李启春培训课程,李启春主讲课程,李启春课程大纲 - 李启春主页

【课程背景】：TWI课程产生于30年代的美国。当时，正值第二次世界大战。美国动员了大量没有工作经验的人，让他们从事制造业。由于战争，进行职外的培训，几乎不太可能。因此，所有的适应性训练和生产性训练都融入到了工作当中。这就迫切需要开发出在生产

【课程背景】：采用质量管理体系是组织的一项战略性决策，能够帮助其提高整体绩效，为推动可持续发展奠定良好基础。组织根据本标准实施质量管理体系将获得如下益处：a）稳定地提供满足顾客要求以及适用的法律法规要求的产品和服务的能力；b）促成增强顾客

【课程背景】：人类面临严峻的环境问题温室效应和气候变化、臭氧层破坏、水资源危机、酸雨、海洋污染、城市环境、生态环境恶化和生物多样性减少.ISO14001作为世界上首个被广泛采用的环境管理体系国际标准，现已帮助全球30万家组织提

【课程背景】：什么是审核？为获得审核证据并对其进行客观的评价，以确定满足审核准则的程度所进行的系统的、独立的并形成文件的过程。环境管理体系审核，是过程和结果的审核，环境法律法规条款的符合性审核，而不是逐条标准条文的审核!!!如何依据标准条款

【课程背景】：目前，由于有关法律法规日趋严格，促进良好职业健康安全实践的经济政策和其他措施也日益强化，相关方越来越关注职业健康安全问题，因此，各类组织越来越重视依照其职业健康安全方针和目标控制职业健康安全风险，以实现并证实其良好职业健康安全

【课程背景】：通过APQP 工具，运用FMEA 和MSA 以及SPC 的技术，对项目开发的过程进行结构化的运作，输出PPAP 。SPC、MSA、FMEA 是 APQP 的三个工具，对 APQP 来讲是一个系统，要想激活系统并让其系统发挥更大

【课程背景】：工作及生活中难免碰到问题，一旦发生问题如不立即解决，小问题也可能变成大问题。然而，解决问题是要用方法的，而品质管理（QC）手法就是能协助我們迅速且正确解决问题的利器之一。一般问题解决的程序约可分为:收集→整理→归纳分析→判断决

【课程背景】：党中央提出“科学发展观”和“构建和谐社会”的根本宏伟目标，其本质是“以人为本”，就是要把人的利益放在首位，促进人的全面发展，充分发挥人力资源优势。我国安全管理思路：治理隐患、主动防范事故，坚持标本兼治，重在治本。【课程收益】

课程价值：Ø 明确安全管理在企业中的地位与各层人员对应的安全管理职责Ø 掌握安全事故产生的原因，掌握安全事故处理流程与方法Ø 掌握危害和危险源辩识，评估与控制方法，有效分析和评估工厂中的潜在危险。Ø 培养和提高紧急避险能力课程特色：Ø 课程

【课程背景】：党中央提出“科学发展观”和“构建和谐社会”的根本宏伟目标，其本质是“以人为本”，就是要把人的利益放在首位，促进人的全面发展，充分发挥人力资源优势。我国精细化安全管理思路：治理隐患、主动防范事故，坚持标本兼治，重在治本。坚持“

【课程背景】一、  对相关安全法律法规不了解二、  对国外企业的安全管理不了解三、  只有出现安全事故时才想起安全的重要性四、  只知道救火，没有预防安全意识，不知如何做好预防安全管理五、 

《安全管理培训大纲》主讲：李启春【课程背景】：党中央提出“科学发展观”和“构建和谐社会”的根本宏伟目标，其本质是“以人为本”，就是要把人的利益放在首位，促进人的全面发展，充分发挥人力资源优势。我国安全管理思路：治理隐患、主动防范事故，坚持