内训师授课技巧课程大纲
内训师授课技巧提升课程大纲
讲师：成永亮
课程前沿
1. 内训师是企业知识，技能传承的最直接的人
2. 内训师素质的体现，可能展示后续企业发展的路线
3. 内训师有更好的精力帮忙授课，培训效果能够更加有保障
课程收益
1、了解成人学习心理
2、学习大师授课风采
3、学会授课技巧
课程对象
1、企业内部内训师
2、想成为内训师的人
3、部门经理
4、后续需要辅导学员同时进行授课的人员
课程时间
2天（12小时） pm9：00—12：00 pm14：00-17：00
课程形式
讲授法，演练法，讨论法
课程纲要
第一单元 成人学习心理研读
← 成人学习的障碍
1. 学习的第一个条件是注意力、好奇心和兴趣
2. 缺乏逻辑性
3. 没有时间进行知识转换
4. 学员无法将自己的感性知识上升到理性水平
5. 需求知识量多，但是一般很难接受太多知识
← 成人学习心理
1. 速成原则的认知心理
2. 学用一致原则的认知心理
3. 及时强化原则的认知心理
4. 精选原则的认知心理
5. 学员特别注重参与，(互动)
6. 参加培训的人员极易分神，因此不断需要给出亮点
7. 参加培训的人员都是有一定经验的，对任何事物都用怀疑的眼光
← 成人学习心里对于我们的影响
1. 多一些互动
2. 进行课程更好的设置，互动，参与
3. 进行课程设计
第二单元 一分钟自我展示
← 一分钟展示为了找出问题
← 一分钟展示为了找出自己的授课风格
← 一分钟展示更好的了解掌握自己
第三单元 大师授课风采学习
← 大师授课风采展示
← 大师授课为何如此受欢迎呢
← 大师的课程演绎学习
第四单元 讲师授课技能提升
← 技能一：课程前准备工作
1. 课前1小时在干什么
2. 课前30分钟在干什么
3. 课前15分钟在干什么
4. 课前5分钟在干什么
← 技能二：克服紧张技巧
1、提前进入课室，熟悉课室环境，调试设备
2、扫视全场，微笑面对
3、小道具可以帮你忙
4、用凉水捏自己的耳垂
← 技能三：表达自己—站立
1、站立的要求
2、站立的作用
3、运气联系
← 技能四：让别人注意到你的存在—亮出自己
1、3分钟自我介绍，介绍什么
2、开场白的实用技巧
a、开门见山
b、故事吸引
c、问题切入
d、事实陈述
e、彼此交流
f、利用道具
← 技能五：控制全局
1、使用眼神
2、使用声音
3、使用肢体语言
4、使用小奖品
← 技能六：无意注意(----有意注意
1、培训演讲中要避免的举止和动作
2、双手下崔联系
3、双手抱胸联系
4、回归自然联系
← 技能七：移动
1、培训中为何需要移动
2、怎么移动
3、移动过程中的注意事项
← 技能八：和学员交流意见和想法----目光交流
← 技能九：让分神学员注意课堂气氛----提问
1、需要考虑提问哪些人
2、提问的方式如何
3、如何应对答非所问的问题
← 技能十：不让自己尴尬----应对刁难的学员
1、直接回复法
2、转移法
3、拖延法
4、移花接木法
← 技能十一：应对突发事件
1、突发事件都有那些
2、讲师如何应对
3、对于讲师高层要求
← 技能十二：声音是你最好的工具
1、讲师声音的作用
2、讲师声音艺术
3、保护嗓子的秘诀
← 技能十三：全力提升你的演讲水平
← 技能十四：讲师礼仪
1、内训师课堂禁忌
2、内训师注视礼仪标准
3、亲合力的“三笑”
← 技能十五：画龙点睛的收尾
1、要点回顾
2、故事启发
3、行动促进
4、小组竞赛
← 技能十六：向右脑进发
1、右脑和左脑的区别
2、如何向右脑进发
3、需要注意的事项
← 技能十七：学会多思多悟
1、多悟的原因
2、感悟的举例说明
3、感悟训练
4、学会更好收集资料
THE END
