企业培训课程网-企业培训学习课程专业服务平台!
陆喜梅
陆喜梅
管理咨询专家,北京大学应用心理学硕士
擅长领域:心理健康
常住城市:广州市
授课费用:面议
学员评价:
邀请讲师授课:13065025946

主讲课程

规划职业发展、修炼职场竞争力

主讲老师:陆喜梅 所属分类:培训管理

导言:

每个人都有自己的职业理想,每个人都想成为一个受到公司重用、受到社会尊重的贤才。但是随着人不断地成长,人的思想也在改变,世界观慢慢的形成了,对世界的看法也有了自己的主张, 每个人的头脑中职业规划似用似无,或许没有明确的目标,总是在莫名的变化着。

职业发展规划和人生目标有关,也和自我修养、职业竞争力有关。以下是一些建议: 以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略

••准确评价个人特点和强项。

•评估个人目标和现状的差距。

••重新认识自身的价值并使其增值。

•发现新的职业机遇。

•增强职业竞争力。

•将个人、事业与家庭联系起来。

在企业里面,我们有时会看到这些现象:工作马马虎虎,拖拖拉拉,效率低下;为一己私利,损公肥私、欺骗客户;抱怨公司和同事,传播消极信息;你**关键的客户资料、商业秘密竟然到了竞争对手那里去了……

  你知道吗,这就是职业道德缺乏的表现!有资料显示,在中国,90%的企业家认为,员工素质的高低取决于两个方面:一是其具有的职业能力,另一方面就是其内在的职业道德素养。无论哪个岗位、什么级别的员工,其职业能力如果没有良好的职业道德作为保障,就不可能创造好的工作绩效,甚至还有可能成为破坏力。

课程简介:

《规划职业发展、修炼职场竞争力》是每个人的必修课,它**有冲击力的视频案例、现身说法的互动讨论、贴近实际的诊断评估,帮助企业激活员工潜能、帮助个人追上时代的步伐 。

本课程希望达到的目的是:

1. 帮助员工学会评价自己现有岗位的价值,引发职业规划的思考,引导员工建立正确的职业价值观,端正工作态度、提升工作效率。

2. **对职业道德的深入剖析,帮助员工改变思维模式和处世原则,减少急功近利、浮躁不安对工作、生活带来的影响。

课程特色:

1. 综合运用多种培训元素,设计有效的学习过程——

2. 模块化的课程结构设计,可灵活组合

导    师: 陆喜梅老师上午《规划职业发展、修炼职场竞争力》时间内容

09:00 – 10:00一、什么是职场竞争力?

1、 视频:人类的本能 – 竞争

2、 职场竞争的本质

3、视频:从**代职业经理人阿尔弗雷德·斯隆(Alfred Sloan)身上看职业素养10:00 – 11:40二、 盘点你的职场竞争力

1、 测测你的身价和竞争力的关系

2、 概述让工作更值钱的态度与能力:沟通、关注细节、换位思考、变通

3、 概述让工作更值钱的二大能力:管理现在、开创未来

4、 视频案例:谁是接班人?

² 互动讨论:别让变通显得油滑,别让固执毁了智慧

² 学会变通是企业优秀员工的理想标准

5、 目标导向,规划自己的职业生涯11:40 – 12:15三、敞开心扉,集思广益

每人一张纸,写上一个自己职业发展、人际交往中**困扰的一个问题,将纸折起来,每人抽一张,若是抽到自己的,则重新放回,然后宣读自己摸到的那张的问题,并谈谈自己的意见看法 中午休息下午《职业道德 以身作则》时间内容

14:00 – 15:30**部分

F 观念导入; F敬业忠诚

一、成功是习惯的结果

讨论:在职业发展过程中,拿什么保障你的职业生命之树长青?

1) 你的职场身价和什么有关?职场人士的竞争力测量:硬件 软件

- 讨论:什么是职业道德?

- 让你身价更高的职业道德

从个人成功到公众成功,从依赖、独立到互赖

1) 思维定势的影响 – 我们对事物的看法决定着我们的思想与行动

- 揭示与职业道德背道而驰的现象

- 我们应该怎么看职场不良现象背后的缘由?

2) 重新探索自我,转换思维,由内而外全面造就自己

- 人有选择的自由

a) 小案例 Viktor Frank,即在任何环境中,人有能力自由选择自己的态度及回应方式,即“人类**终的自由”

二、职业道德修炼:敬业与忠诚

1)敬业是**卓越的工作态度,忠诚是无价之宝

- 视频案例:风雪同仁堂

- 点评:与企业共命运;以顾客的眼光看事情,增强服务意识

2) 互动讨论:职场不良现象之我见

人类社会**基本的行为法则:投入才有回报;忠诚才有信任;主动才有创新;敬业才有荣誉15:30 – 17:30第二部分

F主动积极——主动积极就是没有人要求你、强迫你,自觉而且出色地做好自己的事情。

1) 首先,主动积极是心态

- 小案例 – 工作情景对话                    

- 讨论:主动积极的含义 - ①为自己负责,采取主动;②个人行为取决于自身,而非外在环境;③理智可以战胜感情;④人有能力也有责任创造有利的外在环境

1) 如何解决工作和生活中的三类问题?

