非人力资源的人力资源管理
课程11：
课程目标
本课程主要讲授选（高效识人）、用（授权与激励）、育（培训、培养与辅导）三个人力资源管理模块
选：
1、理解高效识人的作用与价值
2、掌握常见且典型的识人工具，在模拟的情境下学会人才识别
用：
1、 强化授权的重要作用
2、 掌握授权的方法与注意事项
3、 强化激励的作用
4、 掌握激励的概念
5、 学习激励的方法与注意事项
育：
学习辅导、多能工培养、员工整体培训技术
《教学ppt设计与制作》
教学PPT设计与制作
课程背景：
PPT已经成为商务办公与教学中的核心办公软件，无论是在学校、企业还是政府部门
，PPT已经被广泛地应用
《内训师TTT之五线谱—课堂精彩呈现与互动控场》
内训师TTT之五线谱——课堂精彩呈现与互动控场 课程背景：TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训师。一般情况下，它是通用企
《内训师体系构建与运营》
内训师体系构建与运营
课程背景：
内训师队伍作为一个重要的岗位群体，在企业内部发挥着传承价值的重要作用。随着
企业内部培训师越来越多，培训管理
《培训项目设计与管理》
培训项目设计与管理
课程背景：
培训项目制已经成为越来越多企业接纳的工作模式，但是很多培训管理者在具体项
目操作过程中，应该如何选定培训项目
《薪火相传—新员工辅导与带教》
薪火相传——新员工辅导与带教
课程背景：
企业内培训管理者、人力资源总监、业务部门领导经常遇到这样的困惑：除了传统的
培训项目方式，不知道是
《学习资源开发建设》
学习资源开发建设
课程背景：
培训资源是帮助培训体系落地的核心内容，没有培训资源，培训无从谈起。一提到培
训资源，很多培训管理者首先想到的是课
《最佳实践萃取与案例教学》
最佳实践萃取与案例教学
课程背景：
日常工作过程中，组织内部经常需要开展梳理业务流程、编写案例集、编写工艺文件
、编写员工技能操作手册等诸多
课程14：课程目标从态度管理、礼仪管理、情绪管理、任务管理 、关系管理、自我提升六个维度讲授让员工提升自我素养、提升工作效率、维护职场关系的方法与技巧
课程13：课程目标1．了解几种典型的识人方法，以便更好的把握领导的风格，以便调整自己的汇报方式2．掌握与如何与上级相处的典型注意事项3．掌握工作汇报与呈现的三种方法：具备向上汇报的意识、把握口头汇报要领、学习口头与书面汇报呈现任务中，书面p
课程目标任务目标：1、掌握辅导sees法2、掌握教练4法：规避典型错误、聆听3f法、提问法、grows法知识目标：认识到辅导与教练技术的必要性与价值课程推荐
