基于系统思考的管理问题分析与解决
基于系统思考的管理问题分析与解决
一、如何明确系统思考的方法与方法论,让问题分析走到正确的路上
1.运用思维的道路,你走过几道弯路
2.为什么所谓的方法总是用不出
3.真正的方法:必须聚焦于行为
4.行为提炼:唰的解决方法转化难的困境
5.方法与方法论的区别在哪里
6.改变方法论的形而上,走到方法运用的路上
7.问题分析的道路,从正确地提出问题开始
8.成功运用系统思考的六大要素,真正上路
9.颠覆式训练:十分钟找到世纪难题的解决路径
二、系统方法的三大类别,全方位的开启系统思维的分析模型
1.系统方法,你对它的认识有多深?
2.问题分析太单一,解决方法不全面,全因为单线思考
3.系统思维,让脑子建立起思维的立体网
4.系统分析方法:一张认清问题全貌的地图
5.系统工程:构建问题解决的模型,思考更全面
6.控制与管理事物整体的方法:理解事物运作元素的相互作用
7.现场绘制问题解锁的地图,启动系统方法的工具
三、系统分析方法的应用,让问题的分析循序渐进
1.走不到终点,只是道路不对
2.你清楚,医生是如何探寻发病根源吗?
3.找到问题解决的方法,需要多种方式探索
4.因素分析方法:从构成部件,元素要素中找原因
5.系统分析法,问题分析的关键路径
—构成方式
—关联
—秩序
—构型
6.多层分析法,问题分析的多层面方法
7.思考:时事问题的多维解读,一些意想不到的认识
四、如何确定元素与要素,清楚定位问题解决的核心点
1.影响问题的元素有十万八千点,但问题的核心是什么
2.问题关键检索,找到问题基因图的裂变点
3.好方法不是一招鲜,问题的适用途径很重要
4.如何进行问题突破口,具体问题具体解决
—因果分析法
—目标—手段分析法
—系统结构分析方法
5.如何确定什么样的场合运用什么样的方法
—事情发生后的总结与优化
—直击问题的成果导向
—方法运作的沙盘推演
6.现场问题包:运用多种方法,找到问题解决点
五、如何确定关联、秩序与构型,完成在管理中解决的整体策划
1.从静态分析到反馈,问题的线性波动
2.从反馈到系统思考,问题思考的系统性
3.管理思考的实践,管理中的常用的系统方法
—福雷斯特“动力系统理论”
—系统思考
4.系统思考的工具
—系统循环图的全貌和应用场景
5.系统循环图的12大法则
6.现场实践:绘制系统循环图
六、如何运用层次分析法,在管理中快速完成问题解决
1.企业问题分析与解决的核心:快准狠的解决问题
2.问题分析与解决在管理中的困扰:难以获得全面有效的解决方案
3.(AHP)层次分析法在管理问题中的运用
—目标如何制定
—原因如何解构
—方案如何设计
—准则如何界定
4.建立问题解决的层次解构
5.设计问题解决的权重比
6.保证问题结构的合理性
培训体系建立培训课
课程背景
国内大多数企业(包括很多大型企业)培训体系完成度不到30%,很多企业的培训现状是号称已经有了培训体系,实质上只是不够完善的培训计划,远远谈不上体系。还有很多企业连内外部讲师库、标准化课程研发部门都没有设立,就
商业讲师孵化器 培训
课程背景
速赢商业讲师孵化器是由速赢商学院创办人、经典课程《STT?企业培训师快速提升》版权持有人廖衍明老师创立的孵化平台,接受零基础学员报名。自从2014年首次在国内提出商业讲师的概念以来,陆续被咨询培训业同行所接
顾问式销售 培训课程
课程背景:
如何在价格竞争中向客户卖出优质高价的产品,如何在激烈的竞争中用低成本赢得高利润,这些都是众多企业追求的梦想。
本课程结合理论和实践,从建立客户关系、挖掘客户需求到运用关系从而赢得业务的整个流程进行梳理,通
MTP-TTT企业内训练指导员公开课
【关于MTP】
MTP(Management Training Program企业中高层管理技能训练教程)是在第二次世界大战后美军进驻日本后,为东京立川美空军基地管理日本人工作人员时编写的,后经日本产
课程背景
《沟通式管理》是商学院研究团队以全球管理干部培养的最前沿研究成果为基础,凭借深厚的东方哲学功底,在管理学界探索十余年,对超过1000家中国本土企业、30000名职场人士进行管理实践观察后,研发的又一门超越同行5年以上的版权管理课程
课程大纲
【目的规划阶段】
一、如何进行可落地的培训体系规划?
1、寻找自我定位:企业培训发展的四个阶段
2、对培训体系的错误理解将专家和企业带进死胡同
3、宏观视角:从三万米高空看企业培训体系的整体结构
4、推动培训体系建设时常见的四种项
课程背景
参加培训师培训,*STT!!
STT是培训师市场的突破性成果,是我们的研发团队广泛实地考察国内外众多权威品牌课程、TTT/PTT等同类讲师培养课程和优秀培训师授课现场,组织力量进行研发和优化改善,对传统TTT内容与框架进行全面升级
培训的效果在哪里?为什么努力了50余年,培训评估仍然无法令人信服的做到绩效层?培训管理者如何向企业、向领导呈现培训的价值,找到专业的尊严?
企业对培训结果的要求越来越高,在传统培训方式逐渐走入困境的时候,企业培训体系和企业大学的呼声越来越
【培训设计与实施课程大纲】
一、如何进行培训项目的准备与设计
1.在KPI中发现培训对职能部门的支持点
2.HR自身专业不足时,如何与职能部门专家沟通发现关键行为?
3.驱动力是学员参与度不足的重要原因&
课程大纲:
一、蓝图素描——适合自己的管理干部快速成长路径在哪里?
-职场案例解析:500强的人才模式为何难以复制?
-怎样的人才观可以帮助中国企业避免培训投资打水漂?
-帮助企业少走弯路的人才高效培养体系:速赢?五