企业培训课程网-企业培训学习课程专业服务平台!
王毅
王毅
高级人力资源管理师、高级营销策划师
擅长领域:人力资源规划
常住城市:山东省 济南
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

创新思维在营销与管理中的应用

主讲老师:王毅 所属分类:创新管理

【培训时间】1-2天

【培训对象】企业员工及中高层管理人员

【培训方式】讲师讲授、案例分析、经验分享、学员讨论、现场演练等使培训效果达到最好!

【课程背景】知识经济时代是一个不去创新就会失败,不去创新就会落后的时代。创新思维已经渐渐成为社会的主流思维方式,不论是国家、企业、个人在这个急剧变革的时代都迫切需要掌握创新思维去解决层出不穷的新问题,去思考如何在激烈的竞争中脱颖而出。

【课程收益】

1、通过活动,进行创新思维训练(主要是思维的广阔性、深刻性和灵活性的训练);

2、掌握相应的思维技巧,培养良好的思维习惯;

3、学会对思维的方法、过程和结果进行反思,培养初步的认知能力。

力求帮助学员突破营销的传统思维模式和套路,修炼创新的营销思维方式,突破营销思维的阻力,形成创新的营销理念和意识,采用创新的营销策略更好地搞好企业营销工作的各个环节。

【培训目标】

1、帮助管理者认识创新的重要意义

2、通过活动,进行创新思维训练(主要是思维的广阔性、深刻性和灵活性的训练);

3、掌握相应的思维技巧,培养良好的思维习惯;

4、学会对思维的方法、过程和结果进行反思,培养初步的认知能力。

5、使学员在培训完成后能够掌握营销创新的基本方式和方法。

6、使学员在培训完成后能够掌握营销领域的创新理念和案例。

7、突破思维的桎梏,实现全方位创新

【课程大纲】

第一讲:创新与创新能力

一、怎样界定创新

1.创新的含义

2.做别人不做的事

3.创新有六个特点

4.创新的性质和过程

5.创新型企业与传统企业的差别

二、创新能力——人人都能创新

1.什么是创新能力

2.创新能力由哪几部分构成——创造力公式

3.你还有多少创新潜力尚未被挖掘

4.创新能力存在于大脑的什么地方

5.创新能力的开发与训练——简单实用的“21天训练法”

三、创新精神

1.创新者与普通人的首要区别

2.创新意识和创新性格

3.学以致用:一份行动建议

4.【案例分享】杰夫·贝索斯的故事

第二讲:什么是创新思维

一、关于创新思维

1.什么是思维

2.什么是创新思维

3.创新思维的特点

4.常用的创新思维方式

二、创新思维产生的条件

1.案例:螃蟹壳是软的

2.产生创新思维的四个条件

3.管理创新相似于什么创新

第三讲:创新思维训练

一、难道只能这样吗

1.什么是求异思维

2.一个有效的创新思维训练公式

3.案例:谁第一个推出了手写输入手机

二、我要飞出太阳系

1.什么是想象

2.想象有几种类型

3.案例:垃圾和宝贝

三、海阔天空与九九归一

1.扩散思维和集中思维

2.扩散思维与集中思维的统一

3.案例:你也可以写小说——“爱情四步曲”

四、润物细无声

1.什么是联想思维

2.联想的类型

3.联想的方法

4.案例:YKK

五、人可貌相

1.什么是直觉思维

2.直觉的作用

3.案例:达尔文的葵花之谜

4.自我训练

六、踏破铁鞋无觅处

1.灵感与灵感思维

2.灵感的特点和灵感思维的规律

3.灵感思维的应用与自我训练

第四讲:创新的方法

一、创新一定有方法

1.案例:许振超工作法

2.创新方法的分类

二、缺点列举法

1.什么是缺点列举法

2.【练习】缺点列举法在企业管理中的应用

三、奥斯本检核表法

1.世界上第一张检核表

2.训练步骤

3.案例:奥斯本检核表在企业管理中的应用

四、组合法

1.组合法有几种实现方式

2.案例:组合法在企业管理中的应用

五、移植法

1.移植法的几种类型

2.移植法在企业管理中的应用

六、BS法与66法

1.BS法及其四项基本原则

2.什么是菲利普斯66法

3.BS法与66法在企业管理中的应用

第五讲:企业管理创新的方法:探索新方法、新措施

一、领导者和管理者的区别

1.什么是领导者

2.什么是管理者

3.左手领导,右手管理

二、制度思维和流程思维

1.什么是制度思维

2.什么是流程思维

3.做事靠流程,管人靠制度

三、左脑思维与右脑思维

1.哪个女人选针较快

2.左脑思维的三大优势

3.右脑思维的三大优势

4.左脑、右脑的互补

四、“内脑”思维与“外脑’’思维

1.21世纪企业决策的新趋势

2.斯隆告诉德鲁克的三句话

3.德鲁克悟出来的一句话

4.“外脑”与“内脑”的分工

五、系统思维与全球化

1.系统思维要用大看小

2.系统思维要用长看短

3.系统思维要由正看负

4.系统思维要由外看内

六、离开认同,寸步难行

1.救了将军不留名  

2.认同是管理的基础

3.先认同人后认同事

4.先认同他后认同你

七、先有沟通,后有认同

1.让旅客自愿跳海的船长

2.沟通是认同的基础

3.有哪些“沟”需要“通”

