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【课程背景】：党中央提出“科学发展观”和“构建和谐社会”的根本宏伟目标，其本质是“以人为本”，就是要把人的利益放在首位，促进人的全面发展，充分发挥人力资源优势。我国安全管理思路：治理隐患、主动防范事故，坚持标本兼治，重在治本。【课程收益】

【课程背景】：什么是审核？为获得审核证据并对其进行客观的评价，以确定满足审核准则的程度所进行的系统的、独立的并形成文件的过程。汽车行业过程方法审核，是过程的审核，而不是逐条标准条文的审核!!!如何依据标准条款对系统进行独立性审核，关注有效性

【课程背景】：工作及生活中难免碰到问题，一旦发生问题如不立即解决，小问题也可能变成大问题。然而，解决问题是要用方法的，而品质管理（QC）手法就是能协助我們迅速且正确解决问题的利器之一。一般问题解决的程序约可分为:收集→整理→归纳分析→判断决

课程背景:   作为一家企业，再伟大的目标与构想，再完善的操作方案如果没有强有力的执行力来支持，最终也只能是纸上谈兵，企业的一切绩效靠执行力来实现。大公司和小公司的经营战略往往是大同小异的。也就是说无论是大公司

【课程背景】：团队这一概念盛行已久，20年前，当许多大公司如VOLVO、丰田、通用公司将团队引入他们的工作中时，曾经轰动一时，成为新闻的热点。时至今日，团队的概念已经被各大企业所运用，并且越来越盛行在各个工作领域。随着世界经济和我国经济改革

【课程背景】：党中央提出“科学发展观”和“构建和谐社会”的根本宏伟目标，其本质是“以人为本”，就是要把人的利益放在首位，促进人的全面发展，充分发挥人力资源优势。我国精细化安全管理思路：治理隐患、主动防范事故，坚持标本兼治，重在治本。坚持“

【课程背景】对相关安全法律法规不了解对国外企业的安全管理不了解只有出现安全事故时才想起安全的重要性只知道救火，没有预防安全意识，不知如何做好预防安全管理不知道如何进行安全检查，对各项安全工作没有深入细致的了解和管理。【课程收益】帮助企业各级

【课程背景】：什么是审核？为获得审核证据并对其进行客观的评价，以确定满足审核准则的程度所进行的系统的、独立的并形成文件的过程。环境管理体系审核，是过程和结果的审核，环境法律法规条款的符合性审核，而不是逐条标准条文的审核!!!如何依据标准条款

【课程背景】：党中央提出“科学发展观”和“构建和谐社会”的根本宏伟目标，其本质是“以人为本”，就是要把人的利益放在首位，促进人的全面发展，充分发挥人力资源优势。我国安全管理思路：治理隐患、主动防范事故，坚持标本兼治，重在治本。【课程收益】

【课程背景】：人才培育的概念，从字面上讲，人才培育就是培育人才的意思，具体来讲，就是指企业为保持其长期的整体竞争优势，根据企业不同阶段的发展需求，以有计划的培训为手段，培养员工成长的工作。人才培育体系为：涵盖所有人员，最大限度地发挥个人能力

【课程背景】：全面质量管理（TQM）是以质量为中心的全面质量管理。全面质量、全过程、全员参加、全面综合运用各种有效的现代管理方法。针对我国企业全面质量管理的实践，我国质量专家提出了“三全一多样”的观点：全过程的质量管理、全员的质量管理、全组

【课程背景】：美国著名质量管理专家朱兰有句名言：“生活处于质量堤坝后面”（life behind the quality dikes）。质量正像黄河大堤一样，可以给人们带来利益和幸福，而一旦质量的大堤出现问题，它同样也会给社会带来危害甚至灾