张学民：《应急管理与事件事故管理》
张学民：《应急管理与事件事故管理》课程分类：生产管理培训类 课程天数：2天
培训要求与目的：
1、应急管理人员必须接受应急管理培训，具备与所从事工作相适应的应急管理知识和应急能力。
2、应急管理培训、再培训应按照规定的培训内容和学时等进行。
3、应急管理培训应由相关有培训资质的培训机构进行。培训机构应建立健全应急管理培训档案，详细、准确记录培训及考核情况，并采用国家推荐的应急管理培训教材进行培训。
4、培训机构应坚持理论与实际相结合，结合相关专业的应急技术，采用多种有效的培训方式，注重对应急管理人员职业道德、安全意识、应急理论和应急能力的综合培养。
5、凡已取得应急管理人员资质的人员，若继续从事原岗位的工作，每年应进行一次继续教育。
课程大纲（12小时）
课程模块
单元内容
课程时间
前言
打造：鹰雁安全责任团队
1. 鹰雁团队—责任认知导入
2. 学习鹰的特质与精神让我们成长
3. 学习雁的特质与精神让我们超越
4. 鹰雁团队安全与责任的意义
5. 现阶段员工普遍存在的问题浅析
课程互动：鹰雁团队安全与责任的意义
二天
上午
9：00-12：00
下午
2：30-5：30
第一模块
解读安全与责任文化
1．在成长中体悟责任，在卓越中升华责任2．责任是安全工作的基础3．责任心：驱动自我的内动力4．对工作负责就是对自己负责
5．责任促使基业常青
6．全力以赴，用100%的热情做1%的事情
7．做事不到位，不如不做
8．认真关注工作细节，把工作做到100%第二模块
零事故安全生产管理的价值
1. 触目惊心的数字
2. 安全事故所产生的损失：直接与间接
3. 安全事故冰山理论
4. 谁从安全中获益？
5. 管理人员的责任
6. 安全管理的特点
第三模块
安全生产4大要素
1. 安全事故的特点
2. 安全之河
3. 安全多米诺骨牌效应
4. 安全生产管理3E原则
1) 工程控制
2) 管理控制
3) 安全健康教育与培训
5. 管理层承诺与员工参与
6. 工作现场分析
1) 安全检查
2) JSA
3) 实战演练：JSA实战操作
4) 观察
5) 安全事故分析：四不放过原则
6) 实战演练：安全事故分析
7. 危害预防与控制
第四模块
基于行为的安全管理
1. 基于行为的安全管理的定义
2. 全员安全管理文化
3. 安全事故金字塔模型
4. 安全管理的原理－ABC模型
5. 实战演练：如何实现行为转变
6. 行为观察与反馈系统
7. 实战演练：有效的现场指正与反馈演练
第五模块
应急管理的方法
1．应急管理概论
2．突发事件应急管理
3．突发事件特征、分类和分
4．突发事件的概念、特征
5．突发事件应急管理的内涵和原则
6．安全生产应急体系
7．安全生产应急体系结构
8．安全生产应急组织体系
9．应急管理机制
——行政管理
——设施设备管理
——信息管理
——预案管理
——队伍管理
——培训演练
10．应急响应机制
——报警与接警
——协调与指挥
11．应急预案及应急预案概述
——应急预案定义
——应急预案基本内容
12．应急预案目的和作用
——应急预案的目的
——应急预案的重要性
13．应急预案的基本要求
14．应急预案编制
——应急预案编制基本要求
——应急预案编制步骤
——应急预案主要内容
——预防程序
——准备程序
——应急程序
——恢复程序
——附图附表
——预案管理与评审改进
15．应急预案管理
——应急预案评审类型
——应急预案评审时机
——应急预案评审项目
16．应急预案备案
17．应急培训实施
18．应急演练
19．应急响应
20．事故应急处置现场控制与安排
第六模块
事件、事故调查与分析的方法
1．事故与事故特性
2． 事故的分类
3． 事故调查
4． 事故机理及致因理论
5．事故分析方法
——事故树分析
——事件树分析
——故障假设/安全检查表分析
——失效模式与影响分析
6．事故汇报
7．事故调查
8．事故整改
9．OHSA18000体系中关于事故管理的要求
10．事故调查方法
11．实例事故分析
12．国家相关法律法规针对事故管理及调的要求
第七模块
安全组织管理的重点
1．安全型班组建设的基本要求
2．企业创建安全型班组的意义
3．安全型班组的具体做法一
4．安全型班组建设的基本知识
5．“三铁”、“三违”的内容
6．“四不伤害” 与事故处理“四不放过”原则
7．安全教育的基础理论
8．安全生产检查一般程序
9．现场安全检查流程图
10.定期性安全检查
11.专业性、季节性安全检查
12.现场安全检查具体内容
13.事故预防与控制的基本方法
14.人与机的轨迹交叉理论
15.怎样搞好班组安全建设
16.岗位安全责任制的意义
17.安全教育不容忽视的三个误区
18.班组安全管理的重点在现场
19.如何搞好班组现场安全管理