TTT培训师六项实战技术
TTT培训师六项实战技术
【课程背景】
培养企业内训师队伍，开发企业内部课程。——首选塔思课™TTT系列
塔思课™TTT系列课程，通过上百家企业达近几千份调查问卷及面谈等多种方式，分析内部讲师痛点并设计初中高三阶段系列课程。塔思课™（Task）意为从培训师实际工作内容出发，全方位提升内训师解决实际工作问题的能力，发挥内训师价值最大化。汇聚众多企业内训师，企业商学院及职业培训师精华理念，设计出初中高三阶段简单易学易用的内部讲师学习课程。解决培训后无法走上讲台、无法开发课程等实际问题。
塔思课™TTT系列课程改变传统思维授课模式，结合建构主义，行动学习引导技术及教练技术等多种形式实际演练，以“引导学员为主”取代“师讲授为主”——导师引导30%，学员演练50%，点评辅导20%。使参加系列课程的所有内训师，在课堂上就能完全领悟课程内容，并现场掌握实用工具，达到娴熟应用于企业内部培训中。
《TTT培训师六项实战技术》为TTT系列中阶课程，本课程将专业性，系统性，实战性等特点集于一身，通过内容建构、引导技术、教练技术的方式来帮助学员掌握每个模块的知识和技能，并进行全程现场演练。课程主张，仗怎么打、兵就怎么练，目前接受本系列课程培养认证讲师累计突破两千余人，辅导讲师设计与开发近千门专业课程。
【培训目标】
（项目结束后，内训师能够……）
1. 理解课程讲授与开发背后的成人心理学
2. 根据不同的学习内容选择对应的教学活动
3. 掌握肢体语言“西瓜操”版权工具，展示课堂魅力
4. 运用《塔思课™标准课程开发工具箱》快速开发课程
5. 了解自己的天性，调整教学风格并巧妙应对课堂教学事件
6. 通过学员训练，导师点评，快乐学习中支持你形成独特的教学风格
【培训时间】2天标准版/3天行动版（09:00—12:00，13:30—17:00）
【参加对象】职业讲师，企业专兼职培训师，培训经理，HR经理，骨干员工，部门负责人等其它需要在公众场合演讲的人员
【培训讲师】陈雄老师，PTT国际职业培训师，课程设计与开发认证专家，4D认证教练
【授课方式】讲授法，案例分析法，头脑风暴，小组讨论，互动分析，游戏互动，各种工具应用及实战案例分析相结合。
【课程纲要】
模块一：培训初体验
导言•培训&培训师
1. 企业培训与学校教育（目标，内容，重心，方法……）
2. 明确演讲&培训的差异（沟通类型，表达主题，表达形式……）
技能测试：培训师初体验《向大咖学沟通》展示与点评
3. 培训师三大基本功（语言，体态，逻辑）
实战训练：《塔思课™西瓜操肢体语言开发》实训与辅导点评
4. 美授课双重流程（上场、场间、退场；导入、内容、总结）
5. 金字塔学习理论（从被动学习到主动学习转化）
模块二：课程设计与开发技术
第一项•目标分析技术
1. 培训需求分析关键方法（理想目标 - 实际情况 = 关键问题原因分析）
2. 学习目标编写（条件+表现+掌握程度）
3. 培训目标关键点控制（培训需求 à 调查与分析 à 培训目标确定）
实战训练：撰写学习目标及课程名称
第二项•结构设计技术
1. 培训课程设计万能三步法（Why，What，How）
2. 金字塔结构多层级设计（自上而下，最后小结）
实战训练：标准课程框架设计结构
第三项•内容评估技术
1. 构建标准课程开发体系（《塔思课™标准课程开发工具箱》分析）
2. 训后考核效果评估要求（反应，学习，行为，结果）
3. 课程试讲评估与修订（课程试讲，评估分析，课程修订）
案例分析：《4D领导力》课程体系分析（美国版权课）
模块三：培训师现场授课技术
第四项•感性表达技术
1. 左脑理性&右脑感性
2. 授课现场分析模型（7+38+55）
3. 肢体语言--培训师的职业体态（眼，手，脚）
实战训练：十二种标准肢体语言实践应用训练
4. 有声语言--语言基本功训练（音量，音高，抑扬，停顿）
5. 故事的力量--好故事带来的演讲魅力（听得进，记得住，传得开）
实战训练：老故事新讲法
第五项•现场互动技术
1. 常用教学活动清单（小组讨论，自我测评，情景模拟……）
2. 五种经典教学活动
² 知识理解—讲授教学法（如何提问，如何回答）
² 事物说明—演示教学法（实物说明，图表说明）
² 问题探讨—案例教学法（鲜活性，多解性，关联性……）
² 思路启发—游戏教学法（破冰，启示，传送）
² 巩固知识—实操教学法（告知，示范，模拟，改善，固化，创新）
实战训练：经典教学活动设计练习
3. 成人学习五步法（引起注意，呈现新内容，参与练习……）
实战训练：基于成人原理的教学设计实践
第六项•问题应对技术
1. 突发教学事件应对策略（自己讲错，遭遇高手，课堂混乱……）
案例分析：优秀课堂视频案例解析
2. 天生个性的本质（直觉，感觉，情感，逻辑）
3. 4D系统天生个性测评（绿色，黄色，蓝色，橙色）
实战训练：天生个性带来的优点及缺点
4. 基于天生个性的教学方法改善（教学方法改善建议）
模块四：培训师修炼
收获•培训技术扫描室
检查-六项实战技术扫描（分析-设计-评估-表达-应对-互动）
技术总测：10分钟现场版微课设计与展示（导师全方位应用点评）
发展•培训师成长路径图
1. 培训师职业能力修炼成果（共鸣，演绎，共振，情理）
2. 培训师职业能力衡量工具（理论知识，实战经验，培训技能）
3. 培训师职业能力成长修炼（熟悉，定位，深度，突破）
实战训练：培训师成长路径图绘制
特别说明：三天版体验全部内容，两天版减少-收获章节及部分内容练习活动。