- 微电影视频:《我行我路》

- 小组讨论:身不由自的时候怎么办?没有条件的时候怎么办?没人理解的时候怎么办?

- 六级成熟度:从公司和客户的要求看自身的完善与提高

2) 其次,主动积极要有目标

- 目标导向的思维优势 – 从问题推导结果(正向思维)是人们**常用的方式,但如果能从问题想要得出的结果推导必须获得的条件,就不易在纷繁复杂的乱象中迷失。

- 讨论:你从何得知自己是怎样的人?什么才是我想要的生活?我真正追求什么?什么对我**重要?

b) 确立生命的坐标,生命中的大小抉择都源于这个出发点

c) 任何结果都是两次创造:心理创造决定物理创造

- 选择生命的重心:财产、家庭、工作、配偶、敌人,什么是你的重心?选择不同的重心,会出现不一样的行为。

3) 制定人生的目标与工作的目标

- 主动积极:做自己人生的导演,命运在自己手中。(列出我能掌控的、我不能掌控的因素)

6、 停止抱怨:积攒正能量,把工作和组织向有利的方向推动。


上一个:高效能人士的7个习惯

陆喜梅老师的其他课程

互联网时代的用户思维与习惯
互联网时代的用户思维培训 课程背景 在互联网的风口,各行各业正在经历着翻天覆地的变化,产业结构的重构、用户行为的转变,每天都在如火如荼的上演。 有别于工业时代,互联网技术改变了全人类的生产方式,使人们的生活方式也随之改变。有怎样的生产方式
存量客户经营与数据分析
存量客户经营与数据分析课程培训 课程背景: 随着移动互联技术的发展和外部市场的竞争的加剧,如何维护和保留现有优质客户?充分利用现有的客户资源进行交叉销售,提升客户的产品配置和AUM值,是各家运营商共同面临的挑战。网点的客户经理主要承担两大
互联网营销的人性法则
互联网营销的人性法则课程培训 课程背景: 有别于工业时代,互联网技术改变了全人类的生产方式:劳动形式、日常生活、人们利用自由时间的形式、消费模式等等,都发生了变化。这些变化,其实是心理方式、思维方式的现实化。 本课程设计的独特性,在于打破
互联网时代的小CEO营销思维
小CEO营销思维培训 课程背景: 移动互联网以裹挟一切的力量改变着人们的生活、消费习惯,也正在悄悄挑战运营商的传统经营模式。互联网的创新思维和服务模式正在孕育一场自下而上的革命, 形成了互联网对传统行业的再造之势。 新媒体营销借助微博、微
互联网时代社会化媒体的营销传播
社会化媒体的营销传播培训 课程背景: 营销即传播!社会化媒体作为新兴的网络媒介形式,具有一般媒介所不具备的特殊性质,在未来的市场竞争中,能够帮助企业更好地建立客户关系,实现与客户的传播沟通。 微信公众号虽然作为运营商官方自媒体而兴起的时间
企业效益倍增系统打造
企业效益倍增系统打造培训   课程大纲 一、模块一 [价值创造] 1.项目准备及项目启动 a. 内部准备:确定对标标杆企业、准备调查问卷等文档、明确时间进程、分工与职责等。 b. 甲乙双方组建项目小组,确定项目对接人,
微信公众号运营实操技能提升
微信公众号运营技巧培训课程   课程大纲 第一部分  《新生代的网络消费行为》 视频案例    讲授            &nbs
流量经营与数据分析
流量经营与数据分析培训 课程背景 对运营商而言,最宝贵的财富正逐步从2G时代的号码资源向3G时代的流量资源转移,“流量经营”已成为我国运营商新的竞争焦点。 4G时代,扩大流量规模、提升流量价值是流量经营的两大方向,
创新思维的问题分析与解决
创新思维的问题分析与解决培训 课程背景 创造力,是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力,是*人才和三流人才的分水岭。鉴于此,我们的课程应运而生。在这里,首先,你会知道什么是创新思维;其次,我们能帮你打开自己的创造空间;再次,你会
互联网思维下的商业重构与再生
互联网思维下的商业重构培训 课程背景 互联网公司在过去10 年取得的巨大成功以及移动互联网的快速发展,不断冲击着传统运营商的业务运营和商业模式。商业的本质必须是为客户创造价值,而真正的互联网思维一定要切中这一要义。从互联网出现以后直到现在

推荐讲师

更多 >
曹爱宏
曹爱宏
国际注册企业培训师/国家注册高级企业培训师
常住城市:北京市
郇娅冉
郇娅冉
国际注册高级形象礼仪培训师
常住城市:江苏 南京
朱凤仙
朱凤仙
实战管理咨询师式培训专家
常住城市:哈尔滨市
陆喜梅
陆喜梅
管理咨询专家,北京大学应用心理学硕士
常住城市:广州市
张旭晓
张旭晓
PPT实战技能培训师
常住城市:重庆市
徐柏杨
徐柏杨
国资委认证的高级礼仪培训师,高级职业生涯规划咨询师
常住城市:大庆市
免责声明:该信息由网站注册会员发布,内容的真实性、准确性和合法性由发布者负责,本站对此不承担直接责任及连带责任,如有侵权请联系我们删除。