纪律 1符合国家法律、法规 2按照《公民道德建设实施纲要》要求自己 3遵守公司规章制度 4遵守《供电职工服务守则》自觉抵制不正之风,做到廉洁奉公 5中层中层干部在企业存在的价值 2职业作风
班组长现场管理基础6S现场管理
课程大纲: 前言: 两则案例 1、某电厂企业的电焊工,没有执行6S导致高台跌落 2、某供电局营销口,利用颜色管理缓解投诉事例 3、某电厂清扫带来的设备利用效率的提升 第一单元  电力企业为何需要做6S管理 可以提高员工工作效率
TTT制造业内训师培养——授课技巧提升
 如何提升制造业内训师 第一单元成人学习心理研读 1成人学习的障碍 1、学习的第一个条件是注意力、好奇心和兴趣 2、缺乏逻辑性 3、没有时间进行知识转换 4、学员无法将自己的感性知识上升到理性水平 5、需求知识量多,但是一般很难
内训师授课技巧
内训师授课技巧课程大纲 内训师授课技巧提升课程大纲 讲
培训需求分析
培训需求分析课程大纲 培训需求分析课程大纲 讲师
安全生产现场管理培训最新
安全生产现场管理培训《最新》 电力安全生产现场管理培训课程大纲讲师:成永亮 课程前言1、 近年来,国内安全事故频发,安全又一次被大家所关注2、据ILO估计,到2020年全世界劳动疾病将翻一番  &nbsp
班组长角色认知与常用管理工具
班组长角色认知与常用管理工具 班组长的角色认知与常用管理工具 讲师:成永亮 培训目的 1. 帮助班组长明确自身角色和定位,明确自
从实操案例到生产管理的跨越(全案例分享)
从实操案例到生产管理的跨越 (全案例分享) 从实操案例到生产管理的跨越课程大纲
电力科级干部转型技能提升(3天)
电力科级干部转型技能提升 (3天) 科级干部转型技能提升训练讲师:成永亮课程背景1、中国的教育很多事脱离企业需求的,在此基层上,企业一般不会招聘管理专业的人员进入企业进行管理,一般都是从技术卓越的人员中选择提报2、提报上来的干部,技术

推荐讲师

更多 >
王延臣
王延臣
班组建设及班组长管理培训、辅导专家
常住城市:北京市
王胜辉
王胜辉
招标采购业务专家
常住城市:西安市
赵又德
赵又德
六西格玛黑带大师
常住城市:上海市
杨华
杨华
精益生产与班组建设培训咨询专家
常住城市:深圳市
刘寿红
刘寿红
精细化管理,安全精细化管理研究者
常住城市:海口市
袁军
袁军
精准管理/精细管理/精益管理实战教练
常住城市:合肥市
免责声明:该信息由网站注册会员发布,内容的真实性、准确性和合法性由发布者负责,本站对此不承担直接责任及连带责任,如有侵权请联系我们删除。