4.沟通的四个阶段

第六讲:企业营销创新:道、法、术

一、营销思维创新

1.营销定位的创新

2.营销创新的思维阻力

3.营销思维创新的方法

-【案例故事】

-【视频】

【互动游戏】

二、营销理念创新

1.关注需求

2.关注体验

3.关注竞争 -

-案例故事

-角色扮演

三、营销策略创新  

1.整合营销

2.事件营销

3.边缘营销 -

-案例故事

上一个:打造感恩阳光心态与职业素养提升

王毅老师的其他课程

故事演讲力
课程定位:如何吸引、激励、影响每一位听众! 课程背景: 故事时代已经到来!“故事的力量”日渐让人们接受并广泛应用,让人们信服!甚至有 很多跨国公司开始在组织内设置“首席故事 官”的职位。“讲故事”成为了一项综合了情商、 教育、神经系统科学的
对公客户存款营销技能提升
项目实施背景在新常态下 银行对公业务领域激烈的竞争越来越趋于白热化,银行当前重中之重的工作是要持续不断的大力开拓新客户,提升存款额度,同时能够高效稳定老客户,不断减少业务运营成本,尤其是银行对公客户业务的获取和保有能力直接决定银行的收益和前
开门红产能提升之对公营销能力提升课程简介
课程背景:日趋激烈的金融竞争中,客户已然成为银行同业间最关键大的竞争焦点之一,同业间的竞争已经从产品、服务的竞争逐步向客户的竞争转移,谁拥有客户尤其是高端优质客户谁便能扩大市场份额,进而能够占领竞争的至高点并在激烈的市场竞争中夺得胜利旗帜。
“胜终端、赢在对公”对公客户存款营销技能提升实战训练营(三级对公客户经理存款营销活化训练)
项目实施背景在新常态下 银行对公业务领域激烈的竞争越来越趋于白热化,银行当前重中之重的工作是要持续不断的大力开拓新客户,提升存款额度,同时能够高效稳定老客户,不断减少业务运营成本,尤其是银行对公客户业务的获取和保有能力直接决定银行的收益和前
导游员日常礼仪规范与讲解能力提升课程简介
培训受众:景区导游员、导游,博物馆导游员,房地产售楼导游员等。课程收益:规范员工行为,提升员工的“精、气、神”;提升接待人员的服务水平;加强员工对“标准化、优质化接待服务”的认识和理解,努力提高一线接待人员的综合素质。培训时间:2天,6小时
旅游人力资源管理
一、课程概况课程中文名称旅游人力资源管理课程英文名称Human resources management in Tourism课程编号课程简介《旅游人力资源管理》本书系统地讲述了旅游人力资源管理的基础理论、基本知识和实用技能。它是一门应用性
旅游学概论
课程目标:通过本课程的学习,学生应实现如下目标:知识目标:重点掌握以下知识点:旅游、旅游者、旅游资源、旅游业、旅游市场的概念及性质;旅游资源的开发和保护;旅游对经济、社会文化以及环境的影响;如何实现旅游的可持续发展。能力目标:了能够解旅游活
对标转型——农商行网点转型发展关键推动的对标管理
课程背景: 在利率市场化和金融脱媒的趋势下,农村商业银行面临的竞争压力越来越大,作为农商行的支行长在肩对巨大的指标压力下,在应对客户无理要求的情况下,在面对金融市场开拓的困境下,往往只能用“三无”(无应对、无规范、无标准)管理来进行应对。本
管理转型——农商行营销团队高效能管理转型
金融改革时代,银行业间的竞争标志着金融行业开始进入业绩管理的时代,新一轮的市场竞争正更加激烈。目前制约农商行网点业绩提升的有三大因素:一、两难困局约束:“没有资金时想资金,资金成本上升后想如何提高收益”是目前大多数农商行面临的“两难”处境。
营销转型——农商行网点营销能力提升训练营
农商行转型时代,目前农商行网点营销存在以下的问题:1、业务量的简单增长:量的简单增长难以支撑收入的持续增长的需求。2、无差别服务的困境:无差别服务最大的问题是无法留住价值客户,结果就是让普通客户“驱逐”优质客户,从而导致大客户流失。3、产品

推荐讲师

更多 >
赵汉青
赵汉青
《高效能人士的七个习惯》授权讲师
常住城市:北京市
姚儒国
姚儒国
酒店管理专家
常住城市:南京市
蒲黄
蒲黄
企业绩效落地管理引领者
常住城市:北京
李椿雨
李椿雨
中国讲师联盟核心讲师
常住城市:深圳
谭少仁
谭少仁
薪酬绩效设计专业导师,企业运营系统建设导师
常住城市:重庆市
谌剑波
谌剑波
岗位经验内化项目原创导师
常住城市:广东 - 深圳
免责声明:该信息由网站注册会员发布,内容的真实性、准确性和合法性由发布者负责,本站对此不承担直接责任及连带责任,如有侵权请联系我们删除。