SMED快速切换方法
培训目标：
通过该课程的学习，使一线生产员工了解SMED快速切换的理念，掌握SMED切换原理和操作步骤、方法，减少因生产切换造成的生产延误，提高生产效率。
培训对象：车间主任、生产班组长和一线操作员工。
课程大纲：
一、传统生产切换的弊端；
1、什么是SMED快速切换？
2、传统的生产切换过程；
3、传统切换方式的弊端；
4、传统切换时间的浪费；
二、SMED切换的特点
1、SMED切换的特点；
2、内部作业时间；
3、外部作业时间；
4、SMED切换的六个要求；
5、实现快速切换的五大要领；
6、推行SMED切换的要领
三、SMED快速切换的方法
1、SMED快速切换的法则；
1）事前准备；2）并行操作；3）双脚勿动；4）特殊道具；5）剔除螺丝；6）一转即定；7）标准化；
四、SMED切换的好处
1、SMED切换的原理（思路）；
2、SMED切换的六大步骤；
3、SMED切换案例分享之一；
4、SMED切换案例分享之二；
5、SMED切换的五大好处；
1）节省时间；2）降低成本；3）提高技能；4）提升效率；
课程背景：
班组长、车间一线主管是生产型企业直接带兵打仗的人，他们是各项生产活动直接组织者与指挥者，是公司战略与规章的落地者。一线主管的综合素质直接影响产品品质、生产效率、
培训目标：
通过该课程的培训学习，使企业的统计人员掌握统计的基础知识，学习、掌握企业生产统计、质量统计、仓储物流统计、销售统计、设备统计的技能；掌握仓储物流管理的基本知识，知晓仓储物流中配送管理、入库流程、进货验收、物料信息管理
培训收益
学习收获：通过一天时间的培训学习，使企业管理人员掌握下列管理技能，有效地提升管理的执行力。
1、通过对执行力存在问题的剖析，让我们发现执行力问题的本质，找到制约执行力的症结所在。
2、简要介绍4R执行力系统的内容，明确构建执行力体
《提升和再造生产系统管理执行力》
**讲：关于企业执行力的探讨；管理故事：1）何谓企业执行力； 2）决定企业成败的两大根本因素； 3）执行力不佳的四个特征； 4）执行力
《生产现场三定6S管理实务》
**讲：三定管理的含义1、意义；2、内容；3、目标、范围、原则、方法；第二讲：实施三定管理1、实施的方法；2、优秀企业实施图例、照片；3、实施三定管理的程序；第四讲：6S管理概念1、6S的由来、含义；2、
《打造执行型管理团队》
**讲：何谓团队1、团队的概念，团队的三个原则。1）职责分工明确；2）制定游戏规则；3）沟通；2、团队有五个重要的构成要素，1）目标，2）人员，3）定位，4）权限，5）计划。3、团队应有组织、纪律、目标；团队具
《QC品管七大工具方法》
**讲：质量管理方法的变迁1、质量管理的发展过程； 2、统计手法在管理中的七大应用； 3、现代管理的五大要求； 4、数据段类型与要求； 5、品管
车间生产管理实务
**讲、车间管理的作用与职责；1、车间管理的特点；2、车间管理的地位、作用；3、车间管理的目标；4、车间的职责；第二讲、车间领导的使命；（一）车间领导的使命；1、车间领导的地位；2、车间领导的立场；3、车间领导的使
5S现代企业生产管理
**讲：生产现场管理存在的问题；（一）生产现场管理存在的问题：1、思想、观念存在的问题; 2、员工管理失控的问题? 3、三违情况突出的问题；（二）1、什么是5S？2、为什么要实施5S管理？（三）5S管理的作用、
企业生产现场5S管理
开场白；**讲：5S的含义；1、什么是5S; 2、为什么要实施5S?1）企业管理遇到的难题；2）5S与企业管理的关系；3）5S与生产现场管理的关系；4）5S的性能；5）5S的主要功效；6）5S的六大功效；7）5
