招聘项目设计与实施技巧
【课程背景】
科学管理的典型特征是基于数据的管理,人力资源从业者从具象的工作事件中提炼出抽象的数据,是人力资源科学管理的起点。在招聘项目中,为了提高招聘需求的经济性、候选人初筛的高效性以及人员潜质侦测的准确性,以岗位成果产出为起点,用管理测量的方法,构建起任职者素质模型,并据以指导招聘实践全流程,从而构建起贴合企业经营特征的数字化招聘体系。同时,在招聘过程中,灵活使用定性与定量工具,立体地甄别候选人职业素质,支持作出最终的招聘决策。
【关键收益】
领会数据萃取与分析的精髓
掌握管理与人才测量的工具
【课程对象】人力资源管理从业者,团队建设实施者
【课程时长】1天(6小时)
【课程大纲】
一、 人力资源数智化发展概况
(一) 人力资源演进
1. 西方古典人资学说
1) 古典经济学派
2) 科学管理学派
3) 组织行为学派
2. 中国经典招聘案例
1) 魏文候问相于李克
2) 戚继光建军
(二) 考官素质提升
1. 考官专业提升
1) 法律基础
2) 心理学基础
2. 考官形象要求
1) 仪容
2) 服饰
3) 举止
二、 招聘策划与任职资格建模
(一) 招聘需求的确认
1. 组织宏观分析
1) 紧盯战略焦点
2) 结合发展阶段
2. 岗位输出分析
1) 工作关系法
2) 流程图法
3. 任职资格建模
1) 确定指标
2) 建立标准
(二) 招聘项目的策划
1. 招聘流程确定
1) 周期性计划
2) 紧急性需求
2. 招聘渠道选择
1) 线上渠道甄选
2) 线下渠道甄选
3. 应聘简历筛选
1) 基本信息匹配
2) 专业履历分析
4. 面试方案设计
1) 面试流程设计
2) 面试环境设计
3) 面试团队组建
4) 面试标准培训
5. 招聘决策实施
1) 面试数据分析
2) 多人多岗匹配
6. 招聘后续工作
1) 入职流程
2) 入职监控
三、 素质测量在招聘中的应用
(一) 管理能力测评
1. 公文筐法
2. 沙盘法
3. 无领导小组讨论法
(二) 专业能力测评
1. 智力测评
2. 笔试
3. 结构化面试
(三) 性格量表测评
1. 类别型测评
2. 特质型测评
(四) 性格投射测评
1. 文字型投射
2. 非文字投射
沈雪波简介【专业资质】共青团无锡市委青年发展指导师RTC人力资源量化管理分析师人力资源管理师资格考试讲师机械制造行业人力资源专家工信部应用人才测评师 曾任江苏世外桃源控股公司管理部长曾任无锡优耐特集团制造部长 【从业经历】领导建
【课程背景】
新员工进入企业后,尽早树立正确职业观,并在后续工作中逐步养成“爱岗敬业”的职业素养,对每一个企业而言,都是不能回避的话题
如何实现人岗合一
如何形成正确态度
如何提升职业能力
【课程收益】
掌握自
【课程背景】
便捷而系统地把握个性特征已成为团队领袖(teamleader)必要的管理能力之一,尤其当新生代逐渐进入职场,传统上基于法定权威的管理模式,效果日益减弱。在团队成员的选择、配置、激励和开发中,团队领袖们难免要面临以下课题
如何
团队建设培训课
【课程背景】
当各部门“技术能手”和“工作标兵”被提拔到主管或一线经理岗位后,无不面临着“管人更比做事难”的局面。
如何简洁地分析团队内各岗位的任
课程背景员工激励一直是团队管理中的难点,一方面,企业能用于员工激励的资源总是有限,另一方面,激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。ü 如何快速了解伙伴们的个性特质;ü 如何构建高效的工作团队;ü 如何有
【课程背景】成功就是实现目标!企业经营目标的达成,需要每个成员的一致努力;组织战斗力整合的基础条件,也在于在团队内形成目标共识。历史告诉我们,凡是目标错误或模糊的组织,无不走向危机;凡是不能将个人目标统一到组织目标上来,绝难形成坚强的战斗力
【课程背景】组织发展的速度受制于组织适岗人员的供给,将企业有限的资源用于能支撑企业战略实现的重要人物,是企业人事工作者必须要面对的课题。如何精选关键人才如何系统设计养成计划后备梯队的建设与整合【课程收益】掌握关键岗位任职资格制定思路掌握培养
【课程背景】“按劳分配”一直是企业希望的薪酬模式,也是大多数员工乐见的工资计算方式,但劳动价值的抽象性就决定了这一薪酬模式的设计难度。基于绩效的薪资设计,是HR们广泛探讨的课题。如何设计薪酬结构;如何确定薪资要素的层级;如何提取考核指标;如
【课程背景】“沟通”在销售型组织中占有举足轻重的地位,尤其对于有“企业颈椎”之称的区域经理而言,承担着对上对下、对内对外等多通道沟通的职能。如何掌握沟通原理如何选择适宜的沟通渠道如何因人而宜选择沟通风格【课程收益】掌握沟通原理提升沟通技巧降
【课程背景】新员工进入企业后,尽早树立正确职业观,并在后续工作中逐步养成“爱岗敬业”的职业素养,对每一个企业而言,都是不能回避的话题如何实现人岗合一如何形成正确态度如何提升职业能力【课程收益】掌握自我认知的系统方法明确“永续成长”的规划理念