《采购技能提升与管理优化》- 生产制造业必备-1天
《采购技能提升与管理优化》
【课程背景】
1、采购成本作为工业制造型企业成本最大的组成部分，可以说关系到企业的生死存
亡。设置有效的采购组织、从交期、品质、成本、供应商等各方面同时着手，全方位
高效的过程控制，才能使采购部成为企业一个新的财富源泉。
2、随着全球经济一体化的不断深入，行业细分及同行业间竞争的不断加剧，企业利
润越来越低。如何在激烈的市场竞争中占据采购成本先机，是广大采购从业人员和企
业老板必须掌握和切实做好管控的核心问题。
3、企业如何从采购管理方面有效提升绩效?如何高效运用管理手段改善控制成本?通
过解读其中的道、法、术，请学员轻松做好采购工作。
【课程特色】
培训方式生动有趣：采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多
样化的方式综合实施，引导学员思考和掌握实用管理智慧。
培训成效现场转化：结合企业调研问题诊断，为需要加强企业系统管控能力给出实用
解决措施，有效支持企业快速发展和综合绩效的快速实现，并帮助企业及时转化培训
效果。
【课程收益】
• 直面管理系统实质问题，并从现场咨询角度系统给出答案；
•
能帮企业找出不知不觉中造成巨大浪费与损耗的根本原因；帮助企业找出杜绝这些
浪费与损耗最有效的根本对策；
•
理解富士康生产系统精髓的理论知识；打造企业高效物资流，使我们的计划不再落
空；
• 领导层面：公司战略实现有基础保障，而不是空谈误“企”；
• 员工层面：提高工作效率和工作能力，以获得个人与企业的同步成长；
•
竞争层面：全面满足客户需求，帮助企业赢得更多客户支持，在激烈的市场竞争中
常胜不输，持续保持有利地位；
•
文化层面：学会用方法、用工具、来和用数据做管理并不断提升业绩，通过过程管
控避免不必要的内耗，让企业充满生机和活力；
• 稳定层面：稳定客户和订单，为企业长期发展奠定基础。
【课程对象】
企业采购部全体人员，高级经理、品质及技术经理、培养中的采购人员等
【课程时间】
1天（6H/天）
【内训标准】
课程内容可据企业培训需求调整
【课程老师】
沈怀金老师
【课程大纲】
一、企业采购工作定位
1、优秀制造企业的表现（外在表现，内在透析，怎么做到的？）
2、企业效益的三大来源及生产企业的三大流（信息流、物资流、工艺流）
3、生产企业构成的5大基本要素诠释及关系（人、机、料、法、环）
4、生产制造业平面结构图（企业运营平面图）
5、绩效考核的根本是什么？（数据哪里来？数据怎么来？数据怎么流动？数据做什
么用？）
6、产品的实现靠什么？（信息流、物资流、工艺流高度匹配是综合效率的前提）
7、采购工作在企业平面结构图的位置及主要功能
8、效率如何来？执行力的核心是什么？
二、采购工作基础-物料管理
1、库存现场物料定位与标示
2、物料编号
3、物料清单-BOM
4、物料帐卡---账务一致，卡证对应
三、采购的职责及价值定位
1、采购的概念
2、采购部门职责
3、采购的价值定位
四、采购成本管理
1、单价的组成
2、产品最低单价的标准
3、影响成本的八大因素
4、成本的管控原则
5、采购成本的十二把砍刀
■ 集中采购，以量取胜
■ 付款准时，制造优势
■ 长期协议，双赢保证
■ 成本审查，价值分析
6、争取供应商降价的七大时机
7、不同进期的价格策略
案例分析
五、涉外合同概要及常见合同风险规避
1、合同内涵
2、合同特点
3、合同主要风险点
4、风险规避方式
六、采购供应商管理
1、供应商分类
2、供应商开发
3、供应商评审
4、供应商确定
5、供应商绩效考核
七、采购控制程序 & 优化事项
1、物料需求表 & 请购单
2、采购订单 & 合同
3、欠料表 & 到料表
4、供应商评审表 & 供应商考核表
5、送货单 & 对账单
6、采购明细价目表
八、企业整体供应链
1、采购工作基本要求
2、生产标准运作流程
3、标准采购运作流程
案例分析
九、存货管理与采购
1、什么是库存、库存类型与要求
2、库存与周边业务、库存的作用与弊端
3、零库存与适当库存
4、采购周期与安全库存
十、采购工作失控点及改善方法
1、采购管理失控点分析
2、限制控制-解决如何自发做事的问题
3、横向控制-解决横向部门、岗位不配合/不协调的问题
4、三要素控制-解决相互推责/扯皮的问题
5、分段控制-解决困难事务的问题
6、稽核控制-解决不按规矩做事的问题
7、数据控制-解决如何用数据做管理的问题
十一、生产型企业供应链单位--工作开展必会《六日工作法》
1、目标如何实现?
2、日计划——每日工作任务分解
3、日备料——每日做好班前准备
4、日协调——每日信息快速传播
5、日攻关——每日打通管理瓶颈
6、日稽核——每日稽查、查反复、反复查
7、日考核——每日成果兑现
十二、课程落地保障及课程总结
1、如何提升执行力
2、管理的五个DING
3、潜能与显能
4、持续与管理
5、课程总结
（课纲顺序和内容可根据需要进行微调）
