共启成长——锻造高素质管理团队
课程时间:1天6小时
课程大纲:
一、如何定义企业是否在健康成长?
1.案例解读:苹果的成功与失败;
2.缺少内核的成长只是暂时的虚假繁荣
3.企业成长的真正内核:价值观
4.案例解剖:成也质量败也质量——丰田质量危机
5.高素质管理团队的基础是统一的价值观
6.判断企业是否在健康成长的三大标准
价值观一致的管理者是不是越来越多
价值观一致的员工是不是越来越多
价值观一致的客户是不是越来越多
二、如何为高素质管理团队成长准备合适的土壤?
1.企业最大的内耗:企业文化不统一
2.案例解读:军队文化的核心是什么?
3.高素质管理团队的成长需要统一的企业文化作土壤
4.企业文化落地的三大表现
思维模式统一
语言模式统一
行为模式统一
三、如何进行思维模式统一?
1.反思:统一员工思维,真的可能吗?
2.建设高素质管理团队应从核心团队着手
3.什么是团队与核心团队的本质区别?
4.一步到位:准核心团队成员识别与筛选的指南针
四、什么是语言模式统一?
1.案例分析:永远无法成功的会议
2.企业内部沟通最大的困惑:语言差异
3.普世价值观下,企业需要什么样的语言?
4.保证企业内部信息无障碍流动的双通道模式
五、什么是行为模式统一?
1.行为是员工融入企业文化的最大门槛
2.企业特征行为是企业文化的最终体现
3.案例剖析:8000人20亿的企业如何在4个月内建成文化基础
4.寻找切入点,帮助企业走向自动化成长
六、如何推动管理团队在框架内自动成长?
1.心理学案例:后天习得的无助感
2.团队自动成长的理论依据之一:理解层次模型
3.对高素质管理团队成长土壤培育方法的最终整合
管理双圈思维
速赢八字诀
4.推动管理团队在框架内自动成长的其他难点和应对措施
培训体系建立培训课
课程背景
国内大多数企业(包括很多大型企业)培训体系完成度不到30%,很多企业的培训现状是号称已经有了培训体系,实质上只是不够完善的培训计划,远远谈不上体系。还有很多企业连内外部讲师库、标准化课程研发部门都没有设立,就
商业讲师孵化器 培训
课程背景
速赢商业讲师孵化器是由速赢商学院创办人、经典课程《STT?企业培训师快速提升》版权持有人廖衍明老师创立的孵化平台,接受零基础学员报名。自从2014年首次在国内提出商业讲师的概念以来,陆续被咨询培训业同行所接
顾问式销售 培训课程
课程背景:
如何在价格竞争中向客户卖出优质高价的产品,如何在激烈的竞争中用低成本赢得高利润,这些都是众多企业追求的梦想。
本课程结合理论和实践,从建立客户关系、挖掘客户需求到运用关系从而赢得业务的整个流程进行梳理,通
MTP-TTT企业内训练指导员公开课
【关于MTP】
MTP(Management Training Program企业中高层管理技能训练教程)是在第二次世界大战后美军进驻日本后,为东京立川美空军基地管理日本人工作人员时编写的,后经日本产
课程背景
《沟通式管理》是商学院研究团队以全球管理干部培养的最前沿研究成果为基础,凭借深厚的东方哲学功底,在管理学界探索十余年,对超过1000家中国本土企业、30000名职场人士进行管理实践观察后,研发的又一门超越同行5年以上的版权管理课程
课程大纲
【目的规划阶段】
一、如何进行可落地的培训体系规划?
1、寻找自我定位:企业培训发展的四个阶段
2、对培训体系的错误理解将专家和企业带进死胡同
3、宏观视角:从三万米高空看企业培训体系的整体结构
4、推动培训体系建设时常见的四种项
课程背景
参加培训师培训,*STT!!
STT是培训师市场的突破性成果,是我们的研发团队广泛实地考察国内外众多权威品牌课程、TTT/PTT等同类讲师培养课程和优秀培训师授课现场,组织力量进行研发和优化改善,对传统TTT内容与框架进行全面升级
培训的效果在哪里?为什么努力了50余年,培训评估仍然无法令人信服的做到绩效层?培训管理者如何向企业、向领导呈现培训的价值,找到专业的尊严?
企业对培训结果的要求越来越高,在传统培训方式逐渐走入困境的时候,企业培训体系和企业大学的呼声越来越
【培训设计与实施课程大纲】
一、如何进行培训项目的准备与设计
1.在KPI中发现培训对职能部门的支持点
2.HR自身专业不足时,如何与职能部门专家沟通发现关键行为?
3.驱动力是学员参与度不足的重要原因&
课程大纲:
一、蓝图素描——适合自己的管理干部快速成长路径在哪里?
-职场案例解析:500强的人才模式为何难以复制?
-怎样的人才观可以帮助中国企业避免培训投资打水漂?
-帮助企业少走弯路的人才高效培养体系:速赢?五