企业培训课程网-企业培训学习课程专业服务平台!
杨彬誉
杨彬誉
精益六西格玛黑带大师
擅长领域:精益生产
常住城市:北京市
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

心理减压与情绪管理

主讲老师:杨彬誉 所属分类:心理健康

《心理减压与情绪管理》
  1、国家的目标:

  国家:科学发展,社会和谐

  2、企业的目标

  企业/家庭是社会的基础细胞

  安居乐业,幸福安康(感受)

  3、职业人的目标

  全心全意为人民服务是社会人的宗旨

  受益者:完美状态,迫害模式

  创造者:优状态,失败-再尝试模式

  先觉者:体验状态,至善模式

  个人的目标

  为自己的人生感受负责任

  ABC理论

  体验自己选择的生活

  5、生命的目标:生命的高选择是活出:自在/欢乐

  体验自己:生活独立体,我看着我在演电视

  创造自己:选择各种感受与事件

  认识自己:突破人我范畴,实现一体

  认识有与无,知道有无是一体的

  人人为我,我为人人

  心的自由与欢乐——无条件的爱

上一个:打造巅峰销售团队

杨彬誉老师的其他课程

如何做项目营销策划
如何做项目营销策划   **单元:项目营销基础篇:  1.什么是项目?如何项目营销?  2.项目营销的三大基础工具  3.经典案例分析  第二单元:项目策划基础之一:客户沟通篇  --如何探索把握客户需求—《客户沟通行为模式》  1.
智能激励内训
智能激励内训   **章 智能激励开发  **节 智能激励概述  第二节 多元智能理论及应用  第二章 经典案例与格言音乐  **节 格言及应用  第二节 格言音乐及应用  第三节 格言音乐创新训练  第三章 认识第二大机能  **节
员工培训与管理内训
员工培训与管理内训   **讲 企业培训现状分析  1、培训为什么出力不讨好  2、员工为什**讲 企业培训现状分析  1、培训为什么出力不讨好  2、员工为什么不欢迎培训  3、企业培训误区  第二讲 为什么要实施ISO10015 
如何有效的激励员工内训
《如何有效的激励员工》内训   **篇:职业化干部有效激励理论篇  一:职业人需要有效沟通  1.认识沟通  2.体验沟通的作用  3.有效沟通三行为——听、问、说  4.有效沟通的三要点  5.沟通体验三技能  ■案例分析:什么是沟
如何有效领导80后的员工内训
如何有效领导80后的员工内训   **部分:80后员工现象  1、80年代特点与80后员工人格特质分析  什么是80后?  2、——80后员工行为特征分析  我的地盘我做主  ——80后员工人格特质与职业价值观  ——80后员工的几种
优秀职业人的塑造与提升内训
优秀职业人的塑造与提升内训   A.职业理念----优秀职业人之基石  从两则故事谈起:西点军校的故事巴顿用人的故事  一.企业喜欢什么样的职业人士  二.人才的真义  三.一流职业理念的特点  B.目标计划----优秀职业人之前提 
〈80后员工认知突破〉内训
〈80后员工认知突破〉内训    介绍我是谁。。。。。(用五个我介绍,引发后面的课程)  播放〈大话西游〉片段做破冰  讲述承诺的故事  承诺的意义  播放(大话西游)中心的承诺  讲解承诺  从承诺到责任  体验游戏:责任认领  责
如何管理80后的员工内训
《如何管理80后的员工》内训   一.让我们了解80后  1.什么是80后  80后的定义  80后的哲理人生(动画)  80后现状的定义  不同年代人的比较  2.80后到底怎么了  为何80后成为了社会焦点:问题青年,跨掉的一代,
感恩的心内训
感恩的心内训   **部分、对公司负责就是对自己负责  一、员工要不要对企业忠诚  对企业的忠诚非常重要。  一个企业的发展离不开员工的共同努力  一个员工的才能施展和良好发展也离不开企业提供的空间。  所谓龙潜深潭,虎啸山林就是这个
情绪压力管理内训
《情绪压力管理》内训   一、谁在为员工的情绪买单  公司股东意见不和或是斗争时,谁在为对立的情绪买单?  公司股东在项目、决策、人事出现分歧时,谁在为不和的情绪买单?  公司出现员工斗争时,谁在为员工对立的情绪买单?  公司遇到危机
免责声明:该信息由网站注册会员发布,内容的真实性、准确性和合法性由发布者负责,本站对此不承担直接责任及连带责任,如有侵权请联系我们删除。