传承优秀传统文化课程
课程背景
中国传统文化是几千年中华文明的一种具有独特特质和风貌的民族文化，具有中国民族特色。中国传统文化博大精深，源远流长，具有丰富而深刻的内涵。
在新形势下，中国传统文化仍然是*人加强自身修养的重要资源，继承与弘扬中国优秀传统文化，坚持修身与立德相统一，是*中国特色的*人的修养，也是每一个*人的必然抉择。
修身就是要培养极高的道德修养，具备仁、义、礼、智、信等品德，有无私为他人、为社会尽责的思想、意志和能力。这种理想人格的力量是中国传统文化的精华。儒家十分重视“修身”，孔子所说的“吾日三省吾身”，强调通过学习，端正思想信念，提高道德、意志、知识等修养，用先人圣贤的价值标准不断检讨自己的思想和行为。只有“正心、修身”，才能“齐家、治国、平天下”。
党性的修养是对传统文化的继承与超越。从传统的“民本”思想到全心全意为人民服务，从传统的理想人格到*人的修养和领导干部的廉洁标准，从修身内省到*的思想道德教育和自我批评，升华为更高的要求和标准。
新形势下，党面临的风险和考验比以往任何时候都要复杂和严峻，落实“党要管党、从严治党”的任务比以往任何时候都更为繁重和紧迫。党员的修养问题不仅是一个党员的个人问题，更是一个事关全党的重大政治问题。只有加强党性修养，才能不断巩固党的执政地位。而中国优秀传统文化是中华民族的血脉，是*人取之不尽用之不竭的精神源泉，继承中国优秀传统文化，让*永葆青春活力。
课程收益：
● 另外角度发现祖国传统文化的精髓
● 结合传统文化及应用心理学，从内心提升党性修养
● 改善人际关系，打造优秀党组织
● 点燃心火，真正做到全心全意为人民服务
● 另外视觉理解为人民服务的意义，做幸福党员
● 提升精神维度，做健康的、积极地、快乐的优秀*员
课程对象：党政机关领导干部、党员、党务工作者、公务员、社区（企业）党群工作者
课程大纲
第一讲：传统文化与党性修养的关系
一、习总书记对祖国传统文化的重视
二、什么是党性？什么是修养？
1、党性的本质特点：阶级性、先进性、组织性、纪律性
2、什么是修养
一是指通过自我学习、自我锻炼、自我反省和自我改造，以达到自我提高和完善的行为过程
二是指通过长期的学习和实践，在政治、理论、思想、道德、知识、技能等方面所达到的一定水平
3、党性修养，就是指*员按照党性原则所进行的自我改造、自我约束、自我教育、自我培养、自我提高、自我完善的过程，是把党的性质变成党员的党性的具体途径
二、党性修养的主要内容
1、加强政治修养，坚定理想信念
2、加强理论修养，提高实践能力
3、加强道德修养，培养高尚道德品质
4、加强文化知识修养，提高为民服务的本领
5、加强作风修养，弘扬优良作风
6、加强组织纪律修养，维护团结统一
三、目前党性修养存在的一些问题
四、传统文化与党性修养的关系
1、中华优秀传统与党性修养一脉相通
2、通过学习中华传统文化，树立正确的世界观、人生观、价值观
五、目前党员干部的身心健康方面的大数据
六、把握“两个结合”的深刻内涵和实践要义
1、把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、
2、把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合
第二讲：中华传统文化精髓
1、社会理想：天下为公、天下大同的社会理想
2、治理思想：民为邦本、为政以德的治理思想
3、大一统传统：九州共贯、多元一体的大一统传统
4、家国情怀：修齐治平、兴亡有责的家国情怀
5、精神追求：厚德载物、明德弘道的精神追求
第三讲：身心健康及党员修养的关系
一、不忘初心牢记使命
1、党的初心使命
2、价值观与性格
3、人类生命存在的意义
4、党员信仰与人生使命
二、以人为鉴可以明得失
1、《资治通鉴》历史人物的命运结局借鉴
2、党员干部心理压力大数据及心理调适
3、身心灵获得幸福的密码
三、为人民服务的宗旨与人生使命
1、利他与人生使命的关系
2、党员与心理健康的关系
3、为人民服务的是人生的核心价值
第四讲：深层次认识自己 根据自身个性提升党性修养
1、性格&命运相辅相成
2、快速识别性格的方法
3、识别自己的个性
4、根据个性进行修炼，提高个人修养
5、点燃心火、自觉做一名优秀*员
第五讲：坚守初心矢志不移，不断提升自我修养
1、树立正确的群众观
2、坚持人民至上
3、牢记我是谁？代表谁？为了谁？依靠谁？
4、党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石
5、党性修养是*人终身修炼的“心学”
6、加强党性修养具体措施
一是学习科学理论与从事实际工作相结合
二是培养崇高的道德品质和优秀的传统道德相结合
三是提倡正气与反对邪气相结合
四是注意原则与注意小节相结合
传承优秀传统文化课程
