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领导力团队管理目标计划管理激励技巧跨部门沟通项目管理技术转管理问题分析解决商务礼仪人才规划绩效管理组织管理培训管理精益生产安全生产 TWI 质量管理现场改善班组长

主管角色认知与职责管理一.管理的职责定位n 案例分析：严格的张军n 管理的基本定义n 管理者的职责角色n 管理者的管理对象n 管理层次的划分n 管理者与员工的角色差异二.管

ＭＴＰ项目系列-1：管理者—角色认知与转变管理者角色认知与转变（训战合一项目方案）一．课程背景众多企业管理者往往是从技术走向管理，原本在专业岗位干得不错，工作态度积极，转为管理岗位后，各种新的问题呈现：原来只要管好自己，现在

ＭＴＰ项目系列-2：管理者—目标分解与计划落地管理者—目标分解与计划落地 ——基于组织战略目标的承接与计划管理课程背景： 2552700197104000管理是人们进行的一项实践活动，目标与计划管理是人们的一项实际工作，一种行动

ＭＴＰ项目系列-3：管理者—跨部门高效协同打破壁垒—跨部门高效协同一．课程背景任何一个组织在跨部门协同中会遇到诸多困难，有效解决这些问题才能促进部门间合作的顺利实现，增进公共价值，根据课程导师研究85%的企业表示部门间常有沟通

ＭＴＰ项目系列-4：管理者—问题分析与解决 -1130300000 INCLUDEPICTURE "/var/folders/dq/23cvdyzj14sddfkt868y9hvr0000gn/T/com.microsoft.Wor

ＭＴＰ项目系列-5：管理者—部属培育与激励管理者—部属培育与激励课程背景：企业之间的竞争归根还是人才的竞争。然而，一个企业的人才持续输出，需要各层经理人重视培育、开展培育，才能适才适所，才能为企业所用，发挥其应有的贡献。培育是

ＭＴＰ项目系列-6：管理者—打造高绩效团队打造高绩效团队I国际版权课程大纲克服团队协作的五大障碍工作坊 040132000课程背景：不管你喜欢与否，所有的团队都可能出现功能障碍。这是不可避免的,因为任何团队都是由天生爱犯

ＭＴＰ项目系列-7：管理者—向上辅佐力改变辅佐行为，达成组织绩效管理者—向上辅佐力一．课程背景您的

ＭＴＰ项目系列-8：管理者—卓越领导力发挥领越™领导力国际版权课程卓越领导力修炼一．课程背景领导力的本质就是如何动员他人自愿的在组织中做出卓越的成就，就是领导者如何通过努力带领团队把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化

群策群力、行动学习工作坊群策群力、行动学习工作坊 ——在行动中解决问题，在实践中输出成果课程背景：行动学习是一组人员通过工作坊共同解决实际工作中存在的问题的学习与行动。行动学习的方法已

一．课程背景领导力的本质就是如何动员他人自愿的在组织中做出卓越的成就，就是领导者如何通过努力带领团队把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为机会，是如何创造一种氛围让团队在此氛围下抓住极富挑战性的机会取得非凡的成功。自上世纪80年代初

课程背景：松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。” 美国普林斯顿大学对上万份人事档案分析显示：智慧、经验只占成功因素的25%，而75%取决于良好的人际沟通。管理离不开沟通，沟通已渗透于管理的各个方面。