互联网时代的信息化创新培训
课程大纲
模块一 思维导入——传统商业模式之死
1，互联网时代,改变了什么?
2，互联网的一些事
a. 视频案例：互联网时代
b. 案例：[用互联网思维改造一座青楼]，用串讲的方式研读案例材料，学习：
. .产品价值的互联网化挖掘、包装
. . .用户思维的细分客户群，精准营销
. . . .用户体验再造，用口碑营销实现免费的广告传播
c. 案例：[爸爸去哪]的数据营销
. .怎样用大数据分析解读[爸爸去哪？]
. . .用大数据分析指导营销策略的制定
3，互动讨论：我们的哪些产品或服务可以用互联网思维加以创新？怎么创新？
模块二 互联网时代，获取客户的新思路
1，比比谁的朋友多
a. 学员讨论与互动，现场盘点微博粉丝数、微信好友数
a. 通过讨论，让学员理解粉丝（好友）质量与数量的差别
2，辩证看待“粉丝为王”、“粉丝经济”
a. 得屌丝者得天下吗？
b. 亲，你在想神马？
c. 案例：活动活动，不动不活（某微博大号从0到400万的粉丝飞跃）
d. 互动练习：加粉策划
模块三 互联网时代 挽留与发展客户的新思维
1.用互联网思维重新挖掘产品价值、把产品
卖出情怀
案例：实沃小笨蛋
2.传播模式的创新
. .自媒体时代，再小的个体也是品牌
. . .传统品牌建设的路径，是通过大量广告投放砸出市场知名度，通过产品服务的精雕细琢打响美誉度，消费者的反复购买形成忠诚度。
. . . .互联网时代，用独特的个性化价值观念、粉丝社群运营获得死忠粉，铁杆粉丝自媒体传播打造品牌美誉度，最后使品牌获得网络知名度，成为网红品牌。
3.传播模式的创新——自媒体、公众号、服务号的运营
a. 健康公众号的指标：活跃度、传播力（转发数、粉丝数、互动数…）
b. 移动互联网营销的“独孤九剑”
4.智慧双微 精准营销
1. 智慧的双微运营体现在：2号（微信号、手机号）合1
2. 智慧的双微运营体现在：有客户画像才能进行精准营销
a. 大数据思维
b. ——大数据只是“大”吗
c. ——如何让大数据助力高效运营
3. 精准营销，转化为王
4. 互动练习：精准传播与营销策划
模块四 互联网时代的市场创新与产品创新
1. 通过商业史最成功的创新产品，拓展学员的创新视角
2、什么是发散思维（convergent product. on）:指的是个体在思考解决问题时，针对问题情境，可同时想到数个可能的解决方式。
3、发散思维的3个特征和3种形式：流畅、变通、独特；多向、侧向、反向
4、从商业史上的成功产品，介绍发散性思维在创造力上的作用
l3M的离散式创新
5、创造力综合训练——点子多多、脑子灵活、出其不意
S创造星芒沙盘训练——SCAMPER是由*心理学家艾伯利发明的一种开发发散性思维的方法，可以帮助产生多样化的想法，激发创造力。
6、工作中的创新问题解决，在真实情境中应用所学，互动演练
S有思路才有出路; 创新非创造
7、寻找在日常工作中大家感兴趣的事件, 仿照沙盘形式设计新题目, 用SCAMPER
技术分组交换解决
互联网时代的信息化创新培训
