MTP管理才能发展培训内训
MTP管理才能发展培训 内训
**部分:管理角色与原则
**章:管理的角色认知与
组织管理原则
1、管理人员的角色认知与职责
2、管理者的素质要求和能力要求
3、管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么
4、企业管理人员的责任与正向思考的态度
5、组织的五个层级之间的互动要求
6、管理者的个性要求与EQ
7、案例研讨题:从技术走向管理的管理者常犯的错误
8、组织的形成
第二部分:工作管理
第二章:计划与执行
1、制定有效计划的步骤
2、工作计划流程
3、计划管理的过程
4、制订计划的工具
5、计划的实施与跟进
6、案例:部门工作计划的制订与管理
第三章:目标管理
1、目标管理的工作流程
2、目标设定的五大原则(SMART)
3、案例:目标卡的制作与填写
4、提高业绩型和开发能力型的目标管理
5、目标的修正时机
6、目标管理的基本模式
7、如何确保目标的执行过程
8、目标跟踪检查要遵循的6个原则
9、评估目标执行成果的3种方法
第四章:部属授权
1、什么是授权
2、授权的层次有哪些
3、有效授权的6步骤
4、对部属授权的原则
5、何种工作可授权
6、授权不足或授权太多各有什么危害
7、案例:主管授权之后反而工作效率降低,为什么?
8、什么是反授权
9、研讨题:如何处理部属的推卸责任或反授权问题
第三部分:有效的人员管理
第五章:组织沟通技巧
1、什么是沟通
2、沟通的过程模式
3、常见的12种沟通障碍及产生的原因
4、沟通的编码能力训练(游戏:我来比划,你来猜)
5、回馈的作用
6、什么是【映】和【增项反映】
7、回馈时需注意的事项
8、我们如何说服对方,进而改变对方的行为
9、什么是当下自我的状态
10、人与人之间沟通的P、A、C代表什么状态
11、P、A、C沟通心理状态在日常工作,生活中的运用
12、人与人之间P与P的沟通心理会发生言语冲突,附案例分析
13、人与人之间A与A的沟通心理,是沟通的高境界,附案例分析
14、用C心理沟通平息发生的冲突,用A心理沟通能有效控制局面,附案例分析
15、如何运用P、A、C高效沟通心理化解人际的冲突,创造无障碍的沟通境界
第六章:掌握人性的激励
1、改善员工行为
2、掌握员工需求
3、管理人员对激励的认知测试
4、现代激励的三个基本理论
5、马斯洛需要五层次理论
6、员工激励技巧十二招
7、视频案例:经理人的一分钟激励技巧
8、视频案例:部属的工作表现每况愈下,如何激励
9、什么是负激励
10、负激励对部属的利弊
11、案例:海尔的激励机制
12、激励的五种力量
13、一般管理者常犯的5种错误激励
【课程背景】中国企业经过近40年改革开放,已经从简单的经验型管理逐步走向系统科学的资源计划型管理,最终必将走向数字化、信息化和智能化管理的阶段。企业间的产供销需求越来越多样化,致使源头生产型企业都要根据市场的波动而做出快速反应的生产模式和管
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模块一、领导和领导艺术:帮你正确认识领导,树立正确的理念1. 对领导的认识错误是致命的;2. 领导是带领组织实现目标的过程;3. 领导是一个过程,不是一个动作;4. 领导是结果与过程的完美统一;5.&
一、80、90后员工特点1.8090员工的成长环境2.8090员工的教育背景3.8090经典语录分析4.更现实,重自我,有思想5.8090后管理中的常见现象二、80、90后管理手段1.请改变自己,而不是改变员工2.重领导少管理——给予809
MTP管理才能发展培训 内训**部分:管理角色与原则**章:管理的角色认知与组织管理原则1、管理人员的角色认知与职责2、管理者的素质要求和能力要求3、管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么4、企业管理人员的责任与正向思考的态度5、组织的
课程大纲培训单元单元要点单元一:培育与激励:管理者的应尽职责l 管理者的产品就是部属的行为 不良的行为来自不良的管理 培育下属就是培育自己的未来 l 下属为何缺乏激励与培育? 缺乏