品三国说为人处世
品三国，论为人处世之道
讲师：张泰玮老师
【课程背景】
毛泽东的人性大师，其为统帅领导艺术、人处世之道达到了炉火纯青的境界。这与毛
泽东对《三国演义》的喜爱是分不开的。可以说，《三国演义》是唯一一本陪伴他走过一生
的经典著作。他甚至劝告各级领导干部说，“领导干部要读《三国演义》”。可见，《三国演
义》对毛泽东的影响之深刻。
常言说“外行看热闹，内行看门道”。对于《三国演义》的鉴赏也同样如此。《三国演义
》所塑造的人物形象，可以说各个栩栩如生，个性鲜明，对于我们理解中国人的人格特征
具有极强的借鉴意义，对于提升我们的识人用人之道，为人处世之道具有非常强的借鉴
价值。
【课程收益】
1. 从三国看中国人的人格特征的形成轨迹，深刻理解中国人的人性特征。
2. 从《三国演义》的经典故事和典型人物中挖掘为领导艺术，启迪人生智慧。
3. 从《三国演义》的智慧韬略中挖掘识人用人艺术，提升识人用人能力。
【课程特色】
1.系统全面-
将三国典故与现代管理思想相结合，帮助学员领悟其中的为人处世之道和识人用人艺术
。
2.案例教学-
结合案例教学法，现场把《三国演义》中的为人处世之道和识人用人艺术内化为学员的职
业素养和领导力。
3.互动参与-
以示范指导、情景模拟、案例分析、提问互动为主要授课方式，促进学员深度参与互动
。
4.输出方案-结合咨询式培训，为将培训内容在企业后续落地输出解决方案建议。
【课程对象】
董事长、总裁、各级领导干部、骨干员工、国学爱好者。
【课程时长】
1天，7小时。上午8:30-12:00；下午2:00-5:30
【课程大纲】
第一讲：品三国，看中国人人格特征
• 本讲内容：
一、三国时期是中国人性格形成的关键时期
1.从周秦汉唐的历史演变看中国人人性的形成过程
2.三国是中国人人性激荡变革的关键时期
3.为什么三国之后，会出现300年国家大分裂、民族大融合。
• 案例研讨：为什么三国演义中没有佛教？
二、三国的领袖人物的成功之道与性格特征
1. 曹操品三国人物：青梅煮酒论英雄
2. 《三国演义》中领袖人物的人格特征分析
• 成功的领袖人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、司马懿等
• 失败的领袖人物：袁绍、袁术、吕布、刘表、董卓、张鲁等
3. 《三国演义》五大成功领袖人物的成功之道与其性格特征
• 曹操的成功之道与性格特征
• 诸葛亮的成功之道与性格特征
• 周瑜的成功之道与性格特征
• 司马懿的成功之道与性格特征
• 陆逊的成功之道与性格特征
4. 总结：《三国演义》领袖人物是中华精神的集中体现
• 案例研讨：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、司马懿等战胜故事
第二讲：品三国，论领导艺术
• 本讲内容：
一、领导的概念
1．领导概念
2. 领导艺术的四重境界
• 案例研讨： 毛泽东与蒙哥马利谈领导艺术、李总的案例、冯总的案例
二、《三国演义》中的君主统御之道
1．曹操的统御之道
2．刘备的统御之道
3．孙权的统御之道
4. 为什么毛泽东对曹操赞许有加
• 案例研讨：曹操官渡烧降书、刘备长坂坡甩阿斗、孙权授权陆逊
三、《三国演义》中的主将统帅之道
1. 诸葛亮的统帅之道
2．司马懿的统帅之道
• 司马懿品诸葛
• 司马懿品曹操
3．周瑜的统帅之道
4. 陆逊的统帅之道
4. 反面教材：吕布的统帅之道
• 案例研讨：杨露禅偷拳、《齐民要术》与《天工开物》
第三讲：品三国，论识人用人艺术
• 本讲内容：
一、识人用人是军事家的第一要务
1．《孙子兵法》对将的评价：知兵之将是国家的主宰
2．识人用人是军事家的第一要务
3. 《三国演义》是一部识人用人的智慧全书
• 案例：曹操青梅煮酒论英雄、诸葛亮舌战群儒、司马懿评判诸葛亮
二、曹操的识人用人艺术
1．曹操的人才理念：不拘一格，唯才是举
2. 曹操的识人之道：抓住关键，把握本质
3. 曹操的用人之道：“用人要疑、疑人要用”及其背后的大智慧
• 案例研讨：曹操烧降书、关羽天理走单骑
三、刘备的识人用人艺术
1．刘备的人才理念：求贤若渴、包容大度
2. 刘备的识人之道：独立准确判断，充分听取意见，
3. 刘备的用人之道：笼络人心，自发自愿
• 案例研讨：桃园三结义、三顾茅庐
四、孙权的识人用人艺术
1．孙权的人才理念：人才关键在于用
2. 孙权的识人之道：眼光独到、发掘奇才
3. 孙权的用人之道：大胆决断，充分授权
• 案例研讨：孙权大胆授权周瑜、孙权大胆启用吕蒙、孙权大胆启用陆逊
五、诸葛亮的识人用人艺术
1．诸葛亮的人才理念：德才兼备、求全责备
2. 诸葛亮的识人之道：把人看到骨子里
3. 诸葛亮的用人之道：诸葛一生唯谨慎
• 案例研讨：诸葛亮智激孙权、魏延到底是怎么死的[pic][pic]